文本内容:
听公开课有感今天宁晋九中举行了区域公开课活动,该次活动的主讲人是宁晋九中的数学教师李福双教科所领导及贾家口中学和中曹中学数学教师都参加了此次公开课活动除此之外,宁晋九中的其他任课教师也参与了此次活动,我也是其中的一员本次听课活动让我受到了很多启发李福双教师成熟与老练的教态、教风给我留下了深刻的印象学生们思维的活跃与主动发言,体现出了课堂以学生为主体的教学理念首先,李老师的课堂设计很精彩,先是解析规律探索题在中考中的地位与特征,归纳规律探索题的特点和类型,让后通过实战演练来总结解题的方法与步骤,循循善诱,引导学生掌握解题方法其次,李老师的课注重学生的主体地位,让学生做课堂的主人,老师仅仅是穿针引线的引导作用学生们进行激烈的小组谈论,然后到讲台上分享自己小组的活动成果,多种解题方法展现于黑板之上,一目了然,学生的思维得到了拓展,兴趣得到了提高,全班学生的合作取得了成效然后,李老师根据多种解题方法,用精炼的语言来帮助学生总结解题的方法与思路,使学生的学习效果又提升了一个层次最后,李老师具有一种独特的魅力,教学是一门艺术,谁能演绎好,谁就能抓住学生的心李老师语言的魅力令我折服,语言精炼,没有坠语,干净利落,对学生回答问题的表现采取了鼓励与表扬的方式,深入学生内心的对学生真诚地评价使学生有动力去学习作为一名实习生,才刚开始登上讲台,缺少经验,我一直苦于课堂语言,我的语言经常会带有一些坠语,我想把某个知识点表达清楚,但由于语言的啰嗦,反而会适得其反,尤其是在评价学生方面,我也只会用一些比较简单的语言来评价学生如果在课堂上多用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生的话,那么学生的学习状态肯定会大大地提高通过这次的公开课活动,让我对自己平时的教学有了一个深刻的反省并对自己提出了更高的要求在以后的教学过程中,我会不断提高自身的素质,不断向有经验的老师学习,充分利用一切学习的机会,多学习,多反思,多尝试不同的教学方法,提高自己驾驭课堂和学生的能力“路慢慢其修远兮,吾将上下而求索”,教学水平的提高是一个循序渐进的过程,我会继续努力,继续探索下去。