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管理班级之感珍惜和孩子们在一起的时光,且行且珍惜两个月的班级管理工作,让我成长了很多那天,和王老师的交谈,受益匪浅和老师管理班级的理念相同高中生不是学习的机器,是一个人先学会如何做人,再去学习在高考的重压之下,如何做到让学生愉快地学习这是我的努力方向反省自己,让我成长经常反思,学生不爱学习,最主要的是没有动力,没有目标有些学生甚至是被父母强迫的来到高中这就要让学生认识到高考的重要性只有学生想学习了,才能够在学习中找到快乐!作为一班之长,必须取得学生们的信任,这样才能够离学生的距离更进一步在此期间,我遇到过有心理问题的学生,与同学不和的学生,很认真学习的学生,心态超好的学生各种学生,各种性格各种思想有些问题学生找我谈话,突然感觉还是挺好的,因为这是对我的充分信任于是晓之以理,动之以情就把问题解决了与学生家长沟通,要注意身份自己是一个见习班主任,是辅助班主任的,与家长沟通的时候必须要符合自己的身份自己是好心与家长沟通,但是毕竟家长比自己年长,有些事情并不是他们说的那样对此,毕竟违反校纪的学生,班主任比较了解,尊重老师对该生做出的处理当然有些时候,班主任老师的判断不一定都是正确的但是要用适当的方法和老师交流,说出自己的想法,之后会发现,自己的想法是如此天真这就是要理想和现实的差距多和老师交流,便于自己很快了解这个班和这个学校以及某些家长吃一堑,长一智走在成长的路上,挫折不断,但是要以平和的心态去应对虽然这两个月,经历了很多开心不开心的事情,但是最让我开心的是第二次月考,我们班总评第一听学生们说“上学期我们班一直是倒数第一”其他科的老师夸我,但是我却认为这是孩子们自己努力的结果,我只不过是起到了辅助的作用其实不管自己怎样,当听到其他老师称赞我们班的时候,我真的是很开心当老师们的对我们班的评语由批评性的话语转化为赞扬的时候,这就真的代表孩子们平时真的在努力学习,在进步荀子的《劝学》中提到“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣班级管理中,享受和孩子们在一起的日子,让美好的事物永驻脑海。