文本内容:
五年级上册《土壤中有什么》教学设计科学概念外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒(小石子、沙、黏土)、动物、植物的残留物,以及腐殖质、水和空气等水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来一般来说,重的颗粒先沉积,轻的颗粒后沉积生物的生存离不开土壤,土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,它为我们提供了丰富的资源过程与方法通过观察和实验寻找土壤的成分用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层综合各种方法获得的信息,获得对土壤成分的正确认识情感、态度、价值观认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义通过观察和实验寻找土壤的成分【教学难点】认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义【教学准备】分组器材为学生准备新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镶子、小棍、水、牙签等教师演示有关图片和课件【教学过程】
一、引入
1、整块的岩石风化成碎石,碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒,这些颗粒又是怎样变成土壤的呢?
2、学生猜测土壤是怎样形成的
二、寻找土壤的成分土壤中有哪些成分呢?下面就让我们一起来寻找一下吧!
1、观察新鲜湿润的土壤(以小组为单位进行观察)把土倒在纸上进行观察我们可以用什么方法进行观察?我们观察到了什么?小组观察后交流,并做好记录全班交流、汇报、小结
2、观察干燥的土壤(以小组为单位进行观察)
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