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成县陕西师范大学成州中学七年级历史导学案组别历史备课人日期2017年月日班级姓名编号审核第三课盛唐气象【学习目标】知识目标通过教学,让学生了解唐朝前期的经济繁荣情况,包括农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实,了解唐代的民族交往、民族交融情况,理解文成公主对汉藏团结的历史贡献能力目标通过教学,让学生思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力;通过历史故事,以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏,了解、感受盛唐气象,分析相关现象出现的原因情感态度与价值观通过教学,引导学生了解盛唐气象,增强学生对中华文明的认同感在学习唐代民族交往与交融的历史过程中,感受各民族之间的友好团结,了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章【重点、难点】重点盛世经济的繁荣难点民族交往与交融【自主学习】(充分预习课本,熟记重点基础知识)
一、经济的繁荣
1、繁盛的唐朝,始于_______时期开创的帝国新政,经过__________(皇帝)时期的发展,经济持续发展,国力进一步增强
2、农业方面唐朝时改进的___________、________等新农具,促进了农业生产的发展唐朝还非常重视兴修________,在全国修建了很多水利工程
3、手工业方面
(1)丝织业品种繁多,________工艺水平最高,__________是典型代表
(2)陶瓷业生产水平很高,_________的青瓷如冰如玉,__________的白瓷类雪似银,造型精美,色彩亮丽的__________,是闻名于世的艺术珍品°
(3)_______、___________、____________等都颇具规模
4、商业方面
(1)总体表现_______交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市
(2)都城_________既是当时中国________、_________和______________的中心,也是一座________的大都会
二、民族交往与交融
(1)吐蕃概况_________时,吐蕃赞普_____________统一了青藏高原,定都__________;
(2)友好交往
①松赞干布仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚,唐太宗同意将_______________嫁给他唐朝和吐蕃和亲促进了吐蕃_____________的发展,增进了____________两族的友好关系
②_______________时,吐蕃赞普____________迎娶了金城公主,他上书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃_______________________”
③_________时,唐朝好吐蕃订立盟约,并专门刻“_______________________________________________二表明世代友好此碑至今仍屹立在________________门前【合作探究、交流展示】探究一结合下面赞扬文成公主的诗歌,总结文成公主入藏的意义吐蕃人民赞扬文成公主的诗歌从汉族地区来的文成公主,带来了各种粮食三千八百种,给吐蕃粮库打下了坚实的基础,从汉族地区来的文成公主,带来各种手艺的工匠五千五百人,给吐蒂工艺打开了发展的大门,从汉族地区来的文成公主,带来了各种牲畜五千五百种,使西藏的乳酪酥油从此年年丰收探究二唐朝的民族政策怎样?民族之间交融有哪些具体表现【当堂检测】
1.唐朝时期,人们发明了一种工具,它“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泄水这种工具的用途是___________A.灌溉B.筒车C.冶铁D.织布
2.唐朝时期陶瓷业高度发达,其中下图因造型精美,色彩亮丽,被誉为世界工艺的珍品,它是()A.越窑青瓷B.邢窑白瓷C.唐三彩D.彩陶
3.__________________________________________________________________唐朝的商业十分繁荣,出现了一些诸如长安等繁华的大都市,当时的长安城________________________________
①规模宏伟
②布局严整
③商业繁荣
④市坊合一A.
①②③B.C.
②③④D.©©
④4唐太宗曾说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法说明当时()A.统治者放弃了对边疆用兵B.统治者实行了比较开明的民族政策C.各族之间关系自古一直非常和睦D.“和亲”是当时最有效的策略。