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文本内容:
Z IIi平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨渣岗位大练兵”集体备课个性教案科目语文时间
2022.
02.22内容(版本、《纳米技术就在我们身边》统编版四年级下主备教师覃爱云年级)册教学目标
1.认识“乒、乓”等28个生字,会写“纳、拥”等15个字,认识多音字“率
2.正确朗读课文,把文中的科技术语读正确
3.能提出不懂的问题,并试着解决教学重难点阅读时能提出不懂的问题,并试着解答教学过程
一、读题提问,渗透要素
1.导入新课
(1)今天,我们学习一篇新的课文(板书课题,随机教学生字“纳”)
(2)读了课题,你有什么不懂的问题吗?
2.渗透要素学贵有疑阅读时,我们往往会遇到一些不懂的问题,提出问题并解决,是一项很重要的学习本领
二、合作探究
1.小组内读词语,互相正音
2.在小组内交流理解词语的方法
三、展示提升展示一我是识字小能手
1.教师出示生字课件
2.小组展示读
3.出示词语
四、再读感知,理清脉络纳米涂层碳纳米管纳米吸波纳米检测纳米缓释
①指名读、齐读
②这些词语有什么共同点?(都是科技术语、都与“纳米”有关)
1.课文从哪几方面介绍了纳米?举出了哪些具体的例了?让学生边读边思考,边勾画改善我们的生活,医疗制药
2.根据学生的回答,老师进行点拨
3.再读全文,归纳课文主要内容课文主要从生活和医疗两个方面介绍了纳米科技在我们衣食住行方面的应用前景
五、结合课文内容和查找的资料解决问题
1.默读课文,你有什么不懂的问题提出来和同学们交流交流导学单1:1轻声朗读课文,提出自己不懂的问题.2小组内交流,能解答的小组内解决
2.指名交流不懂的问题
3.同学们非常善于思考,能够提出很多有价值的问题那么,当我们产生疑问时,你们有哪些解决问题的好方法呢?
4.是啊,联系课文内容是非常好的方法那我们就用这种方法来解决同学们都很感兴趣的问题什么是纳米技术呢课文第2自然段告诉了我们答案导学单2:1默读课文第2自然段,?用“—”划出什么是纳米;?用划出什么是纳米技术2再读课文,体会纳米的显著特点
5.展示交流1什么是纳米?出示纳米是非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米2这就是纳来显著的特点一一极小板书纳米小到什么程度呢?
①哪里读出了纳米的“小”?
②这是运用了什么说明方法为什么要这样写呢?是呀,联系上下文我们知道,肉眼是根本看不见直径为1纳米的小球的,更别提放到乒乓球上是怎样的了但是乒乓球和地球都是我们熟悉的东西,虽然我们看不到地球的整体,但是我们凭着学习经验,知道地球和乒乓球之间体积大小是何等的悬殊所以,用“乒乓球放在地球上”这么一比较,我们就很形象、很直观,也很准确地了解到纳米是多么的小了
6.指导读好句子出示纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力
①光学显微镜是利用光学原理,把人眼所不能分辨的微小物体放大成像,以供人们提取微细结构信息的光学仪器连能放大千余倍的光学显微镜都看不到,纳米是多么的小呀!
②指导读好句子
(3)什么是纳米技术?(出示)这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福干人类的一-门学问(板书,新奇)
7.总结:文中列举了很多新奇的纳米技术,看似遥不可及的纳米技术,其实就在我们的身边,为人类服务下节课我们继续走进纳米技术,探知新奇的纳米世界
六、作业设计
1.完成生字描红、临写
2.查找纳米技术的资料,补充阅读板书设计
7.纳米技术就在我们身边极小新奇。