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文本内容:
《基础英语》课程教学大纲
一、课程信息课程名称COURSETITLE基础英语课程性质COURSECHARACTER专业基础必修课302B5001302B5002课程代码COURSECODE3O2B5OO3302B5004学分CREDIT20学时CONTACTHOURS384先修课程PRE-COURSE无课程负责人COURSECOORDINATOR
二、课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:
1.熟悉英语语言知识
2.了解英语基本文化知识
3.了解英语各种文体的表达方式与特点
4.掌握英语词汇5000以上
5.具备听、说、读、写、译基本技能
6.具有跨文化交际能力
7.具有独立学习能力和批判思维能力课程目标对毕业要求的支撑关系表支撑的课程目毕业要求毕业要求指标点标毕业要求2能够掌握听、说、读、写、
2.1掌握听、说、读、写、译基本译等英语语言技能,并具备一定的第二外课程目标5技能语的实际应用能力毕业要求3了解英语语言和英语文学的基本知识,了解英语国家的社会和文化
3.1了解英语语言知识基本知识课程目标1常识,具有跨文化交际能力、协作能力、
3.2了解英语各种文体知识课程目标2适应工作的能力;同时能够掌握科学的
3.3了解英语基本文化知识课程目标3思维和研究方法,能够运用英语专业知
3.4具有跨文化交际能力课程目标6识发现、分析、解决问题的能力毕业要求4具备现代教育理念,掌握教育科学的基础专业理论及专业知识、科学课程目标I的教学方法和现代化的教育手段;具有相课程目标
24.2具备专业知识关的道德修养、体育卫生、劳动、美学等课程目标
34.3满足英语教学需要必要知识,满足基础英语教学操作、研究课程目标4和管理的需求;获得教师资格证书,具备教师从业资格毕业要求5积累一定的教师从业实践经验、社会实践经验和创新创业能力;能够
5.1积累词汇,丰富知识面;课程目标4进行规范的英语(学术)论文写作,具有相
5.2具有批判思维能力课程目标7应的批判性思维能力和学术研究能力
三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程知识点预期学习成效实现环节学目标时1)动词时态一般过去时,过去进行时,过去完成1熟悉动词的主委种美、时态、语态及非限定动时,过去完成进行时;一般现在时,现在进行词的基本用法教学方法精时,现在完成时
(2)掌握情态动词用法读、讲授、小2)情态动词和虚拟话气课程目标1课
(3)了解虚拟语气的特殊用法组讨论
1.3)并列句和复杂句名词性从句、形容词性从程目标3课程4)掌握句子种类、基本句型、主谓一致关系及各2Gramm目标5种从句的用法数学手段多4)非限定动调
(5)能够熟练应用名词性从句、形容词性从媒体讯件结合5)比较、美比的表达句、副调性从句传统教学6)冠词、介词、名词、数词、连词.副询
(6)熟悉实词、虚词用法7)直接引语与间接引语、插入语教学方法精1)第一学年认读、讲授、小课程目标1课2)正确而熟练地使用其中2,000-2,5(X)个及其
(2)掌握词汇学习方法,如词性分析法、同组讨论
2.程目标2课程最基本的搭配义辨析法、逻辑推理法、搭配判断法.2Vocabulary目标43)第二学年认知词汇5,5006,500个.
(3)应用词汇学习策略,重视同义词、同类教学手段多课程目标54)正确而熟壕地运用其中
3.
0004.(XX)个及其景词、反义词的枳累蝶体深件结合基本的搭配
(4)学握基本词汇及其所构成短语的运用传统教学第一学年(D熟悉英国英语和美国英语发音方式及特点及区教学方法精3・课程目标1课1)听璧英语国家人士所做的准度不超过所学语言知别,微免因发音差别而导致乾误听读、讲授、小2Listening程目标2识的讲座中心大意2)了解双方交流意图以及彼此态度和反应,注组讨论课程目标42)听懂V0A慢速新闻广播和文化节目主要内惠对话产生的语言环境及欢方交流的信息课程目标5课
(3)学会预删问题,如对话中常常出现的双方关教学手段多程目标6课程容系等媒体谋件结台目标73)能在15分钟内听写所选录音材料(词数150左右,(4〉熟悉常用外耒词和缩略词及新闻报道中词语传统教学念四遍,浴速为每分钟100个单词),错误率的借用,如借用各国首都、政府机关所在域、不超过10%首脑姓名借指该国政府第二学年(5〉掌握表示新闻来源的措辞,了解新闻报道的1)听懂英语国家人士关于日常生活的谈话基本结构倒金字塔法和时何顺序法2)听懂中等谁度(如TOEFL逅文〉听力材料,理6)应用听写策略.如利用字母、符号以及单词缩解大意.领会作者态度、感情和真实意图略形式来代昔一些单词,最后校对补齐,提高3)听僮VOA正常速度和BBC新闻节目主要内容书写速度.以免因来不及写而心理紧张.造成断4)俊在15分钟内听写所逸录音材料(词筑为200个词、断句的后果,影响听写的质量左右.语速为每分钟120个单词)错误率不超过8%1)值日报告
(1)能根据听到的语段进行问答和复述,对一个2)复逑课文教学方法:精课程目标1课给定话■说3分钟,要求语音语调*、内容结3)角色扮演读、讲授、小程目标2课程构完擎、表达流畅.
4.目标44)笫二课堂英语朗诵比赛,英语名篇背诵比赛,组讨论教学手2)能根据日常生活话魅进行交谈.在一般社交场会2Speak课程目标5英语电影配音大赛,英语凡采大赛等.段多媒体课与英语国家人士交谈,做到正确表达思想,语件结合传统教课程目标65)专业社团英语角,英语俱乐部.专业外语训埠音、语调自然,无重大语法错谖,语言基本得学莒等.体6)小组讨论、辩论以及项目策划等1)第一学年陵阅读难度相当于Thirty-Nine Steps
(1)学会积极阅读求知欲强,时何观念明教学方法精课程目标1课(简写本)的浅虽材料,阅读速度为每分钟70-确,讲究效率读、讲授、小
5.120个单词,理解中心大意,抓住主妥情节和组讨论4Reading程目标2课程
(2)培养良好的阅读习恨阅读时注意力高度目标3课程目观点集中,对所读内容陵给予评价.作出推想或提标42)第二学年能读懂璀度相当于美国Newsweek出疑问.貌免毫无反应的接受文字信号教学手段多课程目标5课的国际新闻报导,谁度相当于Sons andLOVCR的3)掌握快速阅读策略,养成成组视读的习惯媒体谋件结合程目标7英文原著,阅读速度为每分钟120-180个单词,
(4)注里知识拓展,开展广泛阅读.渐次达到英传统教学理解准确率不低于70%请专业四级考试阅读要求3)能在5分钟内1000词左右.中等准度的文章,掌
(5)具备批判阅读能力善于抓住中心,能够握文章的大意归纳事实,形成自己现点1)英语句子类型简单句、并列句、复杂句,1)掌握英语句子结构教学方法精2)句子之间的街接和连贯.课程目标1课
(2)熟悉句子之间的街接与连贯.读、讲授、小3)段落写作收集资料、确定中心句;熟悉段落程目标3课程3)举握段落写作的特点和方法.组讨论
6.写作的各种方法.目标4
(4)应用语筋图式结构知识帮助建构语精,提2Writi程目标65)熟悉说明文、议论文、叙述、描写等体栽的写
(5)应用语法知识,修改碎片何、流水句、垂媒体深件结舍作模式,内容切魁,语言通顺,表达得体.悬结构等.传统教学6)修改句子碎片、流水句、垂悬结构等教学方法:精
(1)通it句子翻译.掌握课文中所学词汇用法读、讲授、小
(2)通过英译汉,掌握课文中的准点句子翻课程目标1课组讨论
7.1)课文句型(简单句、复合句和复余句)翻译译程目标2课程2Translation2)注意目的语表达习惯,尽位徵免汉语化英语3)通过汶译英.掌握课文中更要词汇用法目标3课程目数学手段多
(4)英译汉段落翻译掌握段落翻译的技巧;注标4课程目标媒体课件结合意过渡和句义顺畅5课程目标6传统教学1)熟练使用《英汉大词奥》等英汉词典教学方法精2)熟练•使用简易英英词典(如Oxford Advanced读、讲授、小
8.
(1)养成独立学习习惯课程目标4课English Dictionarj以及Longman DiciionaryOf referencebooks程目标7Contemporary English),部分英英词典(如力Collins CobuildCollege EnglishDiciionary和教学手段多Random House竦体课件绪合传统教学3能够利用两塔查阅资料
四、教学目标达成度评价
1.教学目标
1、
2、3达成度通过课堂提问、课堂讨论综合考评
2.教学目标4达成度通过快速听写单词和期末考试综合考评
3.教学目标5达成度通过课堂听写、讨论、精读、写作、翻译及课后作业与期末闭卷开卷考试综合考评
4.教学目标6达成度通过课堂提问、课堂讨论、小组汇报综合考评
5.教学目标7达成度通过课堂听力、阅读、课堂讨论、课后作业和期末闭卷考试综合考评
五、成绩评定课程成绩包括5个部分,分别为出勤及课堂表现、课堂讨论、小组汇报、课后作业和闭卷考试具体要求及成绩评定方法如下
1.出勤及课堂表现(5%)设此考核项目,目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况,具体方案为总分为100分,无故旷课一次扣5分,无故缺勤5次及以上者,取消本门课程考核资格;上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分
2.课堂讨论与提问(10%)本课程将针对每单元话题,要求学生以分小组的形式(每组应确定一个组长),进行小组讨论要求小组成员都要充分参与讨论讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人,每个学期进行5次
3.课后作业(10%)每单元布置一次课后作业,作业包括课后思考题和课后作业,评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据,每次满分为100分,最后取平均分
4.听写(15%)每学完一单元,针对所学词汇及词组,进行一次听写,每次总分记100分,有一处拼写错误,相应扣分,最后取平均分
5.期末考试(60%)期末进行综合闭卷考试,总分为100分,期末考试卷面成绩未达总分50%者,该门课程成绩作不及格处理
六、课程教材及主要参考书
1.建议教材
[1]何兆熊.《综合教程》(第2版)第1-4册.上海外语教育出版社,
2011.
2.主要参考书
[1]李观仪.《新编英语教程》(修订版)第1-4册.上海外语教育出版社,
1999.
[2]杨立民,徐克容《现代大学英语精读》(第二版)第1-4册.外语教学与研究出版社,
2013.
[3]金筑云等.《大学英语精读》第1・2册.南京大学出版社,
1995.制订人审核人2020年12月。