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文本内容:
《英语写作》课程教学大纲—、课程信息课程名称COURSETITLE英语写作课程性质COURSE CHARACTER专业选修课课程代码COURSECODE302B2012学分(CREDIT)2学时CONTACT HOURS32先修课程(PRE-COURSE)综合商务英语课程负责人COURSECOORDINATOR
二、课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标(知识、能力、素质三方面,必须支撑培养方案中的毕业要求)
1.通过学习能掌握英文写作的基本格式和规范;
2.能根据不同文体和写作目的选用适当词汇;正确运用英语中的常用修辞方法;
3.根据英语写作中有效句的要求书写句子;
4.能掌握段落展开的基本方法;
5.掌握叙述文、描写文、说明文、论说文等文体的写作理论、方法和技巧;
6.能用英文写出摘要、提纲等;
7.熟悉正式和非正式文体在词汇和语法方面的差异课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求指本课程目标对毕业要求的支撑关毕业要求标点系毕业要求1:通过学习能掌握Part oneManuscript课程目标1英文写作的基本格form式和规范
2.能根据不同文体和写作目的选用适Part TwoDiction,当词汇;正确运用课程目标2figures ofspeech英语中的常用修辞方法;
3.根据英语写Part oneThree作中有效句的要求课程目标3Sentences书写句子
4.能掌握段落Part oneFour课程目标4展开的基本方法The paragraph
5.掌握叙述文、描写文、说明Part oneFive:The文、论说文等文体课程目标5whole composition的写作理论、方法和技巧
6.能用英文写Part oneSix:Summary出摘要、提纲和读课程目标6and BookReport书报告等
7.熟悉正式和Part oneSeven:Formal非正式文体在词汇课程目标7and informalstyle和语法方面的差异
三、教学内容与预期学习成效元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节
1.Arrangement,
(1)认知本课程的目的和任务;one
1.掌握写作格式要
2.Capitalization,教学方法课堂讲
3.Word division,
(2)掌握英语标点符号的用法;授、课堂练习与课ipt求
4.Punctuation,
(3)掌握英文写作的基本格式堂讨论
5.Handwriting
2.能根据不同文体
1.Levels of words,和写作目的选用适
2.The meaningofwords,
(1)掌握英语词汇的分级、分类;词义;教学方法课堂讲
3.General and
4.specific wo:
(2)掌握英语常用修辞手法当词汇;正确运用授、课堂练习与课words,
(3)熟悉常用英文词典堂讨论英语中的常用修辞
5.Idioms;
6.Figures ofspeech方法;
3.根据英语写作中
1.Complete sentencesand
(1)掌握句子的语法结构特征;ree:教学方法课堂讲sentence fragments;
(2)掌握英语句子的分类;有效句的要求书写授、课堂练习与课s
2.Types ofsentences;
(3)掌握英文写作使用的有效句要求堂讨论句子
3.Effective sentences
1.Criteria of an effectiveDur paragraph
(1)掌握英文写作中段落的写作要求;:
4.能掌握段落展开教学方法课堂讲
2.steps inwriting a
(2)掌握英文写作中段落的写作步骤;授,课堂练习与课的基本方法paragraph;
(3)掌握英文写作中段落的展开方法堂讨论
3.ways ofdeveloping ah paragraph
1.Criteria ofa goodcomposition,
(1)掌握英文写作中好作文的标准;教学方法课堂讲
2.Steps inwriting a
(2)掌握英文写作的步骤;授、课堂练习与课composition;
3.Mains partsofa
(3)掌握英语作文的主要结构堂讨论composition.ive:lole
5.掌握ion叙述文、Types ofwriting:教学方法课堂讲掌握描写文的写作要求与方法描写文、Description授、课堂练习说明文、论说文等文体的写作理Types ofwriting:Narration掌握叙述的写作要求与方法论、方法和技巧教学方法课堂讲授、课堂练习Types ofwriting:教学方法课堂讲掌握说明文的写作要求与方法Exposition授、课堂练习Types ofwriting:教学方法课堂讲掌握论说文的写作要求与方法Argumentation授、课堂练习Six:
6.能用英文写出摘
(1)掌握概述写作的要求和步骤;
1.The summary;/要、提纲和读书报
(2)掌握读书报告三个主要部分;教学方法课堂讲ook
2.the bookreport授、课堂练习告等
(3)如何写读书报告
1.The meaningof style;
7.熟悉正式和非正zen:式文体在词汇和语
2.Formal andinformal and法方面的差异style
(1)掌握文体的概念;
(2)掌握正式和非正式文体在语法层面的差异;
(3)掌握正式和非正式文体在词汇层面的差异.教学方法课堂讲授、课堂练习
四、教学目标达成度评价1教学目标
1、
2、3的达成度通过课后练习、课堂测试来达成;2教学目标
4、
5、
6、7的达成度通过课后练习、课内限时写作或课外写作练习来达成
五、成绩评定课程成绩包括3个部分,分别为课堂出勤、书面作业、技能实践附加分具体要求及成绩评定方法如下1出勤及课堂表现20%出勤成绩满分100分,缺席一次扣5分,上课退到、早退、睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣3分,扣完为止无故旷课超过学校规定次数者,按学校有关规定处理最终分数按20%的比例计入期末总评成绩2课后作业80%每章布置一次课后书面作业,每次满分为100分,取作业最终平均分按80%的比例计入期末总评成绩3技能实践附加分在授课学期参加院级、校级、省级写作类比赛、参赛者根据比赛级别每人次获得附加分3・5分,若获奖,可根据获奖级别另酌情加3-5分加上附加分后,学期总评成绩不超过100分
六、课程教材及主要参考书
1.建议教材丁往道,吴冰等.A HandBookof Writing第三版.外语教学与研究出版社,
2009.
2.主要参考书
1.Arthur BrookesPeter Grundy.Beginning toWrite.外语教学与研究出版社,
2000.
2.乔治•波特温《英语写作指导》.上海外语教育出版社J
989.制订人审核人2020年12月。