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统编版必修下册语文游园【皂罗袍】课后练习
(一)阅读《牡丹亭’游园》六支曲子,完成下面的问题[绕池游](旦上)梦回莺嗽,乱煞年光遍人立小庭深院(贴)炷尽沉烟,抛残绣线,恁今春关情似去年?思考并回答
1.“梦回莺蟋,乱煞年光遍这句写景之外表现了主人公怎样的心理?
2.你觉得杜丽娘游园前的生活是怎样的?从哪些语句和字词可看出来?[步步娇]袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线停半晌,整花钿,没揣菱花,偷人半而,迤逗的彩云偏(行介)步香闺怎便把全身现!思考并回答
1.写春光、春意,作者为什么要从这不被人注意的晴丝写起?
2.本段对人物的动作有非常细致地描写,请找出这些动词并体会它们的作用[醉扶归](旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我一生儿爱好是天然恰三春好处无人见不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁弱思考并回答
1.怎么理解“可知我一生儿爱好是天然”2,“不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤这一句,在表现手法上有什么特点?对于表现主人公的心情有什么作用?[皂罗袍]原来姓:紫婿红开遍,似这般都付与断井颓垣良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?(合)朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船锦屏人忒看的这韶光贱!思考并回答
1.这段文字历来广被吟咏,你认为美在何处?
2.合唱的形式给我们展示了一幅怎样的画面,对刻画杜丽娘形象有何作用?[好姐姐]〔旦〕遍青山啼红了杜鹃,荼藤外烟丝醉软春香啊,牡丹虽好,他春归怎占的先!〔贴〕成对儿莺燕呵〔合〕闲凝眄,生生燕语明如翦,听听莺歌溜的圆思考并回答L杜丽娘的感伤情绪,在第五支描写赏花的曲子[好姐姐]中,又有所发展这支曲子提到了三种花,有何含义?[隔尾]观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然到不如兴尽回家闲过遣思考并回答
1.赏罢明媚春光,杜丽娘的心情如何?《游园》同步练习一参考答案[绕池游]
1.“梦回莺噌,乱煞年光遍这句写景之外表现了主人公怎样的心理?这句话不止写景,从“乱煞”可看出本曲不仅有热闹的春光,还流露出杜丽娘心绪的烦乱,景中有情“莺转”不但惊醒了她的春梦,也唤醒了她的春情;“乱熟”不但写出春光热闹,也含有春意撩乱、春情难遣的味道
2.你觉得杜丽娘游园前的生活是怎样的?从哪些语句和字词可看出来?杜丽娘从前的生活禁锢在深闺内院,生活单调乏味,厌烦无聊从如下语句和字词可以看出“小庭深院”,说明她是被禁翎在深闺内院,天地极其狭.窄“炷尽沉烟,抛残绣线”,意思是沉香已经燃尽熄灭了,针线活没做完就被抛在一边概括地描写了杜丽娘生活的典型环境,说明她的生活单调乏味“炷尽沉烟,抛残绣线”一个“尽”,一个“抛”,一个“残”,就把她对针线的厌烦以及长睡后慵,懒无聊的心精表露无遗[步步娇]
1.写春光、春意,作者为什么要从这不被人注意的晴丝写起?晴丝指的是游丝即后文所说的烟丝,虫类所吐的丝缕,常在空中飘游在春天晴朗的日子里最易看见为什么首先从“晴丝写起,有三个原因1晴丝只有春大天明气清时才能见到,史代春光明媚的背景2晴丝敦袅,极细极微,只有如杜丽娘这样细心闲适的闺房小姐才会发现,也只有对春大十分“关情的人才会专注地观察它从侧而反映了杜丽娘的身份和性格在这幽深寂寞的小院里,只能吹进像晴丝这样一点点可怜的春光,也说明深闺少女的寂寞苦闷3“晴丝同“情思是双关“摇漾春如线”,“春”字,既指春光,也喻春情;既可说空中的丝缕摇漾如线,也可说是杜丽娘心中的春情好像细线般颤动,起伏不定
2.本段的动作描写细腻传神,请举例说明谈谈你的理解如运用了拟人的手法,兼口语的运用,描写细腻,传神,唱词更加活泼生动“偷”,偷偷地、悄悄地菱花镜偷偷的照见了她,引逗得她羞答答地把发卷弄得歪斜了一个“偷”字,将看到镜子里自己的样子有些不好意思的心理,别出心裁、生动形象的表现出来,描绘出闺中少女含情脉脉、天真娇羞的微妙心理[醉扶归]
1.怎么理解“可知我一生儿爱好是天然”?你可知道爱美是我的天性,我的美貌恰似那三春好处,但无人能够见到这是她对自己青春美的深炳妙赏,同时也伴随着这种美无人发现、无人怜惜的青春落寞杜丽娘用美丽的春天自喻,为后文伤春埋下伏笔,暗示“伤春即是“自伤
2.“不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤”这一句,在表现手法上有什么特点?对于表现主人公的心情有什么作用?“沉鱼落雁、“羞花闭月在文学作品中常用来形容女子的美貌,鱼儿见到她的美丽,自愧不如而下沉,大雁为贪看她的美色而停落下来,闭月羞花与此相同整句话的意思是在这令人窒息的生活环境里,尽管有沉鱼落雁之容,羞花闭月之貌,可又有谁来赏识呢?充分表现了主人公对青春年华无人赏识的叹惋之情[皂罗袍]
1.这段文字历来广被吟咏,你认为美在何处?音韵美宛如一泓清泉流动,鸣响着泠冷的韵调,给人以明快的美的享受运用对比、用典手法,如“婉紫婿红”对“断井颓垣”;“良辰美景”对“赏心乐事”这一组组对比,既有力地渲染了情和景的矛盾,突出主人公的复杂微妙心理;而且使句式整齐华美,语言绮丽典雅,富于音乐美景美这支曲子描绘了一幅姓紫嫣红、景色宜人的春景图,富于诗情画意情美这绮丽如画的游园场面里,杜丽娘年轻貌美,打扮俏丽,含情脉脉,顾影自怜她缓缓步入花园,顿感美好的自然景色,与幽禁的深闺生活迎然不同,自己一向辜员了韶光年华面对着姓紫嫣红的百花与断井颓垣的残景而形成的鲜明对照,她不由得思绪万千,益增惆怅春光如此烂漫明媚,燕语莺声如此动听,更诱发了她内心深藏的春,埼,引起了她对年华在深闺寂寞生活中淡淡消逝的叹惜,唤醛了她青春的觉醒,这巧妙地把抒情与写景结合在一起,情景交融,透露了这个少女爱情的苦闷,展现了心理活动和境界美,富有诗情画意
2.合唱的形式给我们展示了一幅怎样的画面,对刻画杜丽娘形象有何作用?这两句十六字里,我们仿佛看到了雕梁画栋,飞阁流丹;看到了云蒸霞蔚,碧瓦亭台;和煦的春风夹带着蒙蒙细雨,烟波浩渺的春水中浮动着装饰华美的游船……它使我们的视野由狭小的园林扩展到寥廓的水面,让我们随同主人公去畅想更广阔的天地,史美好的自然然而,这对杜丽娘来说是可望而不可及的这就更加衬托出她处境的可怜,如同囚笼中的小鸟一般[好姐姐]
1.杜丽娘的感伤情绪,在第五支描写赏花的曲子[好姐姐]中,又有所发展这支曲子提到了三种花,有何含义?这支曲子提到了三种花,作者是别具深意的杜鹃历来被当作悲剧的象征,“遍青山啼统了杜鹃”正是借用了“杜鹃啼血”的典故,渲染了一种浓郁的感伤气氛荼縻是晚春开的花,写它主要为突出尚未开花的牡丹“牡丹虽好,它春归怎占的先,才是作者笔意所在牡丹具有国色天香,被人们誉为百花之王可是,等它开花,春天就要过去了杜丽娘以牡丹自比,想到自己“如花美眷,似水流年,“颜色如花,岂料命如一叶”,自然分外伤心所谓“烟丝(即晴丝)醉软,也衬托出杜丽娘幽怨缠绵、如痴如醉的悄■状上面是以花喻人,下面作者又以鸟衬人成对的莺燕快活欢唱,更反衬杜丽娘的孤独寂寞这支曲子处处借景抒情,一花一鸟都扣紧了杜丽娘的心理活动颇有“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的味道至此,杜丽娘的伤感情绪再也无法排解了[隔尾]
1.赏罢明媚春光,杜丽娘的心情如何?游园原是为了消愁解闷,谁知越游愁越重,这真是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”了显然,杜丽娘的愁闷是时代、社会所决定,决不是游园所能解决的但是,游园进一步唤醒了杜丽娘青春的觉醒,此后,她在追求幸福爱情的道路上迈出了更勇敢的步子。