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我的一堂课时光如白驹过隙,一晃已经两个月过去了我们顶岗的时间也已过半,回头一想我们刚踏入安平三中还是昨天的事情一样在这段时间里,我接了初一十个班的安全课使得我原本就已经排的很满的时间变得更紧由于对安全课不怎么熟悉,所以经过和主管教育的李校长商议,我的计划是给他们把美术课穿插进来,既锻炼了我的专业授课能力,又让备安全课的时间变得不那么紧凑上课了,随着一声长长的“老师好”我站在了讲台上,告诉他们我是他们的新一任的安全老师有的同学鼓掌有的同学发出了雀跃的声音看着他们高兴的样子,我明白了也许我的新任务并不像我想象的那么难,我在他们中间还算是有一定的人缘的如果想让学生学好一门课,首先得让他喜欢教他的老师,看来第一步我成功了我知道他们在美术课上一直在画素描几何体,他们的基本功较弱,如果一直画素描,时间长了,必定会烦躁,这样的话就更达不到预期的效果枯燥乏味的线条只会在他们手中变得越来越糟所以我给他们开设的美术课是他们课本上相对活跃的题材七年级上册的第三课“图形与联想”相对于单纯的锻炼他们画线起型上调子的课堂内容来说,我的课还算是新奇的,所以第二步在课堂内容上我还算是比较成功的首先在上课之前我并没有直接给他们步入正题,而是给他们讲了一个小故事有一天小明在纸上画了一幅画,他把这幅画拿到班里让同学们去看,结果同学们都大为震惊,下了一跳,那么,小明到底画了什么呢?以讲故事的方式引入课题“联想”,同学们的兴致空前的高涨,纷纷举手回答问题随后我又让他们欣赏了一些创意图片,告诉他们联想的含义和分类再紧接着让他们欣赏了指纹画,让他们自己动手画一些有创意的指纹画,并且展示自己的作品,对一些想法新奇的同学提出表扬;而后是巧渡悬崖这个环节,假如你的面前有一条悬崖,你会想到什么样的方法渡过?同学们的想法五花八门有踩着彩虹过的,有踩着小鸟过的,有用吸铁石吸过去的等等欣赏幻灯片里的图片,了解别人是怎么用线来表达自己的想法,如何把想到的落实到纸上培养学生的动手能力,让他们把想到的画出来这一堂课下来,孩子们都学会了让自己的思想插上翅膀,我的目的也就达到了我不说我这节课有多成功但我让他们进行了一次头脑联想风暴,在以后的学习生活中也能注重培养自己的想象力,做一个敢于大胆创新的人这就是我的一堂课,没有多少华丽的辞藻,也没有多少激情澎湃的语言,只是让学生们潜移默化的接受联想的概念,明白创新对他们以后学习生活的重要性我想美术的意义也就在于此,一堂课的时间有限,但有时它所蕴含的内容却是无限的让学生们在繁重的学习之余放松思想,认识艺术的魅力的同时,也提高了自身的修养,让自己的内心变得强大,宠辱不惊,决胜千里之外。