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XX镇中心小学2021-2022-2教导处教学工作计划—、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,围绕“双减”和“五项管理”相关文件精神,坚持以教学为中心,深化教育教学改革,大力实施素质教育,扎实开展教育科研,全面实施课后服务,推进学校教育教学工作高质量发展
二、工作思路全面贯彻落实“双减”和“五项管理”,推进质量效益双高工程建设,围绕一个中心,突破两个重点,实现三个提高,做好四项服务,高质量通过义教均衡创建工作一个中心,即以课堂教学改革为中心,充分实施高效教学模式提高课堂效益两个重点,一是做好“五项管理”和“双减”政策的落实,全面实施课后服务“5+2”,切实减轻学生课业负担,提升教学质量;二是加强青年教师及骨干教师的培养,提升教师综合素质实现三个提高,一是努力实现教师整体素质的提高,二是实现学生自主学习能力的提高,三是实现教学质量的大幅提高做好四项服务,一是为学校管理服好务,二是为教师教学服好务,三是为学生发展服好务,四是提升质量服好务
三、主要工作以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养-抓好教学常规管理提高教育教学质量
1、严格按照上级规定设置课程严格按照课程标准开齐、开足课程,合理安排学生的作息时间,组织好学生的课内外活动坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”,严控考试次数,严格执行各科作业量的规定并认真检查落实情况,把好作业质量关
2、加强教学常规管理全面实施课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课严格执行教师课前候课制,加强课堂教学的巡查开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全学期教导处将进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中本学期将深入班级听课,指导教师上课情况,及时了解我校教师的教学情况
3、严格落实“双减”和“五项管理”开学初组织全体教师学习“双减”和“五项管理”文件制度,领会文件精神,结合“双减”和“五项管理”文件精神制定各科教学计划,对教师的备课、上课、听课、作业批阅等工作提出明确的要求,严格控制作业量,切实减轻学生课业负担,保证学生有充足的睡岷和体育锻炼时间并在今后的工作中加强监督检查与指导,将检查结果纳入教师工作考核之中
4、加大课堂巡查力度,建立巡课记录册全体教师严格按照课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天课堂巡查两次并将巡课结果记录在册,每周汇总并公布结果
5、落实教师教学常规月查,以查促改对教师的备课、研修、作业批改等工作采取集中检查与抽查相结合,定期检查与不定期抽查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合,继续将月查细化到班级,入班检查,改变以往的传统月查形式,并对每次常规检查结果在教研组内进行反馈,学期末依据月查等次评选教研先进个人
6、切实做好学籍管理与控辍保学工作严格按照学籍管理制度执行,继续做好学生一级一籍的档案建立与完善工作,做到在校学生人籍一至认真做好控辍保学的周报与上报工作,留存档案资料
7、加强各类文档资料的管理认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作(-)开展特色教研促进教师专业成长
1、健全学校教研组管理制度,完善学校教研组考核评价方法,规范教研组活动,使活动落到实处各教研组根据学校工作计划,结合各教研组的实际情况,制定切实可行的校验组工作计划教研组活动要做到定时间、定内容、定好中心发言人教研活动要在“实”与“新”上做文章,提倡各教研组要创自己的特色要充分发挥“教研”职能,通过“探索试的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动
2、认真开展全公开课与赛教课、同课异构等活动本学期将认真开展公开课、赛教课、同课异构等活动,做到周周有活动通过各种公开课示范课不断提升教师上课技能,切实提升教师教学能力,发掘一批教学骨干为全县赛教活动做好准备
3、做实做细集体备课经过集体备课的实施,现已初步建立教学资源库木学期将继续完善各科资源库的建设,在前期资源的基础之上结合教师实际使用情况对资源库内的教学资源再次精修细化,统筹全镇优质的教学资源,仿照一师一优课的模式完善充实资源,建立全镇全学科的教学资源库
4、加强听课检查,提高课堂的教学质量本学期将安排校委会成员继续深入教学第一线听课,深入地了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题并提出改进建议,促使这部分教师迅速成长对于教师听课将严格按照教师实际听课计算,坚决杜绝办公室听课的现象,课后立刻组织教师指导点评,绝不让问题过夜
(三)加强青年教师管理培育骨干教师
1、加强教师思想道德与职业道德教育认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,确保教学活动正常、有序、健康地开展
2、着力培养新入职教师、青年教师,努力扶植骨干教师加强对青年教师的培养工作,为他们提供学习培训的机会,搭建展示自我的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍实行“青蓝工程”,对青年教师做好业务指导和培训工作加强骨干教师、教学能手、名师学科带头人的培养、考核、管理工作,稳定骨干教师队伍,更好地发挥骨干教师的示范带头作用重点培养一批镇内学科带头人、业务骨干,优先安排其外出培训与学习,将他们送出同时积极与县域内的名师大家联系,将他们请进来,为青年教师传经授宝
3、加强教师业务培训,提高教师业务素养开展形式多样的学习培训活动,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台,努力帮助教师向一专多能复合型教师发展
4、建立教师专业成长记录册学期初,由教师结合自身发展情况,制定教师专业发展三年规划2021-2024,将目标细化到每一学期,学期末根据学期初制定的发展目标逐一对照完成情况进行考核
5、重视教师基本功的培养本学期将为每位老师建立教师基本功记录册,利用空余时间组织相关专业特长教师对所有教师,特别是近三年新入职教师进行专门指导,每周每位老师完成一份作品,每月由教导处对教师完成情况进行考核记录,学期中组织教师基本功大赛,展示教师基本素养学期末对教师作品组织展示评比,不断提升教师基本功能力的提升四加强质量管理提高教学实效
1、加强作业与考试管理严格控制作业总量,严禁超量、超纲作业或惩罚性作业作业内容要精选,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性原则上一二年级课后不留书面家庭作业,三至六年级课后家庭作业完成时间控制在60分钟内对不同层次的学生,进行分层布置,分层批改,切实减轻学生过重的学业负担严格控制考试次数,认真期末考试工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施
2、加强质量检测与监控工作配合上级做好小学阶段的调研测试工作,加强教学过程与质量监控,定期开展质量提升研讨会,巧妙运用作业设计有针对性地设计练习题目,及时反馈学生练习结果,督促教师做好相关问题的整改工作
3、切实做培优好辅差工作,不断提高教学质量学期初将组织摸底测试,摸清三类学生,针对临界生、偏科生建立学生困生档案,开展教师一帮二结对帮扶工作,建立帮扶台账,将教师帮扶学困生成效纳入教师教学业绩进行考核,不断提升合格率
(五)认真落实“双减”政策培养学生兴趣爱好
1、认真做好“五项管理”和“双减”政策的落实,全面实施课后服务“5+2”,切实减轻学生课业负担,培养学生兴趣爱好,全面提升教学质量
2、严格按课程计划开齐开足课程并督促教师上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育
3、认真强化写字教学工作,激发学生对书法的热爱,培养学生严肃认真,一丝不苟,奋发向上的优秀品质
4、通过体艺课堂和课后延时服务培养学生兴趣爱好充分利用课后延时全面培养学生的各项兴趣,组建校足球队、田径队、乒乓球队并开展训练,为全县中小学田径运动会做准备创建全国足球特色学校
5、加强特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛本学期继续加强对特长学生的辅导,组织各教研组开展各学科知识竞赛,每月由各教研组牵头组织全校性的学科活动,丰富校园生活积极参加各级部门组织的学生类竞赛活动
6、做好校本教材开发,创建特色课程依托学校劳动学科指导中心的优势,积极探索开展劳动教育实践课程,与劳动教材有机结合,开发出符合本校实际情况的劳动课教材,实现学生德智体美劳全面发展
(六)高质量完成义务教育均衡创建
1、成立义务教育优质均衡发展创建工作领导小组;
2、建立保障机制,确保持久均衡;
3、科学合理配置教师根据各学科特点和每位教师的专业特长,科学合理配置各学科各年级各班教师,特别是音、体、美教师要尽量配齐;
4、加强学校教学常规管理;抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干
5、切实加强校本培训力度,教师的全员培训率达100%
5、举行各类课堂教学活动,提高教师执教水平
6、认真开展控辍保学工作,确保适龄儿童按时入学,小学学生无辍学
7、对照创建标准制定任务分解表,开展自查自纠,高质量通过国家评估
四、教学教研工作周安排表中心小学2021-2022-2教学教研工作周安排表日期主要工作负责人
1、教师周前备课检查
2、教师制定教学计划、研修计划各年级组领导教研
12.16—
2.
183、安排校本研修工作组长
4、课后延时服务分组
5、召开义教均衡创建工作推进会
1、安排本学期辅差结对帮扶工作
2、分组学习教研计划
22.21—
2.
253、安排本学期“同课异构”活动教研组长
4、全面启动“5+2课后服务工作
5、对照创建标准,分解任务清单
1、各课题组召开小结会
2、各社团活动开展活动
32.28—
3.4教研组长
3、教师结对帮扶活动
4、各教研组成绩分析
1、全员公开课
(1)
2、“青蓝工程”活动安排
43.7—
3.11教研组长
3、校本培训一一名师培训
4、完成义教均衡创建工作问题交办清单
1、全员公开课
(2)
53.14—
3.
182、语文组学科教学活动信息技术组
3、教师信息化培训
1、全员公开课
(3)
2、筹备春季季运动会
63.21—
3.25体音美组体音美组
3、赛教选手镇内磨课
4、体音美课镇内送教
1、青年教师诊断课
2、课题组研讨会
73.28—
4.
13、三月份教学常规检查课题组教研组长
4、赛教选手镇内磨课
5、开展镇内义教均衡自查活动
1、三月份常规检查反馈会
84.4—
4.
82、学生作业书写整洁度评比
1、赛教选手镇内磨课
(2)
94.11—
4.15体音美组
2、春季田径运动
1、教师基本功大赛
104.18—
4.
222、联盟校教研活动
3、校本培训一一名师培训
1、数学组学科教学活动
2、“同课异构”教学研讨会
114.25—
4.
293、校本课题中期小结课题组负责人
4、教师磨课活动
5、做好市义教均衡创建督导检查迎检
1、师徒结对汇报课
125.2—
5.
62、教师结对帮扶小结教研组长
3、四月份教师业务检查
1、学生学科素养大赛教导处教研组长
2、筹备参加县级赛教活动
135.9—
5.
133、月查情况反馈会
4、镇内“同课异构”教学研讨会
1、六年级质量工作会
145.16—
5.
202、体音美送教活动体音美组英语组
3、英语组学科教学活动
1、青年教师说课、评课、答辩及案例分析
2、镇内“同课异构”教学研讨会
155.23—
5.27语文组
3、学生书写考级
4、完成义教均衡督导问题清单
1、课题组自主研修各课题组教研组长
165.30—
6.
32、培优转差研讨会
3、五月份教学常规检查思政教研组
4、思政课学科活动
1、五月份教学常规月查反馈
176.6—
6.
12、英语学科教学研讨会英语组体音美组
3、体音美送教活动
1、学生科学实验测试
2、六年级毕业考试动员会
186.13—
6.17教导处
3、“同课异构”教学研讨会
4、义教均衡创建工作推进会
1、分段复习
196.20—
6.
242、师徒结对活动小结
3、六年级毕业考试
1、教研教学总结
2、教研教学总结
206.27—
7.
13、教师学期末检查
5、校本课题小结
1、期末水平测试
217.4—
7.
82、档案整理未尽事宜,临时另行通知中心小学教导处二二二年二月。