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教体局幼儿园考核评价方案幼儿园办园水平评估与园长工作实绩考核结合,在对幼儿园办园水平评估的同时,对幼儿园园长的考核也一并举行,对园长的政治思想素质、岗位工作职责及能力、工作效果和实绩的考核,园长自评群众评议、考评小组复查认定,最后由考评领导小组作审定依次评为优、良、称职,并与年终的考核奖励挂钩此举将园长的工作实绩与奖金挂钩,此举将园长的工作实绩与奖金挂钩,看似“不公平”,实际上更符合按劳取酬、优劳优酬,是对大家辛勤工作的充分认可从实际效果而言,对调动广大园长办好园的积极性起到激励作用我们针对园长制定了具体的考核方案,如下所示
一、目标经营一一幼儿园可持续性发展的保障,占据考核分数值40%目标是一个幼儿园的核心,只有把大家统一在一个共同的目标下,才能形成一个整体幼儿园办园F1标、发展规划的制定,需要有三只眼”一只眼”盯住内部职工,创设有效的激励机制,营造人才不断脱颖而出的环境;另一“眼”则要紧盯社会发展以及孩子发展的需要;还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度,为幼儿园的发展“保驾护航”多年来,我园坚持以目标引路,制定了年度目标和五年规划为确保各项目标落到实处,结合实际,我们实行了“三园一体”的管理模式,即建立一个领导班子,统一领导,分级管理,逐级负责,责任到人园长决策管理全园的财务、政工,三所园设三名主持工作的副园R直接对园长负责,每园设业务主任和后勤主任对副园长负责,然后再到级部、班组、个人,各层领导对口管理,层层把关提高了群体战斗力,保证了目标的实现,使幼儿园永远充满活力和生机
二、人才经营一一幼儿园管理的最高境界,占据考核分数值30%管理的实质是做好人的工作作为园长,不但要有识才的慧眼,爱才的热心,举才的胆略,用才的气度,同时还要做到人尽其才,各得其所在实际管理工作中,应宽严结合,刚
三、出勒奖220分
1、迟到早退教师和后勤人员每日要按时上下班,凡-次迟到、早退1分钟扣奖金20分,以此类推累积超过10分钟、一周内每天迟到者扣除当月全部考核奖
2、事假不得私自调班;请假提前一天填写请假单,说明原因做好工作交接经批准后方可;上班有事必须离开的,须跟领导说明原因,做好交接工作,作事假处理事假一天50分(主班半天30分,配班半天20分)
3、病假病假必须有医生证明,须园方批准后方可请假(除特殊情况外)其中短病假两天内均不扣奖金,超过三天(包括3天)按实际天数扣分数
4、旷工未经批准离岗的,视为旷工旷工半天扣全部出勤奖,1天起做自动离职情节严重者另行处理
5、产假、婚假及丧假按上级文件精神执行长假由园方上报上级主管部门经批准方可请假,工资和奖金按上级文件精神严格执行
6、园内集体活动不得无故缺席,违者一次扣30分,迟到早退不享受活动奖金
7、机动每周半天上午1025来园,下午夏秋季节1500,冬春1445(配班事务必须己经完成)离园迟到早退1分钟扣20分;每逢周
一、请假后、当周放假的,机动取消
四、奖励
1、教师参加比赛市级一等奖200分,二等奖150分,三等奖120分;县级一等奖150分、二等奖120分、三等奖90分;学区级一等奖90分、二等奖60分、三等奖30分;园级一等奖50分、二等奖30分、三等奖20分教师合作获奖平分奖金
2、幼儿参加比赛(奖给指导师)县一等奖50元,二等奖30元,三等奖20元;学区一等奖35元,二等奖25元,三等奖15元,,园内活动根据结果发放活动费,不再按奖次发放奖金
3、教师在各类正式教育杂志报刊发表刊登文章者奖50分
4、公开课参加园内一节,完成较好30分,学区公开60分县级公开课奖励90分,市级公开课】20分,省级公开课200分
5、获园级优秀先进教师或其他奖60分学区奖90分镇府奖10分县级奖120分市级奖160分,省级奖200元补充说明
1、中午带班费每次10分两位教师与享受中午带班费的保育员无特殊情况都要在午睡室内,不得串班午睡无故缺席扣20分,因故缺席、串班午睡不发带班费,教师因事外出的需与值周教师做好记录
2、加班费一天100分,晚上530后每小时20分值班费一天80分,国家规定节假日100分
3、值日一天2分不得私自调换,迟到早退一分钟扣20分
4、会议费按会议记录本上记录的次数进行发放,一次10分,迟到、无记录不发放会议费
5、设教育教学期末奖、安全卫生奖财物保管、出勤奖各100元根据全学期的表现考核根据签到册统计,全学期无机动、事假、早退迟到,累计病假不超过3天的期末另加300分
6、园方安排代课半天另发代课金30元私自调班一节双方各扣20分
五、以上奖罚制度未尽事宜均由园务会讨论通过决定柔并济,既要有刚性管理,又要有柔性管理
(一)刚性管理管,是为了不管刚性管理是制定严格的规章制度,实行严格的管理和考核,使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束,以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力
1、我园经过上下共同商讨,形成了46项规章制度,便于教职工们操作执行园里将每人执行制度情况直接同奖金挂钩,该奖则奖,该罚则罚,保证了工作的有效运转
2、我们对全园各岗位职工实施了百分考核考核的内容分为业务考核和纪律考核业务考核包括一日活动的各个方面,细分为备课、环境创设、家访等二十多项;纪律考核则包括出勤、规章制度遵守情况等,年终时,将平口的分数累计作为评优评先、职称评定、奖金发放的重要依据
3、执行评聘分开机制根据园评聘委员会、家长、教职工的评议和本职工作的百分考核,得出每个人的具体得分依据比例和分数,公布评聘结果这样有理有据、公开透明,大家在心服口服的同时深刻感觉到形势逼人,会以十倍、百倍的努力投入到工作中,保持了工作的活力
(二)柔性管理以人为本,以情感人再刚性的管理,也只能解决必须干的问题,很难解决愿意干、主动干的问题因此,要通过柔性管理来影响群众,在人们心中产生--种信服力,变“要我干”为“我要干”
1、满足教职工的物质需要园里为教职工免费提供午餐;每逢教职工因病住院,领导必去看望,并派人照料;职工过生日,园里给每人买一个生日蛋糕,送上一份深深祝福;对有特殊困难的职工提供津贴补助教职工的福利待遇如芝麻开花节节高,使他们在幼儿园这个集体中找到了归属感、自豪感
2、满足教职工的自尊需要我们特别注重完善园务委员会和教职工大会制度,组织教职工共商幼儿园发展大计做好园务公开,打造阳光地带,增加工作的透明度例如评优评先时,将内容、程序、结果都在宣传栏公布;园内收支、盈亏情况等都在职工大会上公开说明作为园长还要摸清教职工们的思想“脉搏”,以心换心、以情动情,做大家的贴心人
3、满足教职工的发展需要我们提出了终身学习的口号,利用“请进来、走出去”等多种方式对教职工进行各类专业教育培训同时我们因地制宜,提出“人人都是培训者、人人都是被培训者”的理念,实行了“自我学习、互相培训、共同提高”的机制新的培训机制,引领了教师队伍的专业化成长,提高了教师队伍的嘱体素质,促进了幼儿园的可持续发展.我们要求教师理解省编教材的内容,但不要拘泥其中,要善于从幼儿的反应中敏感地捕捉蕴含其中的巨大教育价值,对于优秀的生成课程,给予加分奖励科研方面,做到“人人有课题、人人有目标、人人出成果”先后承担参与了十余项不同级别科研课题的实验研究工作教师中涌现出了一批省市级特级教师、教学能手,多人次在优质课评比中获奖此外,我们设立奖励制度,如获得全国、省、市不同级别奖励的分别给予300〜10元不同的奖金奖励;在各种报刊发表文章的,按发表级别的高低分别给予稿费的六倍、四倍、二倍的奖励一系列的奖励机制,唤起了大家的工作激情,形成了一种公平竞争而又团结协作的氛围,不断展现各人的创新能力
三、现代信息经营一一幼儿园发展的助推器,占据考核分数值30知在现代管理过程中,管理工作的成败在一定程度上取决于能否及时获得并准确处理好信息园长要树立信息的价值观念,增强收集、分析、掌握信息的意识一捕捉市场信息和家长需求,办好亲子园随着人们对早教的重视,特别是80后一代逐渐成为年轻家长,面对社会上开办的水平良莠不齐的亲子园,他们在迷茫、在寻找我们捕捉到这一有利信息,发挥教育优势,开设了亲子园先后邀请了南京、北京等地的资深专家来园举行知识讲座,并分期分批组织教师外出学习参观目前,亲子园己开设了近十个班,共有一百余名婴幼儿
(二)利用现代信息技术,使管理更具实效性我园与胶东在线网站联手开设了“幼教在线一一烟台市市级机关幼儿园专家咨询”栏目,教师们通过网络传授先进的教有方法,解答家长们的疑难困惑;安康网则在幼儿园与家长间架起了沟通的桥梁;园内的局域网使教师实现了优质资源共享;山东学前教育网、烟台教育网等经常有我们最新的活动信息这些让我们在享受到先进的网络技术带来的便利的同时,也很好进行了自我宣传,在社会上也很好进行了自我宣传,在社会上树立了良好的形象
四、园长自身素质经营一一感召力、影响力、凝聚力幼儿老师大多数是女性,如何在幼儿园这个大家庭里凝心聚力,做到家和万事兴,关键在园长的感召力、影响力和凝聚力一要自身“正”园长要一身正气、作风正派、言行正直要严于律己、宽以待人,以身作则、表里一致,从个人品行上去塑造园长的形象,造就园长“无形的感召力”°二要办事“公”“公生明,廉生威”“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公”,园长要始终做到大公无私,清正廉洁要容人、容事、容言,始终把自己定位在与大家平等的位置上,客观公道,-•视同仁,一碗水端平,使大家产生信服力三要工作“实”园长要脚踏实地、真抓实干、坚忍不拔、锲而不舍要时时处处说实话、办实事,把个人的甘甜融进幼儿园的发展中,融进维护教职工的切身利益中,用自身的“实”带出教职工们的忘我工作,无私奉献,带出求实进取的良好园风我们针对教职工制定了具体的考核方案,具体如下根据幼儿园分工的工作岗位职责,为了幼儿园教职员工更好的完成工作任务,奖励优秀,特制定以下奖罚考核制度
一、月教育教学奖300分(-)备课与课前准备(每周检查)40分
1、集体备课全段教师每次由各段长制定教学月计划,主题内容,确定时间由一个组员说说一个活动的设计,组员间互相探讨
2、备课本检查周一上午1000前交段长,并张贴周计划表不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况
3、课前准备教具等要在主班前准备好,不在带班期间跑出去寻找教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具
(二)带班上课(每天抽查)70分
1、晨间活动及接待主班教师按时进班,在教室门口站立接待幼儿及家长,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查(检查指甲、是否带异物、危险品、零食等)晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动,允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具
2、晨间谈话有计划、有主题、有目标,在备课本上体现
3、早操主班老师带操,配班老师协助,精神饱满
4、上课内容符合周计划与备课本;教态自然,富有情感,教学气氛轻松愉快,幼儿有兴趣,教具设计合理,形象生动,使用恰到好处,不拖拉时间
5、户外活动有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏,提供安全、卫生、无毒、的游戏材料,使幼儿在游戏中受到教育,不能让幼儿游离在教师的视线之外
6、交接班及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录,两位教师中午交接签名核实
7、中午带班两位教师无特殊情况要在午睡室,下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食,不让幼儿带物品进午睡室,时刻注意幼儿午睡情况,发生特殊情况要及时处理上报
8、注意幼儿放学时仪表整理小朋友有秩序地在座位上等待,亲手将幼儿交到家长手中
9、严格控制看电视时间选择适当的时间(餐前餐后等待时间)合理安排给幼儿看电视,不得在上课时间看电视
10、主班不接打电话聊天等;配班时间协助主班教师,不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等
10、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查(幼儿生活、学习行为习惯等)
(三)园本培训(每月考核)80分
1、按时制定班务、家长计划,每个月段长主持下确定月计划,两位老师共同制定周计划
2、每月撰写幼儿观察记录1篇(新教师2篇)确定一名幼儿为观察对象,每周进行至少一次行为表现记录与分析,该幼儿观察结束后总结或下个月继续
3、每月撰写课后反思1篇(新教师3篇、三年内新教师2篇)在详案上反思教学行为或幼儿表现
4、每月撰写听课分析1篇(新教师2篇)与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇,新教师25篇
5、每月1次读书交流会心得体会全学期撰写一篇教育理论读后感(新教师2篇)
6、博客开设教研组与新教师开通博客每月发表6篇日志,考核合格的每月加10分.
7、后勤工作人员积极参加教师培训工作,及时完成岗位上的各项任务计划、总结、反馈、记录等文本工作,努力提高自身业务水平,并参与本项考核
(四)教师个人形象(每天抽查)20分
1、教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系
2、工作积极主动,,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情
3、穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等星期一统一穿园服4不在园用早餐,不串班、不集众聊天吃零食,不上网聊天游戏,不说脏话
5、及时、按时完成各项工作任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作任务
6、关爱幼儿,饭前便后,户外活动后认真按要求给幼儿洗手,餐后、午睡起床给洗脸等正确使用批评教育,不体罚和变相体罚幼儿
7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话语言准确,态度亲切,举止从容8后勤工作人员更要注意个人形象,上班时间不得随意离开工作岗位,负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师,配合教师大方得体接待家长,参与本项所有考核条例
(五)环境创设与班级幼儿活动(抽查考核)40分1活动室内舒适,整洁,有创意,活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相配合.且让幼儿熟记摆放规则
2、墙壁布置和谐,符合幼儿审美情趣;根据主题或课题实施更新主题墙
3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等班级活动须2位教师与1位教研组人员到场;大型活动由段长主持进行活动要有计划、有反思、有过程记录
4、周一举行升旗活动,主持(一教师、一幼儿))与节目提前准备好由大班
(1)
(2)
(3)、小中班
(1)、
(2)
(3)依次轮流
5、后勤工作人员参与本项所有条例考核,根据教学需要及时较好的协助教师完成各项活动
(六)家长工作(每周抽查):30分
1、坚持与家长电话交流对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀
2、迎接家长工作热情,文明、礼貌、问好虚心采纳家长对幼儿园的建议.,在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为!有家K投诉经证实的加倍处罚
3、家园联系栏周计划在周一晨间接待前张贴;保育知识一月至少更新两次
4、出宣传刊(大班,中班、小班教师依次轮流,各段组长监督指导完成)
5、后勤人员参与本项考核,热情接待家长,有良好的镇幼教职员工形象以上六大条考核内容中如有一小项未合格扣10分,出现2次及以上小项不合格扣除该大项考核奖;2大项考核不合格扣除全部教育教学奖;后勤人员不享受备课与带班上课奖
二、安全卫生200分(-)幼儿人身安全70分
1、认真做好幼儿安全管理工作,幼儿一切活动要在教师(保育员)视线范围内进行,活动和午睡前要做好各类安全检查
2、杜绝幼儿外逃事故若发生立即报告领导后与家长取得联系,退速找回避免意外事故发生,发生一次扣30分(主班20分,配班10分),情节严重追究两位教师责任,加倍扣分
3、加强药物管理,严防吃错药的事故发生;保证开水放置安全,严防幼儿烫伤、烧伤事故发生,若发生视情节处理扣分
4、一切意外事故责任由主配班教师七三开承担,发生幼儿受伤视情节轻重扣10分和35分,缝针的另加扣5分/针,由此累计隐瞒事情每人加扣10分(情节严重者另行处理)
(二)财物保管安全50元
1、各班教师、后勤人员要保管好本班、本办公室的教参、图书、资料、玩具等各类财物,发生破损及时处理上报
2、丢失财物的按价赔偿;使用打印等相关事务须上报大型、贵重物品无故丢失扣发本项奖金与期末考核奖
(三)卫生80元
1、幼儿个人卫生教师与保育员培养幼儿卫生习惯,保持衣着清洁,饭前便后洗手,餐后、起床给幼人手一条毛巾儿洗脸;放学整理幼儿仪表;为幼儿剪指甲,一幼儿指甲脏、长、扣1分
2、班级环境卫生老师(保育员)每日及时清洗消毒茶杯、毛巾;消毒柜内无其他物品;桌椅摆放整齐,餐前餐后进行桌面清洁卫生,无油垢、污垢;每口2次打扫,保持活动室、午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生,注意通风换气;午睡后、电灯、电风扇、放学后关门窗、电源、拔下插头午睡室内幼儿被褥叠放整齐,每月暴晒消毒二次,地面干净;幼儿玩具清洁整齐,每月清洗两次,作好消毒纪记录以上三大考核中有一小项未执行扣10分或执行不完全酌情扣除,后勤人员参与本项所有条例考核。