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文本内容:
体现学科核心素养的教学设计学习内容分析
1.了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况,感受大峡谷的壮丽奇异之美
2.有感情地朗读课文激发学生对大自然的热爱之情,培养学生对祖学习目标描述国大好河山的自豪之情提示可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产一雅鲁藏布大峡谷开始介绍地理位置一接着列举数字说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷一然后写大峡谷的雪山冰川、原始林海,从生物的多样性等方面描绘峡谷的奇异景观教师在引导学生阅读文本时,从语文的工具性入手,即从语言入手,在阅读的过程中让学生批文入情,揣摩与品味语言,强化语感训练,在文中了解语言文字的特点,感悟语言的过程中接受文化,感受课文所载负的人文、思想、情感内涵既使学生在语文学习中受到潜移默学习内容分析化的人文关爱,又学习到作者独具匠心的表情达意的言语技能技巧,力求达到人文性和工具性和谐统一提示说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养
1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇
2、通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力:
3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情学科核心素养分析了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法教学重点了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法教学难点学生学情分析雅鲁藏布江下游,江水绕行南迦巴瓦峰,峰回路转,作巨大马蹄形转弯,形成了一个巨大的峡谷1994年,中国科学家们对大峡谷进行了科学论证,以综合的指标,确认雅鲁藏布干流上的这个大峡谷为世界第一大峡谷据国家测绘局公布的数据这个大峡谷北起米林县的大渡卡村(海拔2880米),南到墨脱县巴措卡村(海拔115米),全长
504.6公里,最深处6009米,平均深度2268米,是不容置疑的世界第一大峡谷但是学生对这些知之甚少,因此课前的资料收集尤为重要,可以加深学生对课文的理解教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明
一、赏乐激趣,导入课题
1、听歌曲
二、初读课文,整激发学生对雄伟的喜播放歌曲《喜马拉雅体感知马拉雅山和美丽的雅山》影音资料能够给学生更
三、借助媒体,学文赏景鲁藏布江向往之情
2、播放雅鲁藏布大加直观、形象的感受
四、自主朗读,体会峡谷风光课件感悟
五、总结全文分层作业题
1、生字词认读,
2、收集有关雅鲁藏布大峡谷的文字和图片资料并介绍收集资料的方法个人反思本节的教学是在充分朗读之后,让学生尽情体会作者写作的表现手法和表达的情感这是教学这篇课文的重难点本教学设计中,教师在引导学生阅读文本时,从语文的工具性入手,即从语言入手,在阅读的过程中让学生批文入情,揣摩与品味语言,强化语感训练,在文中了解语言文字的特点,感悟语言的过程中接受文化,感受课文所载负的人文、思想、情感内涵既使学生在语文学习中受到潜移默化的人文关爱,又学习到作者独具匠心的表情达意的言语技能技巧,力求达到人文性和工具性和谐统一。