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教案教学内容湘艺版五年级下册音乐第七课《在葡萄架下》教学目标
1、能学会演唱《在葡萄架下》,了解新疆的民俗风情;能用明亮圆润的声音、载歌载舞形式表现人们欢庆丰收的快乐
2、能学习模仿基本的新疆舞蹈动作,并将动作与歌曲结合进行演唱教学重点学习歌曲《在葡萄架下》,了解新疆的风俗民情教学难点切分音节奏的掌握和新疆歌曲的音乐的风格教学过程导入同学们,今天老师要请大家欣赏一段歌曲,请大家听听它是哪里的民歌?(新疆)是的新疆民歌同学们对新疆有那些了解呢?(吐鲁番葡萄等)老师发现同学们对新疆还是有一定的了解接下来老师和你们一起走进新疆,到哪里去看一看,玩一玩(播放PPT)新疆的景美,人美,歌舞更美我们来欣赏一段新疆的歌舞,看看给大家带来怎样的感受?(欢快活泼热情载歌载舞等)欢快的歌舞离不开新疆特有的乐器同学们说一下是什么?(冬不拉和手鼓)认识冬不拉和手鼓,通过欣赏冬不拉视频和手鼓实物,了解其音色同学们听一下老师用手鼓敲的节奏是什么?(切分音节奏)哪位同学来拍一下,1・2位同学拍手展示,全体同学跟随拍手动感的节奏让人想跳起来,邀请同学拍手节奏,老师展示儿个新疆动作同学们跟老师一起展示一遍除了跳新疆舞,老师还带来了一首新疆的歌曲《在葡萄架下》教学过程熟悉歌曲聆听歌曲一接下来,大家带着三个问题来聆听歌曲问题
1、这首歌是几拍子的?(四二拍)
2、歌曲的情绪是什么样子的?(欢快热烈载歌载舞地)
3、你觉得少先队员来这里做什么呢?(摘葡萄,过队日)聆听歌曲二请大家再次聆听歌曲,说出歌曲中最常用的节奏型是什么?(切分音节奏)老师带领学生了解切分音节奏的特点作用,读渎拍拍、掌握切分音节奏理解歌词根据节奏我们大家来尝试读一下第一段歌词(引导学生自己尝试读-自己齐读-老师纠正-跟鼓点节奏读,理解歌词)老师范唱第一段,同学们找一找有哪些音乐记号?教师重点讲解并示范下滑音和上波音引导学生唱出下滑音和上波音的韵味熟悉旋律老师引导学生用“来”唱歌曲旋律,唱熟后加入歌词演唱,解决一字多音的演唱句,加强练习切分节奏的唱句然后老师弹伴奏学生完整跟唱学生加入歌词进行第一段的演唱通过演唱解决存在问题,进行练习巩固然后进行第二段歌词演唱进行师生表演唱小结同学们,歌曲中的少先队员热爱劳动,热爱家乡,热爱祖国,我们也要好好学习,将来做一个为国家贡献力量的有用之才。