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文本内容:
第3课时琵琶行并序研习梳理【字词梳理】
1.正音田阳(根叶(呼嗔(菌费(慢依(第裳(琴瑟(迁谢(暂歇(乍破(娘嘈(幽啰(裂吊(胡头(转徙(收蓼(银箪(六乡(擘明西顿答案X un,f e n g,x id o,x ia o,x ia o,n idn,n i,s e,z he,z a n,z hd,c6o y d,b6,d id n,x I,b d,b1,y ao,Ou,y qf dng
2.辨音f”姓皇(\期()喉=商贾(•\理下l呜咽()•「教职作坊(答案j id,曲;y an,y d n,yd,f an g,f d n go
3.辨形琴声________(z hengz heng)‘(d D传_______(z hdn g)友迁(z h6)________(z heng)蛛v采_______(z ha i)水(di)答案铮,净,峥;嫡,谪,摘,滴【文言整理】
1.通假字
(1)___________________________________钿头银篦击节碎
(2)___________________________________曲终收拨当心画答案
(1)“篦”通W”,钗子
(2)“画”通“划”,用拨子拨
2.古今异义
(1)明平秋古义_______________________今义今年之后的第二年
(2)因为长句泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
1.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,有什么作用?答____________________________________________________________________________答案白居易是一位精通音乐的诗人,他非常熟悉真正的演奏家在即将演奏时的心态,因而从写琵琶女的调弦动作入手,用“未成曲调先有情”说明她此时己进入乐曲的境界中此题重在考查我们的分析理解能力,能从表达情感的角度去思考诗人的写作意图
2.在这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲的表现特点的不同填空
①“大弦嘈嘈如急雨“表现了乐声的______________________________________________;
②“小弦切切如私语“表现了乐声的______________________________________________:
③“间关莺语花底滑“表现了乐声的______________________________________________:
④“幽咽泉流冰下难“表现了乐声的______________________________________________0答案
①粗重
②轻细
③流畅
④冷涩此题重在考查我们的鉴赏评价能力,能利用事物间的相似点来揣摩比喻手法所产生的修辞效果
3.所选部分对音乐的描写十分成功,请谈一谈比喻的修辞手法在其中产生的艺术效果答____________________________________________________________________________答案诗人运用一连串的比喻将抽象的无形的音乐变得有形可感,不仅写出了声音的轻重、快慢、高亢、低回与呜咽,而且写出了不同的音色和音量,复杂而有层次,表现了琵琶女内心的情感起伏古代许多诗文大家在描写音乐的时候,总是将无形的音乐形象化,通过比喻以形喻声,以形绘声,积极调动读者的视觉和听觉,使其在丰富的想象中感受音乐的美妙
4.这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用?答____________________________________________________________________________答案这两句诗属于侧面描写,点染了当时的环境气氛,说明周围船上的人们,都沉浸在“余音绕梁”的境界中,衬托了乐曲强烈的艺术魅力该题意在让我们了解侧面描写的作用
二、阅读下面文段,完成后面问题低眉信手续续弹,说尽心中无限事轻匣|慢回回复国,初为《霓裳》后《绿腰》大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣
5.诗中匣]回画用四处,每处应填一个字填入最恰当的一组是()A.挑拢捻抹B.抹拢挑捻C.拢捻抹挑D.拢抹捻挑答案C
6.下面的诗句运用了比喻的手法,把无形的音乐描写得非常传神,将下列诗句的标号填在相应的括号里A.大珠小珠落玉盘B.大弦嘈嘈如急雨C.小弦切切如私语D.幽咽泉流冰下难E.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣F.间关莺语花底滑
(1)粗重高亢(2轻柔细微(
(3)轻脆圆润,轻重错落()4清畅婉转(
(5)滞涩阻塞(6激越雄壮(答案
(1)B2C3A4F5D6E
7.简要说明这段诗歌描写音乐的部分所表现的乐曲旋律的变化情况答___________________________________________答案舒徐流畅一一逐渐低咽一一间歇停顿一一激越雄壮课外拓展
三、阅读下面的文言文,回答问题白居易传居易幼聪慧绝人,襟怀宏放年十五六时,衲文一编,投著作郎吴人顾况况能文,而性浮薄,后进文章无叫意者览居易文,不觉迎门礼遇曰“吾谓斯文遂绝,复得吾子矣”居易文辞富艳,尤精于诗笔所著歌诗数十百篇,皆意存讽蛾,箴时之病,补政之年缺,而士君子多之,而往往流闻禁中章武皇帝纳谏思理,渴闻说言
①,(元和)二年十一月,召入翰林为学生三年五月,拜左拾遗居易自以逢好文之主,非次域擢,欲以生平所贮,仰酬恩造居易与河南元稹相善稹自监察御史谪为江陵府士普掾,翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪,居易累疏切谏,疏入不报上又欲加河东王锣平章事,居易谏曰“宰相是陛下辅臣,非贤良不可当此位锣诛剥民财,以市恩泽,不可使四方之人谓陛下得王铐进奉,而与之宰相,深无益于圣朝”乃止上令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官上章者十七八,居易面论,辞情切至既而又请罢河北用兵,凡数千百言,皆人之难言者,上多听纳唯谏承璀事切,上颇不悦,谓李绛曰白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实雅奈”绛对曰“居易所以不避死亡之诛,事无巨细必言者,盖酬陛下特力拔擢耳,非轻言也陛下欲开谏i争之路,不宜阻居易言”上曰卿言是也由是多见听纳【注】
①说言正直的话
8.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A.袖文一编,投箸作郎吴人顾况袖藏在袖子里带着B.后进文章无可意者可可以C.而士君子多之,而往往流闻禁中多赞赏D.居易自以逢好文之主,非诙拔擢次按照次序答案B可适合
9.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是()A.况能文,而性浮薄/诸君而有意,瞻予马首可也••B.而与之宰相,深无益于圣朝/于其身也,则耻师焉C.居易与河南元稹相善/与赢而不助五国也D.居易所以不避死亡之诛/师者,所以传道受业解惑也答案B B.两个“于”都是介词,表达引进动作行为的对象,可译为“对”“对于”;A.转折连词,但是/假设连词,如果;C.介词,跟/动词,结交;D.表达原因,可译为“……的原因”/表示根据或凭借,可译为“用来……的
10.以下句子分别编为四组,全都表现折居易善谏敢谏的品格的一组是()
①居易文辞富艳,尤精于诗笔
②皆意存讽赋,箴时之病补政之缺
③居易累疏切谏,疏入不报
④居易面论,辞情切至
⑤谏官上章者十七八
⑥既而又请罢河北用兵,凡数千百年,皆人之难言者A.
①②③B.@@®C.
①②⑥
0.®®®答案D
①®是介绍其文章,
⑤是针对其它谏官而言
11.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()A.白居易年轻时就文才出众,就连性情浮躁、一向看不起别人的著作的顾况在看过白居易的文章之后也对他大加赞赏B.皇上要封河东人王鳄为宰相时,白居易认为王锣不是贤良之人,不能担当此职一席话合情合理,令皇上打消了让王得当宰相的想法C.皇上想任命神策中尉吐突承璀为招讨使时,白居易极力劝谏,以致做出了对皇上无礼的举动,令皇上很不高兴D.李绛认为白居易之所以冒着死罪,事无大小都要直言进谏,是因为要报答皇上大力提拔的恩泽皇上要想广开谏净的言路,就不宜阻止白居易进谏答案C“做出了对皇上无礼的举动”文中无依据,文中只是说白居易“谏承璀事切”令皇上自认为“无礼于朕”
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪,居易累疏切谏,疏入不报
(2)既而又请罢河北用兵,凡数千百言,皆人之难言者,上多听纳答案
(1)翰林学士李绛、崔群在皇上面前说元稹无罪,白居易也多次上疏恳切劝谏,奏疏呈上后没有回音
(2)不久,他又请求停止河北用兵,(奏章)长达数千字,其中有很多话是别人不大愿意说出口的,(这些意见,皇上)有很多都听取采纳了【参考译文】白居易从小就聪明过人,胸怀博大他在十五六岁时,带着一册自己的文章,向著作郎吴地人顾况自荐顾况善丁•写文章,不过性情浮躁,看不起别人,后辈的文章没有合他心意的看过白居易的文章之后,顾况不由得把白居易请上门并友好地会见他说“我以为文章己经绝迹了,没想到在你这里还能看到”白居易文辞富丽华美,尤其擅长写诗文他写的上百篇诗歌,都含有讽谏之意,针碇时俗的弊病补救政事的缺陷,因而读书人、品德高尚的人都很赞赏他,(这些诗文)也常常流传到宫中章武皇帝始谏思治,渴望听到正直的言论,元和二年十一月,征召白居易到翰林做学士三年五月又授予他左拾遗的官职白居易自认为遇到了爱好文学的君主,破格提升自己,(因此)要用平生所学得的知识,上报君主的恩遇白居易与河南的元稹交好元稹由监察御史被贬为江陵府士曹掾,翰林学士李绛、崔群在皇上面前说元稹无罪,白居易也多次上疏恳切劝谏奏疏呈上后没有回音皇上又要封河东人王铮为宰相,白居易劝谏说“宰相是皇上的辅佐大臣,不是贤良的人不能担当此职王锣强令他人供给物品、搜括百姓钱财,并以此来求得恩泽,不能让天下人认为您是得了王锣的进奉,而给他宰相的职位,(这样做)对圣朝是没有好处的”(皇上)这才取消了(让王错当宰相的想法)皇上下令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官中上奏章(阻止此事)的人有十分之七八白居易也当面向皇上谈论(自己的看法),言词十分激切不久,他又请求停止河北用兵,(奏章)长达数千字,其中有很多话是别人不大愿意说出口的,(这些意见,皇上)有很多都听取采纳了只有劝谏不要任命承璀一事,因为言辞过于激切,皇上很不高兴,并对李绛说“白居易这个小子,是我一手提拔而有了名位的,但对我却这般放肆,我实在有些忍不住了”李绛回答说“白居易之所以冒着死罪,事无大小都要直言进谏,大概是因为要报答您大力提拔(的恩泽),绝不是轻易进谏啊陛下要想广开谏净的言路,就不宜阻止白居易进谏”皇上说“你说得对”从此,(白居易的劝谏)很多都被皇上听取采纳了
四、阅读下面的诗歌,然后回答问题梅圣俞诗集序八月十五日夜溢亭望月
①白居易昔年八月十五夜,曲江池畔杏园
②边今年八月I•五夜,溢浦沙头水馆前西北望乡何处是,东南见月几回圆昨风一吹无人会,今夜清光似往年注
①此诗为作者被贬为江州司马后所作
②杏园唐时朝廷举办庆宴的场所中秋月苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘此生此夜不长好,明月明年何处看
13.两首诗都写到了中秋之月,但却有不同的感慨,请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想情感答____________________________________________________________________________答案白诗抒发了被贬后面对往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情(或抒发了思乡之情、怀旧之情)苏诗面对不可永在的中秋美景,抒发了人生难料,前景未卜的感叹
14.请就《八月十五日夜溢亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析答____________________________________________________________________________答案诗中将昔年与今年进行对比具体表现为
①地点对比去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的,今年中秋却是在被贬后的溢江边度过
②情景对比欢乐之景与冷清之景对比
③情感对比乐情与哀情的对比;昔之乐游,今之苦叹;昔之欢快,今之愁苦
五、阅读下面一首唐诗,完成15~16题邯郸冬至
①夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身想得家中夜深坐,还应说着远行人注
①冬至二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日
15.简析“抱膝灯前影伴身一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情答____________________________________________________________________________答案“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来;抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”,显得形影相吊这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情
16.作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?答____________________________________________________________________________答案作者主要通过一幅想像的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前谈论着自己这个远行之人,以此来表现“思家”的诗的语言质朴无华
17.学校举行大型朗诵会,请你为白居易的《琵琶行》或范仲淹的《岳阳楼记》写上一段主持词,要求
(1)语言生动,有文采,至少用一种修辞格;
(2)依据原作中的诗文;
(3)不超过60字答____________________________________________________________________________答案【示例】《琵琶行》-•首《琵琶行》,司马青衫湿“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这是同情的泪,伤感的泪,更是心灵呼应的泪《岳阳楼记》岳阳楼几度兴废,洞庭湖多少烟波?范仲淹虽身处逆境,却心怀天下,道出了震撼古今的心声“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”
18.参照下面的句子,在横线上仿写句子春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹,“竞夸天下无双艳,独占人间第一香”,真花王也夏天品味______________________________________________________________________秋天品味_____________________________________________________________________冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园”,真勇士也答案(示例)(夏天品味)荷花,我为其高洁而折腰,“看取莲花净,方知不染心”,真君子也(秋天品味)菊花,我为其风节而感动,宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫也
19.某地因旅游需要建一处琵琶亭,在该亭的门楣处要写一幅对联,请帮忙拟一下联上联红袖夜船孤虾蟆陵边往事悲欢商妇泪;下联______________________________________________________________________答案青衫秋浦别琵琶筵上一时怅触谪臣心古义_______________________今义是表示原因的连词
(3)铁骑琴毋刀枪鸣古义_______________________今义指物体表面鼓出来或超出一般而显露出来
(4)曲终收拨当心、画古义_______________________今义表示提醒
(5)蕈飘衣裳起敛容古义_______________________今义指对混乱局面进行治理
(6)暮去朝来颜每故古义_______________________今义色彩
(7)考大嫁作商人妇古义_______________________今义兄弟间排行第一
(8)呕哑嘲晰难为听古义_______________________今义让人为难
(9)凄凄不似向前声••古义_______________________今义表示方位答案
(1)指第二年
(2)“于是写,是两个单音词
(3)冲出来
(4)在……中心
(5)整理
(6)脸色、容貌
(7)年纪大了
(8)难以、不能难、为是两个词
(9)刚才、先前,是表示时间的副词
3.一词多义
(1)言感斯人言_________________________凡六百_-六言________________________自言木是京城女_______________________
(2)命遂命酒_______________________命曰《琵琶行》_______________________
(3)数使快弹数曲________________________曲红绡不知数________________________4是是夕始觉有迁谪意__________________________自言本是京城女_______________________5为因为长句_________________________初为《霓裳》后《绿腰》________________________为君翻作琵琶行_______________________6语琵琶声停欲语迟_______________________今夜闻君琵琶语_______________________7轻轻拢慢捻抹复挑_______________________商人重利轻别离_______________________8暂凝绝不通声暂歇_______________________今夜闻君琶琶语,如听仙乐耳暂明________________________9泣满座重闻皆掩泣_______________________座中泣下谁最多_______________________10拨转轴拨弦三两声_______________________曲终收拨当心画_______________________答案话,名词;字,名词;说,动词命叫,吩咐,命令,动词;取名,动词数几,表示不确定的数目,数词;数量,名词是这,此,指示代词;是,动词为写,作,动词,读w0i;弹奏,动词,读w6i;替,给,介词,读wb i语说话,回答,动词;曲,名词轻轻轻,形容词;轻视,动词暂短暂,副词顿时,忽然,副词泣哭泣,动词;眼泪,名词拨拨动,动词;拨子,名词
4.词类活用1闻舟中夜弹琵琶者2遂命迪3商人重利号别离4江州司马青衫涅答案1夜,名词作状语,在夜里2酒,名词作动词,摆酒席
(3)重、轻,形容词作动词,看重,轻视
(4)湿,形容词作动词,被浸湿
5.特殊句式
(1)尝学琵琶于穆、曹二善才
(2)转徙于江湖间
(3)问其人,本长安倡女
(4)使快弹数曲
(5)送客溢浦口
(6)感斯人言
(7)沉吟放拨插弦中答案
(1)状语后置句
(2)状语后置句
(3)判断句
(4)省略句
(5)省略句
(6)省略句
(7)省略句资料园地
1.走近作者白居易(772-846),唐代诗人字乐天,晚年号香山居士原籍太原,祖上迁居下邦(9UI)(现在陕西省渭南县东北),生于河南新郑青年时期家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解29岁中进士,历任秘书省校书郎,魅屋(zou zhi现改周至)县尉、翰林学士、左拾遗(谏官)等职他抱着“兼济天下”的理想,屡次上书针碇时弊与此同时,他又于“启奏之外,有可以救济人病,裨补时阙,而难于指言者,辄咏歌之”(《与元九书》),写下了以《新乐府》和《秦中吟》为代表的许多“讽喻诗”这些诗反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶由于得罪了宪宗和官僚集团,白居易在43岁时被改职任太子左赞善大夫次年(元和十年)宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死,御史中卫丞裴度亦被刺伤白居易激于义愤,率先上疏“急请捕贼,以雪国耻”一些权臣竟给他加上越职奏事的罪名,并诬告陷害,他被贬为江州刺史(唐时刺史为州的长官),继而又被贬为江州司马《琵琶行》就写于贬谪后的第二年秋天后升任忠州刺史、杭州太守、苏州刺史,官至刑部尚书晚年锐气大减,思想消沉,过着半退隐的生活,著有《白氏长庆集》,今存诗近三千首在文学上,白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对“嘲风雪,弄花草”而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要的地位
2.背景展示唐宪宗元和十年
(815),跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马五年后,宪宗去世,穆宗即位,才被调网长安《琵琶行》写于遭贬谪后的第二年秋天
3.白居易诗歌名句集锦
(1)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒(《卖炭翁》)
(2)已讶衾枕冷,复见窗户明夜深知雪重,时闻折竹声(《夜雪》)
(3)在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝(《长恨歌》)
(4)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声(《琵琶行》)
(5)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(《琵琶行》)
(6)离离原上草,一岁一枯荣野火烧不尽,春风吹乂生(《赋得古原草送别》)
(7)试玉要烧三日满,辨材须待七年期(《放言五首(其三)》)
(8)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开长恨春归无觅处,不知转入此中来(《大林寺桃花》)
(9)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓(《暮江吟》)
(10)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(《钱塘湖春行》)合作探究
1.诗歌开头从环境描写写起,这与后文思想感情的抒发有何联系?探究全诗从“溜阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟写起写琵琶女的出场前六句交代了时间,这是一个枫叶红、荻花黄、瑟瑟秋风下的夜晚交代了地点,是溜阳江头,洱阳江头也就是前边序中所说的溢浦口;交代了背景,是诗人给他的朋友送别离别本身就叫人不快,酒宴前再没有个歌女侍应,当然就更加显得寂寞难耐了“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”这里的景色和气氛描写都很好,它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉,和主人与客人的失意、伤别融合一体,构成一种强烈的压抑感,为卜文的突然出现转机作了准备
2.诗中儿次写江月,前后有何不同?探究诗中关于月色描写共有三处,第一处“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”主客分别,相对无言,黯然神伤,只有江月照着离人泪第二处“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白急奏之后,乐声戛然,听众还沉浸在美妙的乐曲声中,余音绕梁,三日不绝第三处“去来江II守空船,绕船月明江水寒,秋江寒夜,冷月无声,琵琶女孤寂伤感冷落愁苦之情溢于笔端江无变化,月亦无变化,这三处描写,因情不同,景也就不同,景随情变,这是文学描写的一般特点
3.试分析作者是如何描写琵琶音乐的?探究诗人先通过人物试弹动作,以“低眉信手”“轻拢慢捻抹复挑”两句描绘其技艺娴熟,可谓炉火纯青借演奏音乐动作表现其内容的丰富多彩和弹奏难度之大然后诗人只选取了三个有代表性的乐段,运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉,使读者在想象中体味琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化第一阶段,用“急雨”“私语“玉盘”的比喻和摹声的手法分写大弦和小弦的特色,表现了急切而愉悦的情调第二阶段,用“莺语”的间关之声作比,着一“滑”字,使读者觉察到旋律变得轻快流畅了,接着又写音乐逐渐缓慢卜•来,进入半终止状态这“无声”的状态让读者去联想“幽愁暗恨”第三阶段,通过比喻,写出了乐音的激越雄壮接着又通过写其演奏收束时的动作和声音,起到了显著的艺术作用,使听众继续沉浸在乐曲的境界里最后写听众的反映,写“江心秋月白”,从侧面突出琵琶声感人的艺术效果
4.你是怎样理解诗中的两个人物形象的?探究诗歌虽然不像小说那样以刻画人物形象见长,但在叙事诗中,人物形象还是很鲜明的小说的人物是虚构的,作者对人物往往作了“典型化”处理而诗歌中的人物形象,主要是以写实为基础的,更多地表现为生活的真实,所以读起来更具真切感在这首诗中,生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象,一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女,一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马琵琶女矜节白持,羞涩腼腆,多愁善感,才艺惊人;“江州司马”感情丰富,体察入微,善解人意,文采飞扬两个人同是从长安沦落天涯,一曲一词,合演了一曲千古绝唱诗人的诗篇流传不衰,可惜琵琶女的演奏随风飘散,我们只能在这首诗中拟想其一二了南宋的洪迈在《容斋随笔》中认为本诗的人物和故事全都是虚构的,白居易不过是借此来抒发自己的天涯沦落之恨罢了,真是把这首诗当小说来读了,未免过于极端
5.作者为什么会发出“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的感叹?探究诗人从琵琶女的厄运联系到自己一个弹,一个听;一个是年老色衰,一个是仕途坎坷身世虽不相同,而离乡别井、天涯沦落则完全一样,诗人被贬到滔阳后,一直卧病在黄芦苦竹之中花朝月夜,只能取酒独酌,每天听到的,是杜鹃悲啼,猿猴哀鸣诗人抚今追昔,命运与这位女艺人多么相似!因此从内心深处发出了千古绝叹“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”这两句诗既同情琵琶女,又伤感自己的不幸,说明造成彼此不同遭遇的根源,完全是共同的文苑小憩霞光灿烂,赏读经典书卷一一感悟【美文欣赏】琵琶恨崔光红如果说,生命是舞台,一曲琵琶终了,你和她已在台上,衣衫被泪水濡湿,谁是主角,是你,江州司马,还是琵琶女她用琵琶弹奏自己的爱恨悲苦,你用诗歌吟唱天下的沦落之人当你亲手把诗作赠给可怜的琵琶女,却未曾明白把这千占的琵琶之恨也交给了永恒的岁月!江心的秋月,一白千年,照耀古今,冷却了那一夜的秋水,溜阳江头的枫叶荻花精美如幕布,人生如戏,就选择在这样的时间与场景悄然上映戏的一头,白司马惆怅难解赤心的上书换回一纸贬谪的公文,江头饮酒时,还没有淡去嘴边的无奈和感慨,那位昔口追随大唐的帝王漂泊流浪的儒臣,才四十三岁的年龄,却是鬓角已霜既然不能兼济天下,又怎能苟安独善其身抽刀断水,举杯浇愁,强作欢颜难耐友人看自己时眼中的心酸,醉不成欢,别又凄惨戏的另一端,琵琶女青纱蔽面,孤舟独坐,信手拨儿声琵琶,满是愁绪,剪不断,理还乱难忘往昔,京城车如流水马如龙,繁华竞奢,自己年少花貌曲艺高,一曲红绡哪知数,秋月春风不知愁,而今却知交零落往昔是梦,今朝亦是梦,不同的只是眼前的是噩梦奏罢幽咽的琵琶曲,她已泣不成声,既留不住过往的青春年华,也留不住今朝的半点幸福现实冷酷如霜年长色衰,商人无情,寒江孤月,空船青灯!原本,秋月,寒江,一个贬谪客,一个暮春人,伤心事几许无人知,一头一壁长吁气原本,秋月,寒江,失意人各南北,随一江水东去,成败哀乐己成空,古今寂寞如一谁知,历史在那一刻迟疑了片刻离别在即,江州司马与客人,在江头伫立片刻,江心的琵琶女思索片刻,又拨动了伤心的琴弦动静之间,他们同时踏上了生命与历史的舞台,演绎了一幕千古的琵琶恨停留片刻,然后历史继续白司马欣喜动容,忙命添酒回灯重开宴,琵琶女受邀害羞遮面而出白司马以为绝美的琵琶胜过美酒,使人忘忧琵琶女姑且用娴熟的指法回味往昔,祈求昨日的幸福重现可惜,《霓裳》的曲子太柔美,让人想起叶下黄莺,绿阴照水,还有曾经的光阴;《绿腰》的调子太跌宕,让你担心银瓶乍破,铁骑突出,还有娼变的命运!曲巳终了,湖心冷波微荡,琵琶的余音还如游丝软系般萦绕在耳畔,期待的欢醉却不见踪影,白司马叹口气说,琵琶哭了而真正哭的是琵琶女随后的倾诉,还有白司马的青衫无情不似多情苦,一寸还成千万缕诗人有泪,世事无情,长叹一声“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”沦落之人自古有,相逢相识素难求,无言空泣随流水,一吟升腾月传情戚戚琵琶今未休,沦落之恨泛江流!【大家文坊】[导读]有人认为《长恨歌》意在讽喻唐明皇与杨贵妃误国;有人认为《长恨歌》意在赞唱李隆基和杨玉环的爱情你是怎样的观点?读过下面的文章,你从中受到什么启发呢?几度夜雨又闻铃薛羽一曲悲歌寄长恨,白居易圣手一篇《长恨歌》,声震当世,名传千古或许他自己也没有料到,原本意在讽刺唐明皇与杨贵妃误国的诗篇,写着写着,竟会转为赞唱李隆基和杨玉环爱情的千年绝响当然叫后世道学先生们大跌眼镜,但是乂倾倒了多少旷夫怨女,迷醉了几多妾意郎情其实,仔细琢磨一番,白居易的初衷也并非他所谓的“汉皇重色思倾国正如陈鸿在《长恨歌传》中交代“白乐天,深于思者也有出世之才,以为往事多情而感人也深,故为《长恨歌》以歌之”当是一个情字,摄住了诗人凡大诗人,必为世之多情种子他们生活在自我的感觉里,放歌于诗句的短短长长,平平仄仄我料想,仙游寺中,闲言碎语之间,最是那一段情意,深深占领了白居易的诗心,声声断续,不绝如缕作家,归根到底要用感觉,甚至是直觉去经历世界对于伟大的作品,精密与细微的体验比技巧更为重要《长恨歌》从杨妃入宫到马嵬惊变,一直含义深长地讽喻李杨误国,但语气最重不过“春宵苦短日高起,从此君王不早朝”,“遂教天下父母心,不重生男重生女”等句,抒情色彩远逊于后半部分而白居易写马嵬坡惊变后,李隆基的朝思暮想,辗转不安,却是亳不吝惜笔墨山道经行,风萧索,云萦纤,真是见景伤怀,悲从中来不胜悲直到“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”,便由历史进入了传说,由现实转入了理想,从此魂牵梦绕,人神相念,天上人间,R恨绵绵无绝期时光流逝,昔口大唐王朝早己湮没尘沙黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣,那天旋口转的政治大事件一一安史变乱,也只在泛黄的史卷中,留存着点点褪色的记忆,默默无语然而,“白头宫女在,闲坐说玄宗”,千年往夏,仍能激起我们感动的,不正是白居易最初的一分感动吗?感觉经验是奇妙的,竟能够穿透重重雾霭,探寻理性光芒所不可达到的神秘而想象力正是一种感觉,它冲破了时间和空间的藩篱,挎扶摇而上者九万里,自由翱翔在情感与思想那无边无际的苍穹“忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间”,想象力使白居易妙笔生花,用虚无缥缈创造了真实可信“风吹仙袂飘摇举”,“珠箔银屏迤遍开”,只因天上有,人间哪得闻但两心相知,殷勤密誓,“在天愿作比其鸟,在地愿为连理枝”又叫人不忍怀疑想象力沟通了理想与现实,凄迷了梦幻和人世,意境深远难释美学家宗白华先生指出“艺术的根基在于对万物的酷爱,不但爱它们的形象,且从它们的形象中爱它们的灵魂“以写实到达生命及人格之神味,从传神到创造意境,以窥探宇宙人生之秘,是艺术家最后最高的使命”(《中国艺术的写实精神》)中国文化传统的追求正是这样高于写实,达于写意中国文学的精神内核是诗,中国文学本质上是抒情的《艳歌罗敷行》《孔雀东南飞》虽勉强归入叙事诗,可情节淡化,结构松散,远不及西方叙事诗的严整和宏大,较之明显不成熟但它们却有着强烈的抒情色彩,深沉悠远,在情感和想象的层面上获得了永生《长恨歌》是历史题材的诗歌,却有别于占希腊的史诗白居易追求的不是史实,也不是古希腊式的崇高,他关注的是忠贞不渝的爱情,营造的是中国式的优美,是“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”般的惘然与惆怅《长恨歌》在尺寸之地追逐着无限永恒,于整饬之中展演了回肠荡气二十世纪的今天,一切都飞速发展,只有思想、感觉和想象力在一点点麻木、萎缩游览园林,我们走马观花,权当健身,不解“遥听风铃语,兴亡话六朝遭遇夜雨,我们缺少安适的心境,只有烦乱、不安,或者早已丢失了感觉,只见雨柱哗哗冲下,像监狱的围栏,将我们严密拘禁据说,我们己身处“后现代”,面临数字化生存世界提供的是支离破碎、稍纵即逝的刺激,而能够与这些刺激作出妥协或对抗的,恰恰是我们瞬间的感触、瞬间的态度在李欧梵看来,理论上我们无法避免全球化的影响,但日常生活中,我们却可以感受到某种哪怕是极微小、片面,甚至于瞬间即逝的真实感也许正是因为抓住了这种真实感,我们才得以生存下去(《当代中国文化的现代性和后现代性》)感怀天宝旧事,白乐天作《长恨歌》感觉细密,如夜雨闻铃,声声断续我们虽难以企及白居易的高度,却也至少应该为他的感动而感动拯救磨损的经验,重拾瞬间的体验,让感觉和想象营造生存的支点,在破碎的虚空中寻找那久述的真实几度夜雨,愿我们试听声声铎铃……[赏析]作者借助纵横驰聘的文思,以对《长恨歌》的深谙,写出了自己独特的感受,读后让人耳目一新于感叹之中,观点鲜明地劝慰后世拯救磨损的经验,重拾瞬间的体验,让感觉和想象营造生存的支点,在破碎的虚空中寻找那久违的真实课堂巩固训练
1.下列加点字的注音,全部正确的一项是A.苣(pi)S贬阙(zhe)幽哩遂商贸(gu)云集东船b1ng发教B.I1H(qu)调(ye)红绡(X i坊西斯(f dng)漂洎fang管弓客C.tfi(q iao)然ao)阑(1dn)(b6)沦落轻拢慢捻x ian怜悯D.偏僻(bi)干(n ian)min答案B A项“迸”应读b^ng,
2.下列C项“悄”应读q id,D项“僻”应读p i加点词的解释,正确的一项是()A.年长色衰,季?为贾人妇委身嫁B.凡六百一十六喜言语句C.低眉危手续续弹信自信D.卡米江口守空船去来来来往往答案A B言字,D信随意,D去来离开,“来”无义
3.对下列两组句子中加点字的意思判断正确的一项是()「凝绝不通声尊歇[千呼万唤始出来I I如听仙乐耳管明是夕始觉有迁谪意A.两个“暂”字相同,两个“始”字不同两B.两个“暂”字相个“始”字也相同两同,个“始”字相同DC..两个“暂”字不同,两个“始”字也不同答同案,C第一个“暂”字当“暂且”讲,第二个“暂”字当“忽然”讲两个“始”字都当“才”讲
4.对下列加点词的解释,不正确的一项是()A.铁骑容世刀枪鸣突出突然爆发出B.暮去朝来颜隽故颜色容颜脸色C.碧顾衣裳起敛容整顿变乱为治D.凄凄不似|可前声向前刚才,先前答案c整顿整理
5.下列各组加点词中,意思不相同的一组是()A.干到江在,必要成功淮车名都,竹西佳处B.因为长句,歌以赠之为君翻作琵琶行C.一夜飞度镜湖月秋月春风等闲度D.添酒回灯事开宴满座事闻皆掩泣答案B第一个当“写”讲,第二个当“替”讲
6.下列加点词句使用不恰当的一项是()A.这些老屋有些味道,但“夕期为眼好,.只最不其昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨“你看我才退下来几天,就T.J前冷落鞍马替’了,真是人走茶凉啊!”C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“阳本何畛胃招俱”,我提议,干杯!D.轮到中国选手出场了,大家屏住呼吸,场内一片安静,£匕吵因声胜可声啊!答案D“此时无声胜有声”用来比喻在谈话过程中突然的安静比嘈杂的会场给人的感受更深,其意义也不言而喻语境不对
7.(2020-辽宁)下列各句中,没有语病的一句是()A.剑漂村委会班子认为,在现代化形势下,财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提,要让村民真正富起来,关键在于知识起决定性作用B.随着络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了络互动这个平台,开拓了民意表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动C.美国警方公布了“9・11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片,这些极具震撼力的照片,让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕D.会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设,健全了学生信息员组织机构,布置了今年评教学的主要工作答案C A项中“关键在于知识起决定性作用”重发赘余B项缺主语D项中“围绕”缺宾语中心语
8.(2020-安师附中考查)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()河南新郑市西10公里处欧阳寺村,有宋代大文学家欧阳修的墓地________________
①墓祠大殿门楣上方横匾上,有书法家欧阳中石先生题写的“欧阳文忠公祠六个大字
②1075年欧阳修死后,被赐葬于新郑县旌贤乡刘村(今新郑市辛店镇欧阳寺村)
③其墓地坐北朝南,前有墓祠,后为坟冢
④按照宋制,朝中文武大臣,死后必葬开封京畿五百里内
⑤同年敕建寺院,称欧阳寺,并赐祀田2100亩后人遂称刘村为欧阳寺村A.@®
④①③B.©®
③⑤①C.
③①④②⑤D.
③①②⑤④答案C先讲墓地方位,再介绍大殿门楣上的牌匾,最后介绍欧阳修安葬于此的原因课后强化作业课内挖潜
一、阅读下面的诗句,完成1~4题转轴拨弦三两声,未成曲调先有情弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志低眉信手续续弹,说尽心中无限事轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《绿腰》大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语噌嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难冰。
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