文本内容:
指导老师听我讲课XXXX年9月22日,星期一一眼望去白茫茫的大雾,我知道这意味着要晴天了果不其然,上午还特别冷呢,一到中午太阳公公就出来了,露出了笑脸,真让人觉得暖心,我的心情也一下子开阔了许多上午有两节正课,一节自习课这节课讲的是《生命因独特而绚丽》,主要把握住生命的独特性课下让大家提前搜集了树叶,目的是导入新课,正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,人也是独一无二,不可替代的课堂上我的学生们都很配合我,很顺利在一班还没有讲完就响铃了,这挺出乎我意料的因为平时都是讲完课了还没响铃,只好让他们写作业,读课文我在反思是不是哪方面哪部分太啰嗦了,想归想,先暂时收尾才好于是我来了一句结束语上完了这一堂课而下一节在二班的课是讲完了还没下课,老规矩写作业吧下午第一节课是八班的,董老师让我上了,她听我讲了一节课说实话第三遍讲了,应该更好可是我没有大概是董老师在,学生们都很听话,纪律很好,没有我想象中的那么活跃,又是不到响铃我就讲完了,没想到还剩十分钟哎,以后上课可得戴上表,把握好时间呢,不能总是这样提前讲完或者拖堂吧我真觉得有点尴尬也怪我备课不够充分吧,课下我一直在反思不过讲完了怎么办呢,布置作业,让大家读读课文就下课了在他们写作业的时候,董老师和我说了说我的课堂有哪些不足董老师先是夸了我一通,说我一点都不像刚上任的老师那样羞涩,课堂气氛节奏掌控的很好,很熟练,这点非常好老师说是说,可我更想听的是我的不足之处还没等董老师说,我自己先说了,我首先自我检讨一下吧,首先课堂时间把握的不够好,提前十分钟讲完了,这是要检讨的,另外课本知识重难点我还是不够满意,重难点不够突出,讲解也还不够深入,思想灌输不到位,语言表达不够精彩……在我说完了这些之后董老师先给我的是安慰和夸奖,她并没有责怪我什么,而是一个劲儿的指引我,我悉心听取说到底还是语言功底不够,还要多下功夫自我检讨备课不够充分,没有把握好重难点,要有层次,递进性的对课本知识进行深层次的挖掘,时间掌控不好,以后一定要把握好时间,考试内容要与大纲相结合。