文本内容:
《触摸春天》教学设计六二整体感知师:请选择自己喜欢的读书方式通读全文,读到哪儿你的心里怦然一动,有所触动,请画出句子,在旁边画一个“!”,并用简单的一两个词记下你的感受.(生读书,作批注,师巡视.)三品读课文师:下面,我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界,和她一起触摸春天,感受美好的春光.谁最先来分享你感受很深的句子?1第二段的句子(评价预设:针对文本内容及学习方法进行评价)生:从“流连,整天”说明她喜欢花.师:你能抓住重点词来理解,不错,这是个很好的学习方法.是啊,春天五颜六色的,那么美丽可爱,又是那么生机勃勃,可这一切安静却无法看到,她的心情是怎样的?生:遗憾,开心……师:是呀,她虽然眼睛看不见,可她在春光中仍然是那。