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幼儿园的日常管理资料幼儿园的日常管理资料小班幼儿礼仪测评表姓名性别出生测评人序号行为了目标评价标准12341入园时,会能使用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼2会能使用正确的方法洗手,并且把手洗干净3喝水时若能固定于座位,会两只手端起杯子饮水4会能使用水杯接水或尝试自己倒水(奶、豆浆等饮品),接水时知道水不宜接得过满5进餐前若能把手洗干净6若能正确能使用勺子独立进餐,不撒饭7餐后若能漱口、擦嘴、洗手8睡眠时不吃零食,不拿玩具,养成右卧眠的习惯9若能要要按照正确的顺序与方法穿脱衣服10离园时,若能有礼貌地与父母打招呼,与老师、同伴说再见11若能要要认真倾听老师与同伴的讲话,不随便插话12户外活动时,若能遵守简单的游戏规则13若能务必在老师、家长的提醒下刷牙14站立时若能够挺胸、抬头,肩膀自然放平双臂自然下垂;双眼若能平视前方15坐下时若能够挺胸、抬头,眼睛直视前方,双手轻抚膝16蹲下时若能双腿并且拢17走路时若能够挺胸、抬头,眼睛直视前方;双手自然下垂于身体两侧18会自己穿带粘扣的衣服与带粘扣的鞋子19若能务必在教师或父母的引导下能使用“请”、“谢谢”、“不客气”、“要要可以对不起”、“没关系”等礼貌用语20想玩他人玩具时,若能能使用礼貌用语征得他人的同意21出门与回家时若能主动与家人问候或道别22务必在节日中通过互赠元旦礼物,体验祝福别人与被别人祝福的快乐23知道三八妇女节、母亲节是妈妈的节日,若能用自己喜爱的方式表达要要可以对妈妈的爱24若能辨别国旗25知道月饼是中秋节的食品,务必在分享月饼的活动中学习分享的礼仪注评量标准1—没有完成2—务必在老师的协助下若能完成3—独立完成4-完成得好。