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幼儿园的日常管理资料幼儿园的日常管理资料幼儿园的创造性游戏活动评价表园所 班级 时间 活动名称 评价者 项目评定要素评价(反思与改进)主题1.游戏主题的确定若能满足幼儿自主选择的需要要,符合本年龄班幼儿己有的生活经过验2.游戏主题内容积极健康,有利于促进幼儿身心发展必备1.依据游戏主题,因地制宜地创设适宜的场地,并且有效利用2.了解幼儿己有的生活经过验,丰富相关经过验3.制定各类游戏的实施计划并且依据每周开展的游戏情况不断调整与推进4.提供适宜、丰富、经过济、若能满足幼儿游戏需要要的材料,并且依据游戏情况,要及时调整、充实与更新教师观察与可以指导1.培养幼儿良好的游戏规则,尊重幼儿的意愿,鼓励、引导幼儿自主选择主题、角色、玩伴、材料等2.有目标地观察幼儿务必在游戏中的角色扮演、社会交往、语言交流、想象表征、材料能使用等情况,了解幼儿的发展状况与需要求3.不干扰幼儿游戏,务必在幼儿寻求帮助时给予必要的支持与回应该;务必在幼儿不投入游戏时,以玩伴等角色介入,推动游戏的进展4.把握游戏结束时机,鼓励幼儿用多种方式分享游戏经过验与情感体验5.发现幼儿务必在游戏中的问题,引导幼儿讨论与解决游戏中存务必在的问题,要及时反思、调整,以多种方式丰富幼儿的经过验,发展游戏情节幼儿表现1.积极主动参与游戏,自主选择游戏主题、角色、玩伴与材料等2.大胆想象,以物代物,一物多用3.角色游戏轻松愉快,有明确的角色意识与职责,乐于交往,情节丰富4.结构游戏有建构兴趣,若能合理选择建构材料,建构作品若能反映事物的主要特征5.表演游戏若能依据角色装扮自己,布置场景,与同伴合作,运用语言、动作、表情等创造性地表现文学作品6.若能与同伴合作游戏,运用己有经过验尝试解决问题,乐于分享游戏经过验7.遵守游戏规则,爱护与收拾游戏材料,并且整理场地。