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文本内容:
《公共交通》课程教学大纲课程英文名称Public Traffic课程编号021030040总学时16,其中授课学时16,实验学时0,线上学时0实践周数无学分数1适用专业交通工程专业任课学院、系部能源科学与工程学院交通工程(系)教研室
一、课程简介该课程是交通工程专业学生必修的专业课程,是较为全面讲解公共交通的课程
二、课程教学的目标通过本课程的学习,使学生掌握公共交通的基本知识,掌握公共交通的基本原理、基本理论和方法,重点培养学生主动学习、理论联系实际的能力等职业素养,并通过本课程的理论教学、过程考核和综合作业达到以下目标
1.提升学生的书面、口头表达能力;
2.培养学生的文献检索能力;
3.提升学生主动学习、自我学习、持续学习的能力;
4.培养学生理论联系实际、发现问题、提出问题、解决问题的基本能力;使学生全面掌握解决及分析公共交通问题的能力、能够初步进行公共交通设计与管理
三、课程教学的基本内容及教学安排第一章绪论(授课2学时)第一节城市公共交通现状及发展趋势(授课
0.5学时)第二节城市公共交通系统组成(授课
0.5学时)第三节城市公交运营调度管理(授课1学时)本章要求了解城市公共交通的历史、现状及发展趋势;掌握城市公共交通工具种类;掌握城市公共交通线路网及城市公共交通车站与场站设施布局;了解城市公共交通运营管理系统;了解城市公交运营调度管理第二章客流及客流调查(授课2学时)第一节客流的特征及分类(授课
0.5学时)第二节客流调查(授课
0.5学时)第三节客流预测(授课1学时)本章要求:熟练掌握客流的概念、客流动态及其演变规律、各种客流的特征及分类方法;了解客流调查的作用、目的、意义;掌握客流调查的方法;了解信息采集与数据收集技术;了解客流预测的作用;掌握客流预测的方法第三章客运市场(授课2学时)第一节客运市场概述(授课
0.5学时)第二节公交定位与公交优先(授课
1.5学时)本章要求熟练掌握客运市场的概念、客运市场的划分及客运市场管理的目标;掌握公交定位及公交优先概念及方法;掌握出行方式及出行比例第四章票制票价(授课3学时)第一节票制票价概述(授课
0.5学时)第二节票制种类(授课
0.5学时)第三节票价费用的确定(授课
1.5学时)第四节费用的收取(授课
0.5学时)本章要求熟练掌握票价种类;熟练掌握票价费用确定方法;熟练掌握费用收取和控制次数、位置及方法、支付形式、收费系统的评价等第五章城市公共交通的基础设施(授课2学时)第一节城市公共交通的基础设施概述(授课1学时)第二节公交场站(授课1学时)本章要求熟练掌握城市.公共交通的基础设施概念、作用及方法熟练掌握公交场站规模、公交场站标识及公交站命名方法第六章公交运营的线路能力、行车速度与车辆利用(授课2学时)第一节公交运营的线路能力(授课1学时)第二节行车速度与车辆利用(授课1学时)本章要求熟练掌握公路运营的线路能力计算原则及方法掌握行车速度及车辆利用的调查方法及改进措施;能够初步分析公交运营的线路能力、具备初步解决公交问题的能力第七章行车时刻表(授课3学时)第一节行车时刻表编制方法(授课
1.5学时)第二节行车时刻表编制原则(授课
1.5学时)本章要求熟练掌握行车时刻表编制方法及原则;能够读憧行车时刻表第八章日常调度工作(授课3学时)第一节日常调度工作内容(授课
1.5学时)第二节调度工作方法(授课
1.5学时)本章要求熟练掌握日常调度工作内容及方法;能够结合具体实例进行日常调度工作编制第九章公交运营调度管理信息系统(授课3学时)第一节公交运营调度管理信息系统现状(授课
0.5学时)第二节公交运营调度管理信息系统(授课2学时)第三节公交运营调度管理信息系统发展趋势(授课
0.5学时)本章要求熟练掌握公交运营调度管理信息系统现状及使用方法;具有初步使用能力第十章公交运营指标的评价与统计(授课2学时)第一节公交运营指标评价(授课1学时)第二节公交运营指标统计(授课1学时)本章要求熟练掌握公交运营指标评价及统计方法;能够对当地现有公交运营指标进行统计评价
四、本课程与其他课程的联系(先修后续关系)本课程的前修课程有交通工程基础、交通经济学、交通规划
五、建议使用教材与教学参考书
1.教材《城巾公共交通》宋瑞编著,北京交通大学出版社,2014年
2、主要参考书
[1]《城市公共交通概论》作者:闫平,宋瑞编著,机械工业出版社,2011
[2]《畅通、高效、安全、绿色一一中国城市公共交通可持续发展重大问题解析》江玉林主编,科学出版社,2010
[3]《城市交通与道路系统规划》文国玮著,清华大学出版社,2013
六、教学方法与学习建议(授课方式、重点、难点及后续自主学习建议)授课方式:多媒体教学,积极提高学生的课堂参与度;重点和难点票制票价、行车时刻表、调度;后续自主学习建议加强理论联系实际,将所学知识用于解决实际公交运营问题
七、课程考核及成绩评定方式(要求过程考核与终结性评价有机结合,并有具体细则与记录)课程考核方式:过程考核+考试考核;成绩评定方式:总评成绩=平时成绩(包括出勤、小作业、大作业成绩)+期末考试成绩;平时成绩占40%~50%,期末考试成绩占60%~50%备注此模板适用于除毕业设计(论文)之外的所有课程,毕业设计(论文)须单独编制指导手册。