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积累经验一听评课在开学的第二周和第三周,学校进行了听评课、教研等教学安排首先,这些教学安排对我们实习老师来说,无疑是积累经验的一个重要途径我们定会认真准备,积极参与学校的听评课一方面为了落实学校“大听课大评课活动精神,另一方面也是向我们传授经验安排一下来,老师们都积极响应,认真备课,精心准备了一堂又一堂的精彩课其实,我的内心是忐忑的,既想把握住这个难得的展现机会,又担心自己的能力不够但作为一个实习老师这种机会还是要牢牢把握住的所以每天每节课只要我没课的时候,就一直写教案,看课件等当时一听通知,下一节课就是听我的课了,我感觉到的是前所未有的紧张当一看到那么多的老师进我班听我的课时,心里更害怕了上课铃声响了,“上课”,“起立,老师好“同学们好,请坐”迎来了属于自己的第一堂听评课,说实话,虽然整堂课中,我的指导老师坐在教室后面听我讲课,但我一点也不紧张,也许是由于备课比较充分吧,当时写好教案后,感觉很茫然,不知所措,心里很没底,老是担心自己能否讲好这堂课第一次试讲时,问题很多,讲得结结巴巴的,并且前后衔接不自然,逻辑性也不强,不过,我还是信心满满,积极改正自己的不足,力求下次讲课时能讲得顺利自然第一次正式上课,一方面,感觉时间过得很快,不知不觉,四十分钟就过去了,另一方面,感觉自己还没讲过瘾讲完课后,本以为自己讲得很差,会被老师批评,没想到后来指导老师告诉我“你的这次讲课效果还可以”,听到这句话,绷紧的神经顿时松弛了,心里不禁乐了一番,不过这堂课也不是没有问题,指导老师还是就备课、教学过程、对学生的关注程度等方面谈了一些注意事项下面就给大家分享一下老师们的指点以及自己的心得体会
1、要想上好一堂课,备课很关键备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解,包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破备课是上课的基础,一堂课备得充分与否,在很大程度上决定了这堂课的传授效果我在这节课就是没有真正做到重难点突出,大部分时间讲了生字,但还剩下点时间就讲了点课文
2、在在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体,教师只是学生学习的组织者,因此,在课堂上,可以多一些互动环节,互动既能让学生参与课堂,又能提高学生积极性
3、要正确评估学生的预习程度,对于学生要求既不能过高也不能过低再来说说听别的教师课的感受吧,所有老师们都备课认真,教态自然,语气亲和,尊重每一位学生在课堂教学环节上,面向全体,保证每一位学生都能听懂、学会在教学设计中融入了小组讨论、小组合作探究,增强了课堂氛围,提高了学生的积极性,体现了学生的合作精神重点是他们注重低年级学生学习习惯的培养在课堂纪律的把控方面也比我强了很多他们好像有一种魔力,可以让学生们自动的听他们讲课一样,但我知道这一定是日积月累起来的总之,这次的听评课给我感受很深,路还在继续,而我依然需要努力O。