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文本内容:
部编版四年级上册语文
8.蝴蝶的家课后作业
一、选择题
1.以下词语中,加点字注音有误的-项为哪一项〔A.躲雄bi喧麋rang轻颈lying B.垓烟chuT沾污zhan琴得起jin C.家箪qiao着急zhao斜挂xie D.零洁su翻皆zhuan屋榴yan
2.以下对课文理解不正确的选项是A.一次次猜想,又一次次否认,表达了》我急迫地心情B.第五自然段中,女孩儿连续说了三个》一定”,表达了女孩对蝴蝶的美好祝愿C.两处》我真为蝴蝶着急了”,用反复的方法写出了我对蝴蝶的关心D.》我不停探索蝴蝶的家在哪里,表达了我求知若渴的品质
3.下面词语书写不正确的一项为哪一项〔A.驾驶围饶一声不响B.悲惨滋润琳琅满目C.训斥溃败疑惑不解D.庞大枯萎顾名思义
4.下面问句类型与其他不同的一项为哪一项A.是谁呼风唤雨呢?当然是人类B.人们在苍蝇身上受到启示创造了什么呢?创造了》气体分析仪”C.你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?D.你知道蝴蝶的家在哪里吗?知道
5.以下句子运用的修辞手法与其他三项不同的是A.是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀?是先进的科学技术B.是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化?C.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到平安飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示D.它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有一点可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!
二、填空题
6.量词填空一____树叶一____蝴蝶一____雨一〔_____风一____小朋友一____大桥-______石头一____家
7.按要求完成词语1湿漉漉_________、_______、________;〔照样子写词语2______的身体银色的____________________的风雨填上适宜的词语
8.写出以下词语的近义词愉快——______按照——______梦想——_____灵巧一_________敏锐一_________启示一________
9.把句子中的加点词换为另一个词语,意思不变1蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了____________2班主任把角色都派给了班上最枷买的几个小朋友〔__________3我的陀螺刚一露面,就招来了一顿率竿〔__________
三、现代文阅读阅读短文,完成练习蝴蝶的家〔节选〕我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都需要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样消沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点,率地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到••••••处都是湿的这不是难为蝴蝶吗?
10.写出以下词语的近义词躲避——_____喧嚷——______
11.读这段文字,用自己的语言概括填写在这段文字中,作者看到了__________,听到了___________,由此想到了____________
12.读一读选义,从不同角度提两个思考题
①内容理解____________
②表达方法____________
13.品读文段中带点的词语,赏析这几个词语的表达效果密集___________斜挂____________冲洗遍了_______________课外阅读刺猬刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长刺猬的四肢很短,跑起来很快它的爪子像老鹰爪子则锐利,则有力除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,义短又密遇到强敌时,它就把身体蜷〔quan〕成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有方法刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬运东西呢夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把破刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了
14.用短文中的词语填空_____的刺猬_____________的牙齿__________的爪子_____的硬刺__________的刺球__________的野猪
15.短文共_____句话其中,第—句到第6句写了刺猬的样子,第—句是写刺猬用硬刺保护自己,第―句是写刺猬用硬刺来搬运东西全文是围绕第句话来写的
16.你知道刺猬的硬刺有什么作用吗?参考答案
1.C
2.D
3.A
4.C
5.B
6.片只场阵位座块个7,黑压压水淋淋1券悄悄轻盈屏幕猛烈
8.愉悦依照想象灵活敏捷启发
9.究竟机敏挖苦
10.躲藏喧闹
11.下雨的景象风的吼叫,雨的喧嚷蝴蝶会怎么躲雨
12.读了这段文字,你觉得蝴蝶受得了这样的风雨吗?》雨点密集地喧嚷若运用了什么修辞手法?有什么作用?
13.写出了雨很大生动地描写了风吹雨暮的样子写出了暴风雨扫荡天地的情景
14.有趣锋利锐利又密又短可怕凶猛
15.
16.刺猬的硬刺不仅能保护自己,还能用它来搬运东西。