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向班主任致敬记得高二那年第一次见到我的班主任王老师的时候,他憨厚慈祥的笑容便深深印在我的脑海里他看起来很年轻,一点都不像要四十岁的年纪,黑发中也不曾掺杂银丝;然而不过半年,纵使老师笑容依旧,那乌发中的点点斑白却早已清晰可见我一直不明白,作为一名班主任老师,他所需要做的仅仅是授课、讲题、管理纪律这几点,缘何仅仅半年时间便两鬓斑白了呢?直到真正参加顶岗实习,真正看到班主任是怎样兢兢业业的工作时,我才明白,“班主任工作”是多么的辛劳与不易记得曾经对王老师做过一次采访,这次采访让我们明白了教师的爱与责任王老师说,其实接到我们班的时候,很多老师都退却了,因为我们班是年级里最后一名,没有老师愿意接手然而王老师说他了解了我们班的情况尖子生比较少,差生比较多,才导致整体成绩不好他相信我们都是好孩子,当然他也确实把我们当做自己的孩子,每天“孩子们孩子们的叫着,令我们倍感温暖根据王老师的采访以及教师资格证考核内容,我对班主任工作做了一下几点总结,与各位岗友一同分享
1.了解和研究学生,这是班主任工作的前提和基础;王老师在接手我们班级时并没有一味地给予否定,而是认真研究我们班学生情况,为我们班级提供了进步的机会
2.组织和培养班集体,这是班主任工作的中心环节;据王老师所说,当初重组我们班级管理力量时也是费了不少心力,要考虑学生的学习、品行、责任感等等条件,着实是不小的工作量
3.做好个别教育工作,不仅仅要做好优秀生的教育工作,还要做好后进生的转化教育工作;就我本人来说,不上不下的成绩一直是我的烦恼,王老师也经常找我谈话,让我感觉到自己是被关注的学生合理的请求老师也会协调各方面满足
4.协调好各方面的教育力量,调动各种积极因素,充分发挥班主任的领导力量;王老师不仅仅言传身教,还及时向其他任课老师了解我们情况,与家长沟通
5.组织操行评定,以学生守则为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价;王老师每个学期末都会对我们每个学生整个学期的成绩制作成图表进行总结,了解我们的学习及思想状况,并尽可能与我们面对面交谈,努力提高我们的整体水平
6.做好班主任工作计划和总结,这是班级工作过程的最后一个环节,做好这一环节,便为今后进一步做好班主任工作打下良好基础王老师说,每学期、每个月甚至每天他都会反思自己在教学以及管理方面的问题,为接下来的工作打下坚实基础我发现,每位爱岗敬业的班主任老师的工作都是一样的繁杂不易,但这也坚定了我想要成为一名班主任老师的决心,我会在接下来的教学中努力奉献,为成为一名优秀的班主任老师打好基础,为祖国的教育事业奉献自己的绵薄之力。