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《什么是最好的教育》读后感平塘县实验小学张守东2022年寒假我读了《什么是最好的教育》这本书真是一本值得老师认真学习的好书因为我们不仅教育学生,而且也是家长,更能直接在教育自己的孩子的过程中获得有益的方法该书序言中说,“最好的教育是无为的教育它不为感知,却又深深影响着人心灵的教育”我认为,最好的教育应是“润物细无声”的教育,是因材施教,因人而异的教育,但在我们的班级制授课的教育体制下,又是很难针对每一个学生个体的,我们教师应该在日常教学中努力去解决这对矛盾“无为”教育,需要我们教师亲身垂范;需要我们用心倾听、宽容、尊重与理解;需要我们智慧激励;需要我们有效引导学生亲历体验,更需要我们从细节入手身体力行俗话说,“做人难,育人更难”,让学生“学会做人,做一个真正的人,做一个高尚的人,做一个堂堂正正的人”是我们教育工作者的最终目标我认为,培养每一个学生都能成为一个高尚的人,可能是比较难于实现的,但我们却要努力去培养每一个学生做一个堂堂正正的人,这应该是我们孜孜以求的书中还说,获得成功的第一秘诀是勤奋,然而现实中,一些学生之所以学习成绩不能取得进步,并不是因为智力因素,其最终原因就是不勤奋,没付出,因此我们要调动学生的学习积极性,力争在有限的时间内,让学生取得进步,但是这并非对所有的学生都起作用,对于部分学生,我们有这样的主观愿望,而无实际效用,因为他们没有学习的愿望成功源自脚踏实地,而我们的一些学生就是缺乏这样的精神,因此我们的说教有时显得苍白无力,这是客观事实我们无法改变,但作为教师,我们明知不可为却更要努力去改变现状,力求更大范围地去影响学生的发展尊重别人,受人尊重尊重是人际关系的起点,我们要努力营造一种让学生知道尊重别人的劳动,尊重别人的学习氛围,让所有的学生共同进步让孩子学会自己处理好冲突,这是很重要的,如果我们每个人都具备了这种修养与能力,我们努力营造的和谐社会也就不远了教育是-•种心灵的沟通,这需要有良好的契机,机不可失,我们要在日常的教育教学中努力把握那稍纵即逝的机会,力争达到“润物细无声”的教育效果,让学生获得进步教师站在学生面前,任何时候都不是为了向学生展示你的才华,而是为了激活学生的生命,激发学生的才华,为了增强他们的智慧和勇气所以好的师生关系能够让我们的课堂更和谐,更有助于学生的成长,教师的各方面的素质其实深深的影响着学生,但如何成为一个如此优秀的教师也是我们需要学习和修炼的总之,我觉得,我们既是教育工作者,又是父母家长,因此无论是对于教育、教学工作,还是对于家庭、孩子的教育、成人及发展来说,这本书对我们来说是很值得认真研读的。