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文本内容:
《高级汉语写作》课程教学大纲—、课程信息课程名称COURSETITLE高级汉语写作课程性质COURSECHARACTER学科专业基础平台必修课程代码COURSECODE302B5005学分CREDIT
1.5学时CONTACT HOURS32课程负责人COURSECOORDINATOR
二、课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标
1.熟悉汉语文体写作的基本知识
2.了解汉语写作与其他语言写作的异同点,针对翻译专业学生,尤其是要了解不同国家语言及写作习惯的独特性
3.掌握记叙、议论、说明、抒情等文体写作的基本技巧
4.学会撰写诗歌、小说、评论、散文等基本汉语文体,特别是要熟练掌握公文、新闻等文体写作的规范及要求
5.立足“文化”写作的基本视角,养成文化写作习惯注重在大文化背景下,按“文从字顺和“信、达、雅的基本要求,培养和提升学生汉语写作能力课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系
2.掌握扎实的英语语言和
2.2形成汉语写作的基本思翻译理论基础知识,具备维方式,熟练掌握汉语写课程目标
1、
4、5一定的第二外语实际应用作基本句法、句式等能力;
4.了解主要英语国家的社会知识和习俗、语言文学和科学技术方面的知识,
4.1了解主要英语国家的写具有跨文化交际和沟通的作模式,并比较它们与中课程目标
1、
2、3能力,能够较好地进行语文写作模式的异同言概括、语言分析以及现场应变处置;
三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时
1.写作任务与发展趋势;
1.熟悉写作及写作学的发展经势;绪论课程目标
12.写作教学的注意事项讲授法、讨论法2学时
2.了解写作的现实意义
3.帝要说明的几个概念问散写作规律、作者、
1.写作基本规律;感知及运思论相关课程目标
12.写作中作者、必知及运思
1.掌握写作基本规律;讲授法、讨论法4学时
2.了•解写作中作者、感知识等基本概念写作技巧、表述、文采及读者视野等基本知识
1.表述的方法;
1.掌握表述方法和模式;
2.写作的基本技巧
2.掌握写作一般技巧和辨证技巧洪授法、讨论法、发课程目标16学时
3.写作文采提升:
3.
4.写作中受众和读者感受
4.关注读者信息反馈、,里清作者和读者的关系汉语写作习惯与其
1.了解汉语写作基本运思模式;
1.汉语写作与作家习惯他国家语言写作的课程目标
22.掌握汉语写作基本语言用法;讲授法、讨论法、发2孕时
2.主要英语国家写作的模式等现法异同
3.了辞汉语写作习惯与主要英语国家写作模式的异同
1.记述文的文体知识;记叙、说明、议论
1.掌握记叙、说明、议论等文体知识;课程目标
32.说明文的文体知识;讲授法、训缘法8学时等体裁写作技巧
2.能够适应不同体栽的命题文章训糠
3.议论文的文体知识诗水、小说、评
1.掌握诗歌、小说、评论、散文技法;论、散文、公文、
1.基本文体写作方法训练;讲授法、写作训练课程目标
3、
42.培养阅读与写作热情;8学时新闻等基本汉语文
2.行政公文、新闻写作训炼法、实例分析演示
3.特别加强新闻、公文等应用性文体的写作训缘体
1.历史文化知识、域域文化
1.了解历史文化知识、地域文化知识知识对作家和写作过程的影响
2.了解现当代苏童、阀连科等地域作家群体以及地域讲授法、讨论法、发文化写作基本训深程目标5等;2学时文化和历史文化写作范式;现法
2.文化修养与写作、翻译的关
3.瑜立写作与文化联系的基本意识系
四、教学目标达成度评价
1.教学目标1的达成度通过课堂讲授与课后拓展综合考评
2.教学目标2的达成度通过课堂讨论与课后拓展综合考评
3.教学目标
3、4的达成度通过课堂讲授与限时命题作文训练完成情况综合考评
4.教学目标5的达成度通过课堂讲授与课后作业训练综合考评
五、成绩评定课程成绩包括4个部分,分别为出勤及课堂表现、课堂限时作文训练、课后作业与拓展和闭卷考试具体要求及成绩评定方法如下
1.出勤及课堂表现5%设此考核项目,目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况,具体方案为总分为100分,无故旷课一次扣5分,无故缺勤5次及以上者,取消本门课程考核资格;上课睡觉、玩手机、吃零食者一次扣5分
2.课堂限时作文训练与拓展25%课堂三次作文训练,每次限时4分钟,评分以文体思想内容和文体技巧运用的规范性、正确性为依据,每次满分为100分,最后取平均分作文与网络上雷同的,不予批阅,无成绩
3.课后作业10%由老师在课堂上提出一些与写作知识相关的问题,如文体基本技巧在有关文学作品中运用的体现、地域文化对作家写作影响的实例等等,由学生课后查阅资料、归纳总结写出书面报告报告满分为100分,评分依据按书面报告的整洁性、整体性和逻辑性等酌情打分
4.期末考试60%期末进行综合闭卷考试,总分为100分,期末考试卷面成绩未达总分50%者,该门课程成绩作不及格处理
六、课程教材及主要参考书
1.建议教材
[1]周姬昌.《写作学高级教程》,武汉武汉大学出版社,
2014.
2.主要参考书
[1]董小玉.《现代写作教程》,北京高等教育出版社,
2000.
[2]夏德勇.《当代大学写作》,广州暨南大学出版社,
2007.
[3]谢志礼.《写作学通用教程》,北京北京师范大学出版社,
2013.
[4]段轩如.《写作学教程》,北京中国人民大学出版社,
2014.
[5]林纾.《林纾译著经典》,上海上海辞书出版社,
2013.
[6]齐鲁、赵华.《最新实用文体写作》,北京中国工人出版社,
1990.
[7]罗劭森.《新编实用文范例》,北京中央民族大学出版社,
1993.
[8]杨俐.《汉语过程写作》,北京北京大学出版社,
2006.制订人审核人202年12月。