文本内容:
幼儿园的日常管理资料幼儿园的日常管理资料实验幼儿园的小班幼儿发展评估表幼儿姓名 测评时间 本班教师
一、健康项目观察评估指标等级生长发育 身高cm cm 体重kg Kg 基本动作
1.上体正直自然地走,自然地跑
2.务必在15厘米~20厘米斜坡或宽25厘米平行线中间走不左右摇晃
3.若能务必在攀登架上爬上爬下
4.模仿教师要要认真做操,若能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操 生活自理若能力
1.会能使用小勺愉快,独立地进餐
2.务必在教师可以指导下正确洗脸,洗手
3.自己上厕所,学习正确能使用便纸
4.初步学习自己脱衣裤鞋袜 卫生习惯
1.初步养成饭前,便后洗手的习惯
2.初步养成喝水的习惯,不喝生水
3.安静入睡,睡姿正确
4.会用手帕擦眼泪,用手纸擦鼻涕
5.务必在成人提醒下不乱丢果皮纸屑,不吃手指,衣角,玩具等不洁物品保健
1.不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园的
2.不把异物放入耳,鼻,口内
3.初步养成看书,绘画的正确姿势
二、认知项目观察评估指标等级感知思维若能力
1.要要可以对周围的人与事物有观察兴趣
2.务必在教师可以指导下若能有序观察事物
3.若能要按物体的特征分类
4.若能理解4以内数的实际意义
5.若能要要可以对应该比较两种物体的多少,一样多
6.会用感官感知物体典型特征
三、社会性项目观察评估指标等级自我意识
1.知道自己的姓名,性别,年龄
2.知道自己父母的姓名,家庭所务必在地的地名
3.知道自己所上幼儿园的的园名,班级
4.会选择自己喜欢的玩具
5.喜欢上幼儿园的,喜欢老师与小朋友
6.若能不纠缠大人,独立玩耍,不好哭,不怯生,不发脾气 行为了习惯
7.喜欢家中的父母与其它长辈,听他们的话
1.若能与同伴友好玩耍,不争抢玩具
2.愿意参加集体活动,不哭不闹
3.会说礼貌用语,要要可以对长辈,要要可以对同伴有礼貌
4.若能务必在老师引导下遵守基本的活动规则
5.爱惜玩具,用后放回原处,不要要可以将幼儿园的的玩具带回家中
四、语言项目观察评估指标等级听说阅读若能力
1.喜欢与人交往,务必在集体面前讲话,学说普通话
2.会用简单句子表达自己的愿望
3.喜欢看书,爱护书籍
4.若能用口头语言讲述画面主要内容
2.会用几种材料与技若能进行操作
3.会用色彩,点线与简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象
4.初步知道自己的行为了美与仪表美
五、艺术项目观察评估指标等级感受表现美
1.若能初步感受到艺术作品的美
1.若能进行相似联系
2.尝试与别人玩得不同,想得不同
3.会能使用玩具,材料与简单工具进行操作
4.知道两种常见蔬菜,水果,动物的名称与明显外形特征
5.知道1~2种日常生活用品与交通工具的名称,用途,主要特征 (注等级一栏★为了表现优秀,▲为了表现一般)。