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听课,指导,进步!时光匆匆,我们的实习生活已经过了一半,经过了两个月的锻炼,我觉得自己的教学技能已经有了很大的提升,与此同时也仿佛走进了一个迷茫区,不知道该让自己更进一步今天,师大的老师来到xx中学,给予我们在教学方面的指导听课过后,李老师给我提了很多实际的建议,我的问题也一针见血的提出,我从中受益匪浅我担任的是高一年级文科班的化学,今天讲的内容是化学必修二第三章第一节甲烷的性质我的教学设计是由甲烷的结构入手,再讲解甲烷的物理性质和化学性质,化学性质主要讲解甲烷的取代反应听完这节课后,李老师给我中肯的评价首先,老师肯定了我的一些教学基本功,比如说具有良好的教姿教态,普通话很标准,语言表达流畅等;其次,采用多媒体,又有较好的板书设计,两者相得益彰除此之外,老师也给我提了很多实用的意见,第一,这节课我采用的是直接导入,老师建议我可以由生活中瓦斯爆炸的实例导入,让学生意识到今天学习的实用性和必要性,要注重“从生活走向化学,从化学走向生活这一理念,多联系生活实际,让化学课堂变得更生活化和趣味化第二,我是根据课本的知识顺序进行讲解的,先讲了甲烷的结构,再讲了甲烷的性质,在讲解性质的同时穿插了甲烷的用途;李老师告诉我要学会二次开发课堂,可以改变课本上知识点的顺序,以甲烷这节课为例,可以先讲甲烷的用途,再讲甲烷的性质,最后探究甲烷的结构,这样逻辑性更强,可能会更吸引学生第三,我考虑到文科班的基础有些差,因此课堂活动设计的并不是很多;李老师建议我再多设计一些多种多样的环节,虽然是文科班,但是也应该在考虑他们实际情况的情况下,多开发学生的潜力,更加突出“学生为主体,教师为主导这一理念第四,就我今天的表现而言,李老师要求我声音再大一些,语调要更加抑扬顿挫些,这样可以避免学生的听觉疲劳,仿佛没有重点,由于我下课前五分钟的状态不是很好,她提醒我要学会让自己的状态保持最佳听完老师的这些评价,我仔细思考了老师给我提的这些意见,觉得自己确实应该在这些方面加以改进经过这次的巡回指导,我深深的感到这样的指导对我们这些实习生来说是非常有必要的,希望这样的机会能更多一些通过这样有针对性的的指导,我会在之后的教学过程中,逐步改进,使自己的教学水平能更上一层楼。