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多媒体学习心得2018年2月23日至26日,我参加了“多媒体教学学习培训,学习内容主要有电子白板和触摸式一体机使用;多媒体课件制作;教学网站介绍;利用手机制作微课;网络基础(信息、课件的下载;常用软件安装);文字、图片、音频、视频的编辑处理;公文规范实用知识最后还进行了汇报交流(随机抽取10人)本次学习,有很多的收获,现把学习中的一些心得与大家分享如下多媒体教学的优点
(一)多媒体课件的使用,能有效地弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把难以理解的内容或不容易观察到的事物用媒体充分显示出来,调动学生的视觉直观功能,为突破难点创造出良好的氛围例如,八年级上册第三章第五节《显微镜和望远镜》一节,由于条件限制,望远镜的结构及其作用学生不宜理解,我通过课件展示,学生从直观上更易理解,激发学生的学习兴趣
(二)多媒体教学信息容量大,利用多媒体课件可以做到高密度的知识传授,增大信息量的优化处理,减少了教师绘图、板书、画表的时间,大大提高了课堂教学效率
(三)多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式,引起了学生感知的兴趣,激发了他们的学习动机例如初中物理教材中的“连通器和船闸,教学难度比较大,特别是船闸,因为绝大多数学生都没有亲眼见过,教学难度更大通过课件播放,把船只从上游经过船闸驶向下游和下游驶向上游的整个过程用电脑动画形式模拟出来效果会很好二.多媒体教学的使用也存在一些弊端
(一)多媒体课件较单一,多是下载的现成课件略为修改,具有局限性
(二)多媒体教室的原因,上课要经常性的维持纪律
(三)现代学生较懒,多媒体上课学生一味只听,而不做笔记,形成短时记忆三.自己存在的问题作为自身而言,我对电子白板和触摸式一体机了解很少,只会简单的应用比如播放课件,简单的书写如果要绘图,比如电路图,则很难会用从菜单里就要找半天,等找到作图工具,一节课快结束了问题的关键在于自己没有去认真钻研其次,课件制作也不熟,也是缺乏钻研和训练若果是系统的安装和处理,就更不会了所以,在以后的学习和生活中,要抽出时间来学习和钻研,不会的多向信息技术老师请教,不断提高自己的信息技术知识水平和教学水平多媒体教学作为一种重要的教学手段已越来越凸现它的优越性了但如何真正运用好多媒体,发挥它的真正的辅助教学功能,还有待于继续探索、研究2018年3月5日。