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文本内容:
3.老山界（第一课时）―
一、目
1.理解课文的思想内容，感受红军的革命精神.一
2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点〃
3.学会通过精彩的环境描写来表现中心思想的方法〃
二、自主预学
1.一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列各题:
（1）给下列加点字注音璜民倾斜（）胃倾（）映然入梦（）（）替弯（）惊俚（）缴租（）欺侈（）冷觐（）棒饭（）曲（）,箪（）呜哩（）雄曲（）
（2）根据拼音写出汉字pan谈（）ke捐杂税（）chan扶（）qiao壁（）chU立点zhui波涛pengpai
2.二读课文，勾画出标明时间、地点的词句，理清本文记叙要素时间地点人物事情的起因事情的经过事情的结果
3.三读课文，在课本中注明你的疑问疑问摘要
三、互动探究（-）交流讨论“预学导学”部分的知识点（-）自读课文，思考
1.红军翻越老山界主要有四“难”，请勾画出写红军翻山艰难的语句，用_____________难”三字的形式分别加以概括
2.讨论红军为何能战胜重重困难取得胜利？结合文中具体描写加以理解三再读课文，揣摩场面描写、景物描写妙处
1.朗读“之”字奇观描写语段，思考⑴作者是怎样描绘这一奇观的？⑵这样描写表现了红军战士什么样的精神？
2.朗读半夜醒来观赏夜景的描写，思考⑴主要“见”到了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？⑵所“见”景象给人什么感受？⑶所“闻”突出了什么特点？作者描写各种“声响”，是不是自相矛盾？⑷这些声音有何特点？采用什么方法写出的？⑸这段景物描写对表现中心意思有何作用？
四、课堂练习一同步反馈训练
1.根据拼音写汉字
①粥吃起来十分香甜我们也拿碗cheng给瑶民母女吃
②快要到山顶，我己经B得很远了
③前面又有一段路在qiao壁上，马爬不上去
④把毯子juan得更紧些，把身子quan起来，还是睡不着
⑤像春蚕在jujue桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wuye像波涛在p6ngpdi（）（）o
2.填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（从山脚向上望，只见火把排成许多之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星这真是我生平没见过的（）A.景观B.壮观C.奇观D.景象
3.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）A.四围的山把这山谷包围得像一口井B-这里的人们非常好客，火一般热情C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉
4.根据卜列意思写出相应的词语
（1）形容波涛互相撞击（）
（2）极陡峭不能攀援的山崖（）
（3）罕见的美好景象（）
（4）甜美、畅快地入睡（）
（二）课内阅读满天都是星光，火把也亮起来了从山脚向上望，只见火把排成许多“之字形，…直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星这真是我生平没见过的
①大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑了起来在“之”字拐的路上一步一步地上去向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看,简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下走了半天，忽然前面乂走不动了传来的话说，前面乂有一段路在峭壁上，马爬不上去又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路I二的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去因为实在太疲倦，一会儿就酎然入梦了
1.文中哪些地方可以看出山高路险，试举例说明
2.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用
3.对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意（）A.表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山B.表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力C.表现了红军战士在困难面前不低头的英雄*概和乐观精神D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态
五、课后作业背诵“半夜里……不知什么时候又睡着了”并在下面默写
六、学后反思老山界第一课时答案自主预学
1.
（1）yao zhuangqing gUluhan huangjiao wOzhan chengjOjue liba—ye quon-
（2）墨苛搀峭慕缀澎湃“
2.时间从某一天的下午到次日的下午地点长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中人物红军某部的干部和慨士事情的起因红军总部决定翻越老山界“事情的经过红军指战员历经艰险翻山“事情的结果红军取得了翻越老山界的胜利3互动探究
（二）
1.走路难（山路险峻，悬崖峭壁）睡觉难（要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉）吃饭难（粮食缺乏）处境难（伤病员多，敌人追击）
2.红军能战胜困难取得胜利的主要原因是红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神；人民群众的拥护与支持互动探究
（三）
1.
（1）作者从不同的视觉方位，描绘出老山界山势的特点，突出了场面的雄奇壮观
（2）烘托出红军英勇豪迈的英雄气魄
2.
（1）星星、山峰、山谷；自上而下比喻、排比
（2）庄严、奇伟
（3）寂静不矛盾以动写静，角度巧，效果好（进一步要求学生谈谈自身感受）
（4）远、近、大、细；比喻、拟人
（5）寒气逼人、刺入肌骨，浑身打颤，而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景、细听耳边声，可见红军战士的镇定与豪迈这是革命英雄主义和革命乐观主义的形象刻画课堂练习同步反馈训练
1.盛落峭卷蜷咀嘴呜咽澎湃/
2.
33.D“
4.澎湃峭壁奇观酎然入梦（-）课内阅读“
1.如只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星
2.如“横着心躺下去”，这里的心理描写写出了不怕困难的态度，衬托了红军战士不怕苦的精神.
3.C3。
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