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文本内容:
《巴塘连北京》教学设计教学内容人音版小学音乐五年级第十册第二单元内容,演唱与表演歌曲《巴塘连北京》教材分析这个单元选的都是少数民族的音乐,旨在通过音乐实践活动,使学生从各种丰富多彩的音色中感受少数民族的音调风格极其风土人情,拓宽学生的音乐文化视野《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的名歌,歌曲结构十分简练,曲调短小而优美,节奏富于舞蹈的律动感,它以人们喜闻乐见的民间舞蹈为素材,抒发了巴塘人民对北京和祖国的热爱歌曲为2/4拍、C宫调式、二个乐句构成的一段体歌词把东方的彩虹比拟成通向北京的云间金色大路,十分形象生动第二乐句的句首紧接着第一乐句的尾音,曲调在五度跳进后作了一个旋律波浪形起伏,好似一条金色的大路逶延伸展,尽情地抒发了藏族人民向往首都北京和热爱党、热爱祖国的深厚感情教学重点
1、学唱、表演歌曲《巴塘连北京》
2、感受、体验藏族音乐和藏族舞蹈的风格特点
3、感受藏族音调风土人情,激发对学生、对民族音乐的热爱,以及初步了解巴塘对祖国北京的热爱教学难点歌曲中第
2、3小节中连音线、圆滑线的唱法,跨小节的切分音的唱法教学目标
1、让学生能够感受到少数民族藏族的音调风格和风土人情,以激发对民族音乐的热爱,初步了解巴塘与北京的背景和对北京首都对党对祖国的热爱
2、培养学生个性发展以及创作与想象能力,对学生进行审美教育
3、感受了解切分节奏,高音能够用感情演唱,掌握一定的发声方法体验藏舞基本舞步踢踏步教学过程一.激趣导入,感受藏族风情
1、师生互动,猜礼物(哈达)
2、集体讨论哈达的用处和意义
3、请学生说说自己所了解的其他藏族文化知识
4、(多媒体出示)师生一起走进西藏,感受西藏的无穷魅力
二、歌曲教学
1、导出歌名《巴塘连北京》,初听歌曲这首藏族歌曲有什么特点?(西藏人烟稀少,地域辽阔,使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长,所以形成了独特的民歌风格歌唱的时候音色高亢明亮,曲调婉转悠长)
2、教师有感情的范唱
3、学生点评教师的范唱,讨论歌曲的情绪、速度和演唱方法(情绪热烈、慢速、用情带声,唱好高音)
4、再听歌曲,并带领学生跳起藏族舞蹈学生纯模仿,第一乐句跳起退踏步(为学切分奠定基础),第二乐句跳起弦子,感受巴塘弦子魅力
5、请学生轻声模唱
6、教师弹琴带唱,发现问题,找出演唱较好与不好的地方
7、带领学生找出难点,特别是第二小节与第三小节跨小节切分节奏,带领学生跳退踏步,然后融入到节奏教学中
8、跟琴熟练表演歌曲,教师提示情感的表达,德育渗透,对北京、祖国的热爱9^共同表演
三、课外延伸与拓展
1、介绍巴塘县和川藏公路
2、用其他形式表达这首歌曲的喜悦情绪。