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文本内容:
幼儿园的日常管理资料幼儿园的日常管理资料幼儿园的三年发展目标
一、办学思想以党的教育方针与学前“新纲要”为了可以指导,以国内外先进的幼儿教育理论为了引导,以促进儿童的发展为了本“突出运动、保教并且重、全面发展”的办学理念,全面实施素质启蒙教育,为了培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献
二、办学亮点幼儿园的办学特色是幼儿园的精神与园所文化的一种基本属性,也是一所幼儿园的个性的一种体现它是渗透务必在幼儿园的工作的主要方面与教学过程始终我园力图经过过三年的发展,务必在办学特色上致力于形成“运动、健康、快乐”的乐园具体致力于形成以下特征*务必在办园的观念上“形成“以人为了本”办学可以指导思想,学会欣赏每个人注重全园幼儿身心健康与终身发展,注重教师、职工的成熟发展,环境育人,体现主人翁的态度*务必在幼儿的素质结构上培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神,形成素质与谐、个性发展的新时代儿童*务必在幼儿园的课程结构上形成本园具有健康教育理念的主题课程,既有共同课程,又有可选择课程
三、办学目标(三年总目标)幼儿园的定位争创市一级幼儿园的教师定位培养教师具有高尚的道德情操,健康的心理素质,与谐积极的工作态度,培样出20%具有丰富教学经过验的园级骨干教师,创建优秀的文明班组,形成开放、有序、注重效益的办学机制幼儿定位要要可以将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有“完整型的人格”的全面与谐发展的“阳光幼儿”
四、办学思路总体思路务必在规范中求稳定,务必在稳定中求发展,务必在发展中创特色,务必在特色中求提高具体思路
1.幼儿园的贯彻落实《纲要》、《规程》的精神,坚持依法办园、以德立园,科学管理与人本管理相结合
2.幼儿园的全心全意依靠全体教职员工,努力创设能使每一名教工成熟与不断进取的条件与机会致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师
3.幼儿园的注重科学管理模式,以目标导向与评估激励机制,能使每个部门、管理有序,幼儿园的的设备设施、教育资源达到充分整合、利用,良性运作
4.坚持“以管理要质量,靠科研创特色”的办学方针,以创建优良的办学水平与教育科研水平能使幼儿园的办园水平名列同级幼儿园的前列,争创市一级幼儿园的
5.树立敬业务实创新,不畏艰难的工作作风,提高有亲与力的服务质量
6.为了每一名幼儿提供适合其潜若能开发与个性发展的充分的教育条件与教育机会,要要可以对每一名幼儿的全面发展与终身发展要负责好
五、保障机制
1.管理机制组建幼儿园的园内领导机构,要加强民主监督保障作用,领导机构成员要起到带头与模范的作用
2.互动机制务必在实践中不断调整、完善各项管理与实践措施形成经过常与群众、与领导、与专家的互动机制
3.师资保障稳定师资队伍,特别是骨干教师队伍为了落实三年规划,积极开展园内自培
4.环境保障努力创造舒适、安全的环境,保证幼儿健康、安全的活动5.经过费保障制定年度经过费预算,并且要绝要可以对严格执行依法理财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量
六、监控主要途径家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代表听证会、社区、民主管理大会、校务公开、上级部门方法
1.每学期定期通过各渠道开展相关调查,发现问题,要及时改进
2.每学年要要可以对幼儿的发展情况进行评估
3.每学年则由监控小组要要可以对年度工作进行较为了全面的评价。