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文本内容:
团团圆圆过中秋【教学目标】
1、了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋;
2、在相互交流中展开学习,在活动中体会亲情和友情、思念和团圆
3、热爱祖国的传统文化【教学重点】了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋;【教学难点】在节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情积极、愉快地生活【教学过程】
一、听儿歌、引出中秋节师同学们,有这样一首歌,老师小时候就在唱,现在的你们也会唱,今天老师来唱给你们听.师这首歌里唱的是什么内容?生(预设)八月十五中秋节爷爷为我打月饼的事儿师这节课,这节课就请同学们跟老师一起来聊一聊中秋节(板书过中秋)
二、探究新知
(一)听传说师中秋节有许多古老的传说,老师也为大家准备了一个小故事,我们一起来看一看吧(播放长娥奔月)师这就是嫦娥奔月的传说.嫦娥位列仙班之后仍眷恋丈夫与故乡,借月光寄送思念之情
(二)讲来历师了解了古老的传说,那么中秋节是怎么来的呢呢?别着急,在接下来的短片中,你就会找到答案(播放视频)师你们有答案了吗?请大家举手告诉老师生(预设、、、、、、、)师同学们说的都很好,中秋节起源于上古时代,盛行于宋朝,明清时期已经成为我国主要节日之一在民间中秋节和农业生产有关秋天是收获的季节,人们为了庆祝丰收、表达喜悦的心情,就以“中秋”(秋天中间的一天)这一天作为节日中秋节也是古人“秋报”流传下来的习俗在不同时期和地域,受各地不同文化风俗的影响,中秋节也有许多别称如、仲秋、八月节、团圆节、女儿节寺寺O
(三)、知习俗师通过看短片我们知道了中秋节的来历,细心的同学一定还会发现短片当中还提到了一些中秋节的来历接下来的时间就交给大家,请你们进行小组讨论中秋节都有哪些习俗?师时间到哪个小组能把他们讨论的结果分享给大家?请举手生(预设回答.......)教师引导师同学们说了很多关于中秋节的习俗,其中有饮食习俗,也有活动习俗那么中秋节除了吃月饼,还有许多地方特色美食师由于各地地理、环境、气候差异以及当地风土人情影响,北方和南方就有各自特色美食南方・・・--梭耙、耦合、田螺、芋头北方南瓜、石榴、麦箭饮食上南北方虽有差异,但都是以本地当季特产为主师有句老话这样说三里不同音,十里不同俗怎样过中秋,各地也有他们独特的庆祝方式在中秋节这一天,全国各地会进行拜月、祭月的活动在北方,人们还会在赏花灯、猜灯谜、拜兔爷在南方,人们会放河灯、做灯船,舞火龙、观潮等这些习俗不仅展现各地的风土人情,也体现了我国传统文化的博大精深师我们再回过头来看看中秋节走亲访友必不可少的月饼说到这里,老师有一个疑问为什么小小的月饼会成为中秋节餐桌上的主角?他到底有何寓意呢?它又代表了什么?师老师今天也带来了几个月饼,请大家一起来看看图1这个月饼上有哪些图案?生(、、、、、、)师在我国龙和凤是吉祥的象征后面这几幅图上的图案在我国古代建筑上很多见师这么看来,月饼虽小寓意却深它不仅体现了我国传统文化的博大精深,也寄托了华夏儿女对美好幸福生活的追求和向往
(四)话中秋师我们聊了这么多,相信同学们对中秋节也有了新的认识请把<你心目中的中秋节>作品拿出来跟大家分享,并说一说你画的是什么.师原来同学们心目中的中秋节甜蜜幸福,丰富多彩结语中秋节让我们感受到了浓浓的亲情和幸福,中秋节的传说、来历、习俗让我们感受到了中统文化的魅力我们应该热爱生活,积极进取,把中华民族的传统文化传承下去、发扬光大。