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经典诵读与赏析课程教学大纲课程名称经典诵读与赏析英文名称Classic Readingand Appreciation课程编号x4120611学时数32其中实践学时数0课外学时数0学分数
2.0适用专业音乐表演、播音与主持艺术、表演、舞蹈表演一课程简介《经典诵读与赏析》是一门以经典诗文讲授为主、翻转学习为辅的素质教育课程,通过吟诵经典、启迪学生心智、净化思想灵魂、感悟人生哲理,传承中国传统文化,弘扬民族自信,促进学生对新时代中国特色社会主义文化理论提升,是高等教育素质拓展的重要内容,文化是“知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯等凡是作为社会的成员而获得的一切能力、习性的复合整体总和”通过经典诵读与赏析课堂教学、翻转自学、经典讨论、课外阅读书籍等形式,让学生明确中国传统文化博大精深的思想内涵,实现以文化人、以文育人、以文培元的目的本课重点讲解《论语孟子》的学习篇、为政篇、八俏篇、里仁篇及《大学中庸》的部分内容,《经典古诗词》鉴赏诵读,结合课堂读书要求组织书评大赛,让学生多读经典文本,体会古文的文字美,内涵美;组织谢谢了我的家家风展示,让学生知道国事家事天下事事事关心的道理
二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求
1、《经典诵读与赏析》课程旨在通过吟诵经典、
①艺术类专业毕业掌握传统民族文化精髓,树鉴赏启迪学生的心智、净化思想灵魂、感悟人生哲理,立文化自信传承中国传统文化,弘扬民族精粹,提升新时代中国特
②艺术类专业毕业掌握学习、为政、里仁等经色社会主义文化自信;典词句,领会传统文化提升创造性思维
2、通过该课程的学习,学习经典文化,促进自觉
③艺术类专业毕业生在思想、心灵、自信等能学习,终身学习理念;力提升
④支撑艺术类专业毕业能力掌握经典文化基础
3、通过学生课下阅读,小组训练学习和掌握知理论知识,树立团队艺术识,又能通过课堂训练获得表演经验,达到理论与实践
⑤支撑艺术类专业毕业能力具有新时代大学生相结合;的文化自觉表现力
4、通过翻转课堂训练,培养学生自觉提升认识,
⑥支撑艺术类专业毕业能力实现以文化人、以讨论新思想,创新经典文化的新认识;文育人、以文培元的目标
5、通过课堂论文总结,使学生能够自主完成学习
⑦支撑艺术类专业毕业创新文艺作品,实现德总结,并通过实践与自身认识更好的净化灵魂,以德行艺双馨人才培养目标引领风尚
三、课程教学内容、基本要求、重点和难点经典四书学习分析教学内容《论语孟子》的学习篇、为政篇、八侑篇、里仁篇及《大学中庸》的部分内容,选取学习相对论的哲学思想,《论语》是儒家学派经典著作之一;由孔子及其传人编撰而成;记录孔子及其弟子言行;以语录体和对话体为主;共20篇,体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及其教育原则,是举世公认世界文学史上最有影响、最杰出、最具艺术性、最具观赏价值的内容,通过学习使学生认识传统文化,弘扬传统文化基本要求学习掌握《经典诵读与赏析》的基本内容,分析意义,创新文化思想重点经典章节的学习,学习掌握现代意义,有利地促进对传统文化的发展与创新难点古文学习继承的基础上面有能创新,具有探索性和创新性《经典古诗词》鉴赏诵读,结合课堂内容,课下诵读经典诗文,要求组织书评大赛,让学生多读经典文本,体会古文文字美,内涵美;组织谢谢了我的家家风展示,让学生知道国事家事天下事事事关心的道理教学内容学生翻转课堂自学,组织集体活动,分组模仿并学习中国精神,把内容与现代文化价值观有机结合基本要求培养学生的互相默契配合的舞蹈意识,掌握不同民族、不同风格、不同类别的作品重点理解古诗文的历史背景,写作意义,运用对比的方式提高鉴赏能力难点强化学生的能力培养,创新文化作品
四、教学方式及学时分配序号学时分教学内容教学方式辅导答疑课后作业配每周阅读1小时1中国传统文化讲解、多媒体、板书24:1撰写读书笔记2《论语孟子》讲授,多媒体、板书84:1每周阅读1小时3《经典诗词赏析》讲授,多媒体、板书84:1每周阅读1小时*4《中庸大学》讲授,多媒体、板书84:1每周阅读1小时5《中国印象,中国精神》翻转课堂,学生诗词诵读24:1每周阅读1小时撰写读书笔记每周阅读1小时6《谢谢我的家》翻转课堂,讲述家风、家训24:1撰写读书笔记7考试论文24:1每周阅读1小时
五、课程其他教学环节要求本课程是艺术类学生选修课成,除课堂教学之外,应该与艺术类学生的专业思想提升,实践创作理论高度相结合,使学生对经典文化精髓的传承具有促进作用
六、本课程与其他课程的联系通过本课程的学习使学生掌握经典文学思想,在艺术学习过程中促进实践创新提升
七、教材、主要教学参考书及资料《论语孟子》孔子孟子著中国戏剧出版社2007年7月《大学中庸》中国国学文化艺术中心编写人民教育出版社出版社2011年8月《文化的盛宴》梁启超王国维等著新世界出版社2016年11月《国学的盛宴》梁启超蔡元培等著新世界出版社2016年11月《中国诗词大会》上下册CCTV中央电视台北京联合出版社2019年
八、课程考核方式与成绩评定办法该课程考查方式为论文与平时成绩结合平时成绩考勤(10分)、课堂作业(10分)、专题活动(2项20分)40分期末论文60分的形式对学生进行考核,满分100总分60及以上成绩为及格评价项目评价环节课程目标平时考核40%+期末期末论文(100分)支撑课程目标
1.
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4.5考试60%。