还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
想做一个好老师打从读小学起,我就想当名人民教师,感觉老师懂的好多,老师可以管学生随着年龄的增长,现在的我已顺利考入了师范院校,作为未来可能成为准老师的我正在为老师需具备的能力打基础,所以现在一名小小实习老师的我正在毫不放松地向合格老师迈进理想很丰满,可是现实很骨感来时信誓旦旦的诺言,在顶岗了近两个月后,却有些被动摇了我想做一个好老师,可实际情况总是给我出难题刚刚担任了历史老师时,很想给孩子们留下好印象,不相信老老师们告诉的要先严后松,结果由于我交朋友的教学方式,班里常常上课时很乱,纪律要好长时间才能安静下来,朋友是交成了,可课堂秩序常常是维持了一次又一次终于在第一次月考中验证了我错了有些挫败感,但并没有打击掉我的积极性和想当一名好老师的愿望,对孩子们和自己还是有信心的在接下来的日子里我开始对自己的历史课堂进行整顿,首抓纪律,课堂上不准切切私语,嬉皮笑脸当然,突然间我对孩子们这样,他们会不以为然,但坚信这需要一个过程,课下可以开玩笑,但课堂上一定要认真听讲在实施的过程中我主要采取的说服教育,但进行了几节课后效果一般终于我有些忍不住了,感觉用好脾气对他们,换来的只会是不以为然,就在快要下课前的五分钟,我发怒了,揪起两个正在说话的男孩,发怒似的很大很大声音的让他俩出去,顿时全班同学都镇住了,鸦雀无声接下来就又转为了我的说服教育,先批评再讲道理,最后还写下了“保证书”o经过这一折腾,班里上课的纪律确实好多了,可见老教师们的经验之谈是真见效啊!接着就要抓学习了,课堂上我会尽量关心每个学生的听课情况,打盹的、走神的,如被发现及时提醒其次,孩子们的作业我会盯得更紧,规定时间里做完后都要收起来查看,讲课时也更会注意大家不懂问题的强调历史吗,更要注意平时的记忆,我也会加强对孩子们的背记检查就这样,我告诉自己要坚持,对孩子们负责,相信付出定会有收获,孩子们不会辜负我的现在又迎来了期中考试,经过了这一个月的加强,不知道结果会是怎样不论这次成绩提高与否,我都会一如既往地要坚持做一个对学生负责的好老师,因为他们是我的学生。