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文本内容:
《外国建筑史》课程教学大纲—、课程基本信息英文名称History ofForeign Architecture课程编号344100070课程类型学科基础课程课程学分4课程学时72适用专业建筑学专业先修课程中国建筑史建筑基本原理后修课程建筑测绘建筑设计
(一)课程负责人课程团队课程性质与定立本课程4是建筑学专业理论核心课,学生通过外国建筑史的学习,全面了解不同国家和地区在建筑历史发展演变过程中在不同的社会制度,不同的政治、经济、文化、宗教思想、建筑材料和科学技术条件下,各种设计思想与建筑特点与形式特征能够分析历史上各种建筑创作思想与设计手法,探讨优秀建筑作品的历史意义和文化艺术上的价值,总结历史上建筑的经验,为学生今后设计思想的表达提供理论基础
三、课程目标
1.知识目标使学生了解世界各国的建筑形式的演变与发展规律,掌握各国在各个历史时期的建筑理论,掌握世界各国和地区在各个历史时期的建筑设计思想和建筑形式,为今后建筑绘图或建筑创作提供依据
2.能力目标毕业后能够胜任有关建筑设计工程的设计和研究工作,涉及领域包括各类建筑的平面、立面和剖面图等
3.素质目标该课程理论与实践结合较强,课程中多个试验需要严谨的科学态度和同学间良好的协作能力才能完成,从而培养了学生良好的的职业素质、思想素质、人文素质和心里素质等,同时学生要具有对工程质量终身负责的意识和行为要有深入实践的愿望和本领
四、主要内容和要求第0章绪论【目的要求】
1、掌握学习外建史的目的和意义
2、了解外国建筑史的主要内容
3、理解外国建筑史的发展特点【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每•单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、本课程在专业学习中的地位与性质;与相关课程之间的关系;参考资料与需要补充的知识
2、外国建筑历史的学习方法和意义
3、外国建筑体系及其分支、分类
4、不同类别的国外建筑的差异特征第一章古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑【目的要求】
1、掌握古埃及金字塔起源、形制和典型遗存,熟悉古埃及建筑特征
2、理解埃及建筑发展背景及在历史中的地位
3、掌握古埃及神庙建筑的起源、形制和典型遗存【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、石建筑的能工巧匠
2、府邸和宫殿
3、金字塔的演化
4、峡谷里的陵墓
5、太阳神庙
6、希腊化时期第二章两河流域和伊朗高原的建筑【目的要求】
1、掌握两河流域及波斯建筑类型和典型遗存
2、熟悉两河流域和波斯建筑特征
3、了解两河流域和波斯建筑历史分期【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每•单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、主要的建筑类型和形制
2、色彩斑斓的饰面技术
3、萨艮二世王宫
4、帕赛波利斯第二篇欧洲“古典时代”的建筑第
三、四章爱琴文化的建筑与古希腊建筑【目的要求】
1、了解古代希腊与古罗马建筑的发展和特点
2、理解古代希腊与占罗马建筑建筑发展背景及在历史中的地位
3、掌握古代希腊与古罗马建筑文化对建筑的影响
4、熟悉古代希腊与古罗马建筑建筑的主要建筑形式特点【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、爱琴文化的建筑
2、圣地和庙宇的演进
3、柱式演进
4、雅典卫城
5、开拓新领域第五章古代罗马的建筑【目的要求】
1、掌握古罗马的建筑成就
2、熟悉著名古罗马建筑
3、了解古罗马建筑繁荣原因【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、光辉的券柱技术
2、柱式的发展与定型
3、维特鲁威与《建筑十书》
4、古罗马建筑的矛盾
5、广场的演变
6、剧场和斗兽场
7、庙宇
8、公共浴场
9、住宅与宫殿第三篇欧洲中世纪建筑第六章拜占庭建筑【目的要求】
1、掌握拜占庭建筑的特点
2、熟悉拜占庭建筑特征
3、了解拜占庭建筑的历史分期【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、穹顶和集中式形式
2、装饰艺术
3、圣索菲亚大教堂
4、东欧的小教堂第七章西欧中世纪建筑【目的要求】
1、掌握巴西里卡拉丁十字形制
2、熟悉罗马风建筑的起源与特征
3、了解哥特建筑的特征和法国的哥特建筑典型实例【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、从修道院教堂到城市教堂
2、以法国为中心的哥特式教堂
3、意大利的中世纪建筑
4、西班牙中世纪的伊斯兰建筑第四篇欧洲资本主义萌芽和绝对君权时期的建筑第八章意大利文艺复兴建筑【目的要求】
1、掌握文艺复兴建筑的特征
2、熟悉伯拉孟特、米开朗基罗、帕拉第奥对文艺复兴建筑的贡献及建筑风格
3、了解维尼奥拉、拉斐尔的建筑风格【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、春训一一佛罗伦萨主教堂的穹顶
2、曲折的历程
3、众星摧残
4、广场建筑群
5、活跃的理论
6、施工设备和技术
7、圣彼得大教堂和它的建造过程
8、意大利的巴洛克建筑第九章法国古典主义建筑【目的要求】
1、掌握古典主义建筑的特征和典型实例
2、了解古典建筑的起源
3、熟悉法国古典主义的建筑形式和典型实例【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把侮一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、初期的变化
2、古典主义的根据和理论
3、绝对君权的纪念碑
4、君权衰退和洛可可第十章欧洲其他国家16〜18世纪建筑【目的要求】
1、掌握资本主义制度萌芽对建筑思潮的影响
2、熟悉不同国家在文艺复兴影响下的建筑形态及风格特点
3、了解欧洲其它国家古典主义的手法和风格【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每•单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、尼德兰的建筑
2、西班牙的建筑
3、德意志的建筑
4、英国的建筑
5、俄罗斯的建筑第五篇欧美资产阶级革命时期建筑第十一~十五章【目的要求】
1、掌握古典主义、浪漫主义、折衷主义思潮的起源、特征和典型实例
2、熟悉19世纪建筑的新材料、新技术
3、了解新技术和新材料的产生背景【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、英国资产阶级革命时期的建筑
2、法国资产阶级革命时期的建筑
3、欧洲其他各国18世纪下半叶和19世纪上半叶的建筑
4、美洲殖民地和美国独立前后的建筑
5、19世纪中叶的欧洲与北美建筑第六篇亚洲封建社会的建筑第十六章伊斯兰国家的建筑【目的要求】
1、掌握伊斯兰建筑的发展和特点
2、了解伊斯兰建筑发展背景及在历史中的地位
3、熟悉伊斯兰教的教义和内容【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、西亚早期清真寺(附埃及)
2、中亚和伊朗的纪念性建筑(附埃及)
3、土耳其的清真寺
4、世俗建筑物第十七章印度次大陆和东南亚的建筑【目的要求】
1、掌握印度教的发展和特点
2、熟悉宗教思想与建筑之间的联系
3、了解印度宗教流派的渊源及特点【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、谟亨约.达罗城
2、佛教建筑
3、婆罗门教建筑
4、东南亚国家和尼泊尔的宗教建筑
5、印度的伊斯兰教
6、拉吉斯坦的建筑第十八章朝鲜和日本的建筑【目的要求】
1、掌握日本建筑的发展和特点
2、熟悉日本建筑发展背景及在历史中的地位
3、了解日本建筑在亚洲建筑历史中的地位和作用【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、朝鲜的建筑
2、日本的建筑第七篇美洲印第安人建筑第十九~二十一章【目的要求】
1、了解玛雅建筑的特点
2、了解阿兹特克和印加的建筑特点
3、了解南美洲建筑的形式与历史【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、玛雅的建筑
2、阿兹特克的建筑
3、印加的建筑外国近现代建筑史第一章18世纪下半叶〜19世纪下半叶欧洲与美国的建筑【目的要求】
1、掌握工业革命产生的历史背景
2、了解工业革命之后古典主义、浪漫主义、折衷主义所产生的主要国家
3、了解工业革命产生的内在因素【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、工业革命对城市与建筑的影响
2、建筑创作中的复古思潮一古典复兴、浪漫主义、折衷主义
3、建筑的新材料、新技术与新类型
4、面对工业革命后资本主义城市矛盾而提出的探索第二章19世纪下半叶至20世纪初对新建筑的探求【目的要求】
1、掌握工艺美术运动、德意志制造联盟
2、掌握草原式住宅、熟悉新艺术运动
3、熟悉维也纳学派与分离派、芝加哥学派【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、建筑探新的社会基础
2、欧洲探求新建筑的运动
3、美国的芝加哥学派与赖特的草原式住宅
4、法国对钢筋混凝土的应用
5、德意志制造联盟第三章新建筑运动的高潮一一现代建筑派与代表人物【目的要求】
1、了解建筑技术的发展历史
2、了解表现主义、未来主义、风格派、构成主义建筑思潮的起源
3、掌握格罗皮乌斯、勒•柯布西耶、密斯•范•德•罗、赖特的代表作品【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每•单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、两次世界大战之间的社会历史背景与建筑活动
2、建筑技术的发展
3、战后初期建筑探新运动的持续及其流派
4、新建筑运动走向高潮一现代建筑派的诞生
5、格罗皮乌斯与“包豪斯”学派
6、勒.柯布西耶
7、密斯•范•德•罗
8、赖特和他的有机建筑
9、阿尔托第四章第二次世界大战后的城市建设与建筑活动【目的要求】
1、了解战后欧洲及亚洲主要国家的建筑情况
2、掌握战后的城市规划思想
3、熟悉战争产生的原因及其对建筑和城市的影响【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、战后的建筑情况
2、战后的城市规划与实践
3、高层建筑、大跨度建筑与战后建筑工业化的发展第五章战后
40、70年代的建筑思潮一现代建筑派的普及与发展【目的要求】
1、了解粗野主义、高技派、地方主义思潮
2、熟悉典雅主义、新产品主义、象征主义起源、特征及典型实例
3、理解个典型主义的代表作品【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每•单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、进程中的反复与建筑既有物质需要又有情感需要的提出
2、对理性主义进行充实与提高的倾向
3、粗野主义倾向与勒柯布西耶的广泛影响
4、讲求技术精美的倾向
5、典雅主义倾向
6、注重高度工业技术的倾向
7、讲究人情化与地域性的倾向第六章现代主义之后的建筑思潮【目的要求】
1、了解粗野主义、高技派、地方主义思潮
2、熟悉典雅主义、新产品主义、象征主义起源、特征及典型实例
3、理解个典型主义的代表作品
1、了解后现代主义的时间节点
2、熟悉新理性主义、新地域主义、解构主义
3、了解高技派的新趋势和主要建筑作品【教学设计建议】采用多媒体教学,运用启发互动的教学模式,把每-•单元中要掌握和熟悉的内容作为重点;提高学生分析问题解决问题的能力【讲授内容】
1、从现代到后现代
2、后现代主义
3、新理性主义
4、新地域主义
5、解构主义
6、新现代
7、高技派的新发展
8、简约的设计倾向
五、教学条件在教学过程中,采用多媒体和网络技术,尽量填加•些工程影像资料;结合各种施工现场,做到理论与实际相结合
六、学时分配建议表理论教学内容学时外国古代建筑史2第一章古代埃及的建筑第二章两河流域和伊朗高原的建筑2第三章爱琴文化的建筑2第四章古代埃及的建筑2第五章古罗马的建筑2第六章拜占庭的建筑2第七章西欧中世纪建筑2第八章意大利文艺复兴建筑2第九章法国古典主义建筑2第十章欧洲其他国家16~18世纪的建筑2第十一章英国资产阶级革命时期的建筑2第十二章法国资产阶级革命时期的建筑2第十三章欧洲其他各国18世纪下半夜和19世纪上半叶的建筑2第十四章美洲殖民地和美国独立前后的建筑2第十五章19世纪中叶的欧洲与北美建筑2第十六章伊斯兰国家的建筑2第十七章印度次大陆和东南亚建筑2第十八章朝鲜和日本的建筑2第十九章玛雅的建筑2第二十章阿兹特克的建筑2第二十一章印加的建筑2外国近现代建筑史2第1章18世纪下半叶-19世纪下半叶欧洲与美国的建筑第2章19世纪下半叶-20世纪初对新建筑的探求2第3章新建筑运动的高潮-现代建筑派与代表人物2第3章新建筑运动的高潮-现代建筑派与代表人物2第3章新建筑运动的高潮-现代建筑派与代表人物2第4章第二次世界大战后的城市建设与建筑活动2第5章战后40-70年代的建筑思潮一现代建筑派的普及与发展2第6章现代主义之后的建筑思潮2合计72
七、实施建议
1、教学组织教学方法以多媒体课堂讲授和试验为主,习题练习为辅学生能结合试验教学,多进行课堂讨论,多利用网上课程资源一方面是完成本课程教学内容的落实,另一方面是学生自学能力和科学态度的加强和提高
2、教材选编该课程理论与实践结合较强,必须选用适应工程实践和培养方案的教材,供教学使用;
3、教学团队课程负责人和主讲教师必须具备学术水平高、实践经验丰富和教学能力强的特点,具有博士或硕士学历,30-50左右,3-5名教授或副教授
4、教学评价平时成绩30%期末成绩70%
5、教学资源【主要教材】
1、陈志华著.《外国建筑史》(第三版).北京中国建工出版社,
20162、罗小未主编.《外国近现代建筑史》(第二版).北京中国建工出版社,2016【参考书】
1、罗小未、蔡琬英著.《外国建筑历史图说》.上海同济大学出版社,
19952、王受之著.《世界现代建筑史》.北京中国建工出版社,
20003、吴焕加著.《二十世纪西方建筑史》.郑州河南科技出版社,1998撰写:审核:。