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幼儿园的日常管理资料幼儿园的日常管理资料大班第一学期民间体育游戏实施计划
一、可以指导思想新《纲要》提出应该从本地、本园、本班的实际出发制定切实可靠的实施计划并且灵活的执行;教育活动的组织形势应该因时、因地、因内容、因材料灵活的运用因此我园依据本园幼儿的实际发展情况,为了实施素质教育,为了能使幼儿的一生发展打好基础,因地制宜的开展了民间体育游戏活动,活动的开展为了幼儿提供了健康、丰富的活动内容,以游戏为了基本活动,也激发了幼儿体育运动的兴趣,促进了幼儿的全面发展
二、发展实施计划及实施目标
1.发展实施计划本班幼儿身体都比较健康,通过前期的民间体育游戏活动的锻炼与培养,幼儿的体质得到了增强,动作的协调性、灵活性都有了进步与提高,幼儿参加体育活动的兴趣也较高,尤其务必在走、跑方面的动作发展较好,上肢的动作较协调,要要可以对环境与天气的变化有较强的适应该性
2.本学年民间体育游戏活动要达到以下目标
(1)锻炼幼儿的大臂肌肉与手的动作,发展幼儿的手眼协调若能力,四肢的灵活性,促进幼儿的智力发展并且培养了幼儿的想象力,合作意识以及耐心、细心的好习惯
(2)学会单脚跳、双腿连续跳的动作,发展了幼儿的下肢力量与弹跳力,锻炼了幼儿的动作协调若能力
(3)发展了幼儿的投掷动作,及投掷的准确性
(4)能使幼儿若能够务必在一定范围内追逐躲闪跑,提高了幼儿跑的速度与动作的敏捷性
(5)务必在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神与团结协作、互助、乐观的态度,体验了探索身体运动的兴趣
三、措施条件
1.每周利用间操活动时间与体育课的时机进行学习与锻炼,教师要参与到活动当中并且给预要及时的可以指导
2.务必在户外活动时可分组进行不同的活动内容,注重动静交替,要尊重幼儿的自我选择,给他们充分活动的空间
3.教师为了幼儿提供合适的活动器材,并且而且引导幼儿积极思考探索玩法,依据器具的性质与功若能创设游戏的氛围,让幼儿自则由探索,充分调动幼儿的活动兴趣
4.创设民间游戏有一定的实施计划性,要依据近期的教育目标与幼儿发展水平有意识地选择与投放一些材料有实施计划、有目标投放材料是活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,要要可以对幼儿的发展起着决定性作用应该依据幼儿的年龄特征与最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料不若能把材料一下子投入进去,应该分期分批的不断更新,则由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,能使他们有新鲜感
四、民间游戏活动中教师的可以指导
1.教师带领幼儿做必备动作,并且讲解示范动作要领,幼儿务必在游戏的过程中教师要及时提醒幼儿遵守游戏规则,并且纠正可以指导幼儿动作
2.教师可以运用开放性的话题,引导幼儿随意地、尽情地讲述自己喜欢的游戏活动,教师除了倾听与鼓励幼儿进入有趣的游戏中,帮助幼儿务必在快乐的氛围中游戏
3.幼儿务必在熟悉游戏玩法及斗争要领后,可适当增加竞赛内容,进一步提高幼儿游戏的兴趣,更好的完成活动任务
4.游戏活动结束时,教师要要可以对态度要要认真、友好相处、遵守规则、有创造性的幼儿进行鼓励,要要可以对不足之处提出建议周次游戏名称周次游戏名称第一周流星第十二周战胜蜘蛛精第二周玩竹梯第十三周猫捉老鼠第三周拍球知多少第十四周抛球与接球第四周双手交替拍球第十五周务必在图案上拍球第五周转转拍拍第十六周小小篮球手第六周拍球训练第十七周小篮球表演赛第七周小小运动员第十八周捕蛇第八周要按压式拍球第十九周贴烧饼第九周抬轿子第二十周流星第十周有趣的快慢拍球第二十一周跳皮筋第十一周攻防大战 。