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文本内容:
心灵的感悟实习已经过去大半,在此期间,我看到了一片未曾接触的新天地,触及了未曾涉及的新领域;在此期间,做好每一件事都是我的信念,完成每一项任务都是我的执着;在此期间,竭尽我的心智,细细思考,认真品味,找寻着我的每一份感想,每一份领悟,思索着我的得与失,进行着成长自我的每一步回味这短暂而充实快乐的日子,我只是觉得日子真如白驹过隙一般,匆匆滑过指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是这段日子以来,我心灵的感悟,思想上迈出的几大步
1、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作在这期间我听了3个课任老师共8节课在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲
2、备课与上课一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的物理知识,颇让我觉得头痛现在普遍实行了新课标,教学有所改变对于老师而言,最大的疑惑应该是”教师要教到什么程度”以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习目的不一样,我们的注意点就不一样刚看教材的时候,觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课,发现要讲解的问题很多,一节课能说完几页书就已经很不错了或许是知之越多,越是觉得难以着手由于缺乏经验,在华南师大的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位对于科任指导老师陈文华老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据陈老师的安排来备课陈老师对教案进行反复修改,我也经常与另一位数学实习老师互相提问题,大家都期待真正上课那一刻的到来带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我最大的回报因此,在课堂上必须注意学生的反应我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了”讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契等问题针对出现的问题,陈老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到”传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。