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听评课教学反思当听到王文强老师会来我的实习点听课时,那一刻真是兴奋、激动、还有点小紧张王老师是我大学里教我教学技能的老师,专业、资深人士从听到我要讲课的那一刻起,就进入了忙碌的准备中,自己阅读教材,把握重难点,查阅资料,找指导老师进行指导我讲的是《家庭保护和学校保护》一课,上课之前还有些紧张,担心自己忘记讲课内容,王老师对我说,不用有什么负担,按照你准备的,像平常上课那样讲就可以是啊,有什么好担心的,我自认为准备的已经很充足了,从容的讲下去就好啦我选择讲课的班级依然在四班,讲课中,按平时的风格、教态自然的讲下去,但整节课下来,不足的是,害怕课程内容讲不完,所以节奏上要快于平时,重难点内容只在小结时突出,而讲课中提及到的并不多听完我的课后,又听了一节历史课,之后进入评课阶段王老师首先对于我们的讲课效果给予了肯定“年轻的老教师,这是对我们的评价在教师队伍中,作为实习生的我们,年龄上还是小的,并开玩笑的说,要是把我放到初中生之中,很难分出哪个是老师和学生但能够做到教态自然、语调语速适中,独立掌握一节课细节上,课件做的精美、实用、有针对性,举例子时,通俗化、生活化,接近学生实际学习生活,课件与板书结合得当不足还是存在的,讲课中知识的重难点突出的不明显,虽然有课堂小结,但指出的有点晚再者就是,课堂气氛活跃性不足,没有让学生真正动起来,提问的学生人数过少,提问环节问题要再加深,提问后的处理有待加强,评价的艺术有待提高今后我会针对自己的不足之处逐步提高自我、完善自我,向合格的教师迈进回想这两个月的教学情况,发现自己在顶岗中学到了很多,收获了很多来的第一天,被告知要带六个班的思想品德课,既期待又忐忑,期待的是学了那么多的理论知识终于有了用武之地,可心中不免忐忑不安,害怕自己教不好学生,带不好这370多名学生我的第一堂课是在到实习地的第一天下午上的,由于准备不足,讲的磕磕绊绊,思路有些混乱,就这样,自己给学生的第一印象并没有自己预期的那样好正因为这样,在后来的日子里才加倍的努力,扭转自己在学生中的形象,也证明自己的实力和能力把握课程标准,找出重点难点,认真查阅资料,适当补充知识内容,备好每一节课,以饱满的热情上好每一堂课,及时做好课后反思,积极主动地与有经验的老师交流沟通,听老教师的课,学习其优点以弥补自身的缺陷,参加教学教研活动,集体备课等从第一次上讲台的紧张无措,到到现在能独立掌控课堂,顺利地讲一节公开课,虽然缺点不足还是存在的,但我们这些实习生都在努力着、进步着、成长着。