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“首播”感悟这次顶岗直播活动来的“突然,一开始听到要“直播”的时候,整个人都是激动地不行,紧接着一种叫“我叫不紧张”的情绪就包围了我,当天就开始了准备课件与教案我发现这是我所不太了解的知识内容,这使得我就更担心自己能否完成直播授课了当晚我就在教育学习网络平台上进行装饰画视频课的查找与学习,学习其他授课老师的教学方法,有的老师擅长用设疑引导的方法、有的擅长用提问讨论的方法、还有的擅长用游戏互动的方法等等让我开阔了眼界当我完成了课件与教案的准备后又发现了一个更加艰难的问题,我需要进行一下串课,在进行串课的时候我逐步掌握了直播的基本方法和操作流程我在进行串课直播试讲以后,通过回放进行纠正直播中的小毛病和课件中的不足,一个是有口误,结巴、一个是知识点衔接不顺最主要的是有一种“尴尬感”,我面对着屏幕不会说话了,不时出现颤音在和顶岗伙伴交流的时候发现大家都有类似的情况出现,我们互相打气鼓励,给予建议,并且在钉钉上临时创建了一个模拟直播小群来进行模拟直播,互相之间进行在观看过程中寻找不足,及时指出在这个过程中,我再一次体会到了顶岗伙伴之间的团结,虽然我们因为疫情没能去实习,但是这并未影响我们的“顶岗友情”积累,我们在遇到问题的时候互相鼓励,给予帮助我在观看其他直播授课老师的直播后,我发现直播授课要求我们教学语言更加精炼,对课堂教学内容进行反复的揣摩和加工,要组织好自己的语言,还要利用线上教学的特点,增添更多的趣味性和科学性这是一种不同的体验,不同于我们在学校的微格教室所进行的模拟授课,它实际从莫种程度上节省了学生学习的时间和精力,但是不好把握教学节奏和学生的积极性,首次直播让我体会到了不同的教学感,也让我掌握了不同的技能学习到在互动中进行知识的衔接和巩固在进行完直播后指导陈校长对我给予建议,让我要注意语速,不能一味的只是讲,没了和学生的交流互动,还要注意本堂课的知识量,要尽量做到“精简”o在这次直播活动中我收获颇丰,学习到了把握课堂节奏,积极互动,体验了直播授课,体会了不同的授课方式,希望以后还有机会进行直播授课。