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文本内容:
班级文化建设方案(20xx——20xx学年第一学期)
一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体本学期,为进一步加强我班文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,我班结合少先队活动计划,开展班级文化建设评选活动通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风
二、活动主题彰显艺术个性炫
1.6风采
三、总体目标:让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性的家
四、具体内容班级静态文化氛围布置活动
1.布置好四个“角”
①“手工制作角”用我们灵巧的双手创造出更美的奇迹;
②卫生角”有序整洁,告诉学生我们的教室整洁、干净;
③“图书角”告诉学生班级有个小书库,这里有最新的读物和你见面,和朋友们去交流;
④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长……让教室的文化色彩尽可能丰富,在班级文化建设中起到独特的浸染作用
2.办好一个“评比台”,激励学生不断进步
3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;(必须统一张贴在班级工作一栏表内)
4.班内墙壁张贴物需具有教育意义班级动态文化教育活动
(1)有班委会,实行民主管理,并能定期召开小干部例会;
(2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会;
(3)选一种课间活动游戏鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展“1”形成一个册子累积
1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”、
2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”,记录班级、学生成长的足迹,最终形成班级文化记录
五、时间安排第一阶段开展了能工巧匠主题班队会
(1)班队会上,同学们开动脑筋,讨论交流,大胆构思,查找资料欣赏布贴画,积极筹备布贴画所要用材料,大家讨论热烈!
(2)利用班队会,同学们以小组为单位,动手剪、裁、贴,以小组合作的形式共同完成一幅幅美丽的作品
(3)在班级内由班级干部组成的评审小组,评审出一二三等奖
(4)将评出的优秀作品布置在班级的园地里第二阶段开展歌舞比赛
(1)课余时间学生自己组织训练,以小组为单位,自行练习并编排合唱、舞蹈
(2)利用班队会时间向全班同学展示小组成员自己编排的节目
(3)在大队会中展示各组的精彩节目第三阶段开展班歌、班操的推广活动
(1)每个同学自己编写歌词,班操大家评选出优秀的作品
(2)利用班队会时间由文艺委员想班级的同学推广
六、汇报演出并进行总结一年级六班朱文慧榆林市第十五小学20xx年9月班级文化建设设计方案班级文化是隐形的课程资源,通过班级文化建设,可以引导学生形成正确的价值观,培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯,具有强大的教育作用
一、指导思想班级文化是班级的一种风尚、一种文化,一种行为方式,它可以通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成-种良好的自觉的行为习惯我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级
二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家
三、班级文化建设基本条件
1、班级整体面貌好重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌
2、班级日常管理较好卫生整洁,无人乱丢垃圾;桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象;服装规范,发型规范,无人戴首饰,无人带手机进课堂
3、班级有书柜和一定量的书刊,学生读书气氛浓
四、基本原则室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行,注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德根据班级实际,结合时代特点发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质丰富班级文化的内容和形式,使班级文化融合到校园文化建设中来
五、教师职责班级的文化建设应以学生为主,班主任老师加强指导,认真听取学生汇报,积极支持和引导学生搞好本班文化建设
六、工作措施班级文化建设是班级建设的一个重要方面,从以下方面实施(-)准备与设想
1、根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历,班主任的优势等,师生讨论,确定我班文化特色如我们的班级一般以农村学生为主,以“多动、活跃、任性为特色,所以要君.重培养学生尊重人、关心人的品质;
2、制定班级文化建设目标围绕班级文化特色,师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据,使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行始终把“学会学习,学会做人”作为班级活动的主线,着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质
(二)实施细则
1、静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是•种静态文化学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风主要措施
①布置好教室卫生角要求用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语
②用好“班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容
③清理学生课桌,尽量做到统
一、整齐、整洁
④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”,内容包括姓名,爱好,理想大学,喜欢的名言,班主任寄语
⑤教室前黑板上方张贴班训要求能够体现班级特色、个性
⑥后墙设计黑板板报作为班级内部环境的重要组成部分,使学生既得到知识的熏陶,又培养实践能力板报的内容要富有新意,定期更换
⑦教室后黑板的两边可以贴些鼓励性或关切性话语等,力求内容丰富,定期更换
⑧墙壁可贴学生的书法和美术作品,鼓励学生,增添班级文化气息
⑨在班级后面设立“读书角”放置一些中学生读物和报纸、杂志等(来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式)⑩学生设计班级II号,评选班歌,定期征集作文、美术、书法作品,在班上展示
2、动态文化建设与静态文化相对应,动态文化是指围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动主要有
①首先必须让学生热爱文化学习,经常参与文化竞赛活动
②上好每周的班会课,根据班级实际情况安排班会主题(以上均让学生自己动手,让学生自己评比,鼓励学生更好地参与到班级工作中)俗话说“环境造就人一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到举足轻重的作用加强班级文化建设,把教育思想渗透于整个文化环境,充分发挥班级文化的育人功能,使学生在良好的班级文化氛围中健康成长20xx年班级文化设计方案班级文化是师生智慧的结晶,是形成班级凝聚力的必备条件班级文化不仅能有效地调动学生学习的积极性,更重要的是可以培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班风,促进学生健康成长一.具体思路给小组召开会议,小组进行讨论,确定班级文化的具体板块
1.爱的约定(包括上学不迟到,上课要认真,纪律要遵守,卫生要保持等)
2.班级风貌(班风、班训、班主任寄语等)
3.书香小屋
4.我的风采(学生的生活照)
5.我有一双小巧手(学生的手工制作)
6.我为红领巾添光彩(学生的好人好事照片)
7.卫生角
8.小组风荣誉墙二.板块解说
1.爱的约定确立班级规定,用红色爱心作为背景,每条规定写在彩色卡纸条上
2.班级风貌这个版块我们选择积极向上的向日葵作为装扮,确定好班风、班训、班主任寄语
3.书香小屋把学生们从家里带来的书籍进行登记编号,张贴出目录单,方便浏览借阅、整理
4.我的风采张贴学生的生活照,照片周围用边框修饰一下,下面用纸条标注学生的名字
5.我有一双小巧手将学生做的手工作品集中展示,激发孩子动手操作能力,可以是树叶画、粮食粘贴画等白色纸或黑色纸做背景
6.我为红领巾添光彩用大红色纸做背景,把学生拍的做好人好事的照片粘贴在这个版块
7.卫生角值日歌写在纸条上,剪贴小蚂蚊,寓意爱劳动
8.小组风荣誉墙这个板块制作成阶梯状,张贴班级选出来的进步星、优秀小组等,这个版块主要让学生之间形成一种竞争意识。