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向学生认错昨天给一班学生上课,在把新授内容讲完之后,我诚诚恳恳地向一班同学道歉,为我的态度道歉在一班之前是二班的课,因为指导老师请假了,所以这堂课就完全由我来上或许是因为知道了袁老师不回来,原本相对安静老实的二班像休眠已久的火山,一改往日的面孔,在此刻爆发出来了该讲话讲话,该吵闹吵闹,全然不顾站在讲台上的我是如何卖力地讲解着题目讲课一度进行不下去在课前我打算讲完这些题目之后给学生做一些拓展因为昨天正好是五四青年节,完全可以借着这个机会和同学们聊聊历史,教教他们一些和青年节有关的英文表达,毕竟书本上的知识是有限的,生活才是最大的老师而现在呈现在我面前的画面是如此的混乱和嘈杂热情的火苗被扑灭,点燃的却是心中的怒火于是我将笑容抹去,面色逐渐铁青,一边维持纪律,一边继续讲课原本的愿景被无情地打破,就像是我捧着一颗心来,对方并不领情,一掌拍碎在地,还不忘在上面踩两脚二班的课终于上完了,可接下来的一班却是更大的挑战,因为一班在平时就比较吵闹,所以在这种时候我更加不敢放松,以至于我整堂一班的课都陷在了一种情绪之中,这种情绪就是生闷气所以在整个授课过程中,我也感觉相当不在状态,像是篮球运动员失去了手感,相声演员变成了结巴,猫在吃鱼的时候被刺掐住了喉咙磕磕绊绊地讲完了课而讲台下的他们也是因为之前一节体育课后的疲惫,一个个东倒西歪地趴着于是我临时决定,让他们趴下休息十分钟学生们听到可以休息了,非常听话地趴下睡觉也只有这个时候是整堂课最安静的时候在这十分钟里,我望着这些学生,心里在想着这两节课发生的事,让自己的心情平复,反思自己的行为和状态十分钟到了,他们一个个抬起了头,借着最后的五分钟我作出了如下的自白首先,我得向各位同学道个歉我这节课对大家的态度不是很好,因为之前在二班上课时他们的表现让我感到生气但是他们表现不好和你们没有关系,而我却把上一节课的情绪带到了下一节课这是我作为一个老师不成熟的地方,我要向你们道歉之后,我说了说班级整体的英语学习情况,对处于不同学习阶段的学生提出了不同的要求很快,五分钟就过去了很多时候,我碍于作为一名老师的面子,和学生保持了一段比较长的距离,生怕一走进,学生就肆无忌惮了但是这一次我选择向前迈出一步,学会向学生认错,这是我走进学生的一步,也是我向职业成熟迈出的重要一步。