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文本内容:
听课总结顶岗实习使我真正站在了教育的第一线,为我提供了一个很大的舞台我可以展现自己的专业能力,同时也在实践中不断学习,不断成长来到幼儿园这么长时间,我真的学到很多我所在的幼儿园为了提高幼儿教师的教学技能,每一学期都安排了教师相互听课评课的活动在为时一个多月的时间里,我听了十六节课,包括了科学、数学、语言、音乐等各个科目每位老师的课都有可以借鉴的地方,每位老师都有自己独特的授课风格当然,他们肯定有不足的,但有一点令我非常羡慕一一老师提出的问题,孩子们总会积极地把小手举起来,争先恐后地告诉老师他自己的想法这就说明孩子这时一定是主动参与活动的,并且是喜欢你所组织的活动的对于这个年龄阶段的孩子来说,他们还主要处在以自我为中心的阶段他们才不会管现在是否有其他老师在一旁听课,更不会去刻意地配合老师而委屈自己“我做我喜欢的”这是他们的权力所以说对于一位幼儿教师来说,你的每一堂课都能赢得孩子的积极互动,这是一件多么令别人羡慕的事啊!
一、总结那些值得我学习的优点:
1.各位老师制作的教具都非常精致,色彩鲜艳,容易吸引孩子的注意力
2.语言自然亲切,简单的口头表达加上丰富的肢体语言使孩子容易理解
3.活动方式多样性,游戏衔接也自然到位尤其是语言活动上,有的老师为了让孩子熟悉故事内容,会让孩子通过观察图片、模仿对话、角色扮演等多种方式为孩子积累各种感性经验
4.重难点突出,注意活动最后的总结
5.对孩子的表现及时给予奖励,小奖品准备充分
6.注意孩子的主体地位,有意识的给孩子提供平台让孩子大声地说出自己的想法
二、总结那些我应避免的地方
1.避免模糊各科领域不能把健康、社会变成了语言课我发现有的老师组织健康或是社会活动时,有时会一遍一遍的强调故事内容、情景,甚至要求幼儿复述故事,而只是在活动最后环节说了一下故事所要反映的关于健康、社会的知识使主题不明确记得上一次我在组织科学活动时,也出现了这样的问题因为我把重点放在了整个活动氛围的营造上,而没有关注到幼儿对重点的掌握情况
2.避免导入太长活动导入是为了下面的活动过程的开展,是服务于活动内容的另一方面,导入占用的时间太多,会影响孩子的注意力,毕竟他们的精力有限这些问题都是我平常很容易出现的状况,在发现其他老师的不足时,我也深深反思了自己的教学一一你是否也这样过?你该如何避免?我认真地听了每一节课,把每一个活动环节都仔细记录也客观地提出了自己的意见这一个多月来我和其他老师一起分享自己的听课感受,一起分析每节课的优缺点我和他们一起学习,一起成长这样的生活虽然紧张忙碌,但也异常充实现在听课活动结束了,我也有时间静下来整理这些宝贵的经验听课后,最大的收获便是“自信o我突然意识到一一只要我也肯像这些老师一样认真学习,努力积累经验,把“爱孩子当成了一种习惯有一天,我也会这般合格,这般优秀,这般赢得孩子的喜爱。