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文艺作品演播课程教学大纲课程名称文艺作品演播英文名称Performing andBroadcasting ofLiterary andArtistic Works课程编码x3120671学时数32其中实践学时数16课外学时数0学分数
2.0适用专业播音与主持艺术专业一课程简介《文艺作品演播》是一门重要的专业课本课程的教学以文艺作品演播的理论讲解和实践训练为主要内容,针对播音与主持专业学生的特点,对散文朗诵,诗歌朗诵,寓言、童话演播,小说演播,广播剧演播等专业技能进行讲授,并指导学生具体实践使学生在掌握理论知识的基础上,通过具体实践提高演播水平,为今后走向工作岗位,进行传媒工作储备技能通过本课程的学习,要求学生对文艺作品演播的特点和范围有充分的了解,对散文朗诵,诗歌朗诵,寓言、童话演播,小说演播,广播剧演播等五种形式的文艺作品演播技巧有充分的认知和掌握,在今后的工作和实践中能熟练运用,从而使学生的专业能力更加系统和准确
二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求
1、通过对不同种类的文学作品的演播提升学生的
①支撑毕业要求的第1点热爱社会主义祖国,拥文学素养和理解表达能力;护中国共产党领导,树立正确的世界观、人生观、价值观,具有理论联系实际,实事求是的科学态度和严谨作风的新时代大学生风貌
②支撑毕业要求的第2点掌握本专业的基础理论知识,通过学习与本专业相关的文学、美学、艺术理论等多学科的通识性知识提升学生的综合素养;
2、了解诗歌、寓言、童话、小说的概念、种类、
③支撑毕业要求的第3点掌握标准的普通话,具特征,熟练掌握格律诗、自由诗朗诵的表达技巧及有良好的播音主持发声能力和语言表达能力,具有诗朗诵配乐的功能与原则;广播、电视及新媒体平台各类型节目的采、编、播初步能力,具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力
④支撑毕业要求第5项具有初步的科学研究能力,具有较强的创新意识和应变能力
3、了解的特征和表现立意,通过合理想象,强化
⑤支撑毕业要求的第4点熟悉党和国家新闻宣传对于节目的理解力和创新表达,熟悉文艺作品演播报道的方针、政策和相关法规,具有新闻宣传报道的改编和录制流程的基本能力,熟悉基本的传播技术与设备
⑥支撑毕业要求第7项拥有健康的体魄,在能够独立完成个体工作的基础上具有团队合作精神,积极参与团队讨论、与团队成员协作共同达成工作目标
三、课程教学内容、基本要求、重点和难点
(一)教学内容
1、散文朗诵;
2、诗歌朗诵;
3、寓言、童话演播;
4、小说演播;
5、广播剧演播
(二)基本要求
1、了解散文、诗寓言童话、小广播剧等五种文艺体裁的风格、特点;广播、说、
2、掌握散文、歌、寓言童话剧等五种文艺体裁的备稿流程;广播剧等五
3、诗寓言童话、小种文艺体裁的演播技巧;广播剧等五种文艺掌握散文、说、
4、歌、寓言童话、小说、体裁的节目制作手段掌握散文、小(三重点和难点诗说、)重占散文、诗歌、、寓言童话、小说、广播剧等五种文艺体裁的演播要旨・难
1、冲破固诗有的演播腔调,根据作品内容确定基调、掌握节奏;点:
2、通过课歌堂、练习实践灵活运用演播技巧
四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例第一章文艺作品演播理论概述讲解(多媒体)24:1第二章文艺作品演播的准备第三章散文朗诵第一节散文概述;第二节散文的表达第三章散文朗诵讲解(多媒体)24:1第三节散文表达提示第三章散文朗诵讲解、示范、练24:1第四节课堂练习《父亲的汇款单》、《塔下习(多媒体)清荷》四第四章诗歌朗诵讲解(多媒体)24:1第一节诗歌概述;第二节格律诗的朗诵;第三节格律诗朗诵示范指导五第四章诗歌朗诵讲解、示范、练24:1第四节自由诗朗诵;第五节集体、配乐诗朗习(多媒体)诵;第六节课堂练习《我希望你以军人的身份再生》六第四章诗歌朗诵讲解、示范、练24:1第六节课堂练习《光的赞歌》习(多媒体)七第五章寓言、童话演播讲解、示范、练24:1第一节寓言、童话概述;第二节寓言、童话表习(多媒体)达要旨;第三节课堂练习《一头学问渊博的猪》、《聪明的小兔子》八第六章小说演播讲解(多媒体)24:1第一节小说概述;第二节小说演播要旨;第三节小说演播提示九第六章小说演播示范、练习24:1第四节课堂练习《西线轶事》(节选上)(多媒体)十第六章小说演播示范、练习24:1第四节课堂练习《西线轶事》(节选下)、《青(多媒体)春之歌》(节选上)十一第六章小说演播示范、练习24:1第四节课堂练习《青春之歌》(节选下)(多媒体)十二第六章小说演播示范、练习24:1第四节课堂练习《傻黄》、《奶奶的爱情》(多媒体)十三第七章广播剧演播讲解(多媒体)24:1第一节广播剧概述;第二节广播剧演播概说;第三节人物演播要旨;第四节广播剧演播提示十四第七章广播剧演播示范、练习24:1第五节课堂练习《红丝带》(片段)、微广播剧(多媒体)《第十八次相亲》、《存折密码》十五第七章广播剧演播广播剧演播技能考核及现场点讲解、示范、练24:1评习(多媒体)十六期末复习讲解答疑24:1(多媒体)
五、课程其他教学环节要求要求学生理论指导实践,教师在学生课堂实践中有针对性地具体指导学生的实际技能
六、本课程与其他课程的联系本课程与播音基础课程紧密相关,是在播音、主持基础上的又一项语言表达技能是对播音主持专业学生进行丰富的语言表达技巧和较强的语言表现力训练和培养的专业技能课程将为学生毕业后从事播音与主持工作提供又一项专业技能七建议教材及教学参考书目《文艺作品演播教程》,萝莉著,北京大学出版社,2015年8月
八、课程考核方式与成绩评定办法完成第七章“广播剧演播及课堂练习”教学内容后,第15周,在教师的指导、监制下,学生在录音间分组演播本学期学习的广播剧片段学生任选其一,自由组合,依次完成作品教师根据作品完成情况打分确定成绩,总分20分,结合平时每名同学课堂练习表现情况10分,累计30分,作为期末的平时总成绩(即平时成绩占总成绩的30%)o完成32课时教学任务后,期末考试时选取《文艺作品演播》学习的“散文朗诵”、“诗歌朗诵”、“童话、寓言演播”和“小说演播”等章节中课程讲授和学生课堂练习及课后作业中的15篇作品或片段,考试前由学生抽签,随机抽取1篇作品现场演播,现场打分,确定成绩,总分70分(即考试成绩占总成绩的70%)□平时成绩与考试成绩相加即为本学期成绩,总分100分,60分及格评价项目评价环节课程目标课堂练习表现(10分)出勤10%支撑课程目标第1点广播剧片段(20分)录音20%支撑课程目标第
2、3点15篇作品或片段取一(70分)口试70%支撑课程目标第
1、
2、3点。