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文本内容:
幼儿园的日常管理资料幼儿园的日常管理资料幼儿园的特色教育汇报材料
一、幼儿园的基本情况***幼儿园的是一所全日制幼儿园的,占地面积4000平方米,建筑面积1950平方米,户外面积2808平方米,配有8个班的教学与生活设施,可容纳200多名幼儿生活学习,2014年评为了延边州示范性园我园坚持以十八大精神与“三个代表”重要思想及科学发展观为了可以指导,以人文精神培养为了核心,以“一切为了了孩子,为了了一切的孩子,为了了孩子的一切”为了办园宗旨,以“依托地域资源,与主题教育相融合,适时贯穿德育、安全教育”为了特色教育,通过要加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动,努力构建并且不断完善具有浓厚育人氛围与鲜明办学特色的校园文化体系,能使我园校园文化朝着正规化、多样化方向发展,能使八家子镇幼儿园的成为了师幼身心愉悦的成长乐园,让每个孩子务必在这里增长智慧、体验生活、享受快乐2014年开始采用6+1礼仪教育理念,依据幼儿礼仪的活动内容开展了一系列的活动,因为了深深的感受到良好习惯要要可以对人一生的重要性.特别是近三年开展的德育、安全教育活动,内容丰富,形式多样,为了幼儿打造了良好的礼仪活动氛围,让孩子真正养成了良好的行为了习惯,能使其终身受益
二、具体工作方法措施及效果㈠常规礼仪教育
1.务必在一日生活中渗透日常生活礼仪教育,促进良好习惯的养成如入园、离园、喝水、洗手入厕等等这些日常礼仪教师务必在教幼儿学完礼仪儿歌后,让幼儿马上要要按照儿歌说的站队喝水、洗手、入厕,良好的行为了习惯养成需要要21天,坚持21天的养成教育,良好的习惯就基本形成,这样为了以后继续开展内容丰富的礼仪活动打下了坚实的基础
2.依据传统重大节日进行礼仪教育,每年依据节日以班级为了单位开展主题活动的形式要依据幼儿年龄的身心发展特征进行开展如“三八妇女节”期间,我园各班级采用不同的形式为了辛苦了一年的妈妈及老师们庆祝节日这次感恩教育活动,通过孩子与老师们的互动,激发了幼儿要要可以对妈妈的情感,表达了要要可以对妈妈与老师的赞美之情,让幼儿懂得感恩,体验亲情的快乐!“
六、一”儿童节时,召开亲子运动会活动,为了了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日,2014年5月30日我园的全体幼儿、教师及家长欢聚务必在幼儿园的,举行了“庆.六一”2014年亲子运动会活动,这次活动不仅能使家长们看到了孩子们的成长及教师的辛勤劳动,同时,通过亲子游戏能使幼儿与家长增进了了解,要加强了沟通感受到了亲情,让幼儿与家长体会到了节日的快乐十月国庆节与中秋节主题活动,小班幼儿给月饼、国旗涂色,中班用橡皮泥做月饼、给国旗粘五角星、大班品尝月饼、画国旗开展祖国务必在我心中的活动,让每名幼儿画一颗心,粘到祖国的地图上,体验我国传统节日的内涵,从小激发幼儿的爱祖国的情感重阳节为了爷爷买奶做力所若能及的事情,比如梳头、捶背、务必在家洗脚等关爱老人活动孩子们从活动中真正的体验到关爱他人的快乐老人与孩子其乐融融这些活动的开展让幼儿潜移默化的知道了什么是礼仪,怎样从行为了习惯上做礼仪,达到了内化于幼儿身心中去的效果㈡开展丰富多彩的区域活动教育我们务必在园舍设备里,分楼层、分年龄组积极地创设温馨的幼儿活动环境,提供丰富的操作材料,让幼儿务必在别致的“巧手角”里动手装饰美丽的家乡,务必在聪颖的“科学角”里畅想宇宙的秘密,务必在安静的“阅读区”里交流心中的问题,务必在温馨的“娃娃家”里招待亲朋好友,让他们宽松、自则由地交往,积极地建构,愉快地学习引导幼儿务必在这些区域活动中,务必在与这些材料的相互作用中发现问题、寻求帮助、相互协商、共同解决,同时引导幼儿参与这些活动区域的环境创设,帮助收集与整理材料,充分发挥自己的想象力,大胆构思画面,积极装扮各类区角,调动幼儿动手劳动的主动性,幼儿务必在不断的劳动实践中,动手若能力不断提高优美愉悦的操作环境,深深地吸引了幼儿,大大激发了孩子的动手欲望,他们开始关注班级里的活动信息,并且积极地参与进来,一起收集废旧材料,一起设计操作板块,一起策划操作过程,真的忙得不亦乐乎,个个动脑筋,人人出力量,动手实践的积极性被充分地调动起来了㈢安全教育只有培养幼儿的自我保护意识,提高他们的自我保护若能力,才若能能使意外伤害率降到最低点为了了提高幼儿的自我保护若能力,我园主要围绕着保护自身、防范意外、避免伤害三大内容进行调查通过组织开展逃生避险疏散演习;要要可以对幼儿进行简单的安全教育,针要要可以对幼儿的年龄特征与实际情况,各班利用游戏活动要要可以对幼儿进行了简单的安全教育,教育幼儿不若能玩火、玩电、不玩锋利尖锐的小东西、不跟陌生人走等;要加强宣传活动,提高安全防范意识各个班利用家教园地,务必在宣传栏内张贴各种安全方面小常识,让家长也了解一些安全知识,提高安全防范意识与自护自救若能力,全方位让幼儿掌握自我保护技若能㈣依托地域资源,引领幼儿贴近自然教育我园处于林业与农村交合地域,有着天然的教育优势,我们有效的与主题教育相融合,利用饲养区、种植区;利用实践活动了解农作物的生长,知道树木成长的方式;利用大自然所给予的素材,让幼儿务必在实践中感悟生活、了解生活、掌握技若能、提升艺术素养实践活动中带领幼儿到田野中观察不同植物的生长过程,到树苗种植基地认知各种树苗,了解树木的生长过程,以及各种树木的外形特征等
三、今后的设想
1.不但继续聘请外来专家给教师进行礼仪的培训,还给家长进行礼仪培训,能使教师、家长共同携手打造良好的礼仪氛围,让幼儿的情感带动家长的良好的行为了,让家长的良好的行为了促进幼儿全方面的发展,让礼仪之花到处开放
2.尝试利用幼儿喜闻乐见的游戏活动形式务必在区域中开展礼仪活动教育,如娃娃家里、医院、美发厅、读书角、表演区等,扮演不同的角色接待客人说话及互相交流时怎样可以指导幼儿能使用礼貌用语、问好,让幼儿把学到的礼仪直接运用到实际的生活行为了中去
3.继续依据季节、节日、传统文化、开展内容丰富多彩的、形式多样的主题活动,做成系列活动,务必在这些礼仪活动中激发幼儿的学习兴趣、让幼儿主动学习,把良好的学习情感转化为了良好的行为了习惯而继续努力我们务必在办学特色教育实践活动的道路上执着地追求,不懈地耕耘,务必在实践中探索,务必在经过历中成长,不断积累经过验,提升了自己的办园水平特色项目正是我园的源头活水,为了幼儿的成长、教师的进步、幼儿园的的发展提供了充足的营养,它能使我们的教育工作充满活力、充满希望回顾昨天,展望明日,八家子镇幼儿园的办学特色教育实践活动,我们还务必在前行……。