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我的第一节课我顶岗实习以来第一次正式登上讲台,本来邀请了导师江月巧老师来听课指导,正巧碰上李志刚老师来到邢台八中看望我们顶岗实习生,于是便邀请李老师也一起来听一下我的第一节课并提出宝贵意见和指导我目前讲授初二历史,这节课是接着学习第三课太平天国运动的第二课时本节课是以农民王顺的天国梦作为故事线,来逐步引导学生学习太平天国运动的开始、经过、结果、意义等一系列知识课程设计如下首先以提问旧知的方式来帮助学生回忆上节所学,与本节课的内容串联起来,通过西征取得的军事上的全盛来导入,引导学生思考领导人能否保持住这份鼎盛,他们是如何做的?从而引出本节内容本节课分为四个小部分,分别是天京事变、安庆之围、天京陷落以及最后太平天国的历史意义利用PPT天国梦的故事进行串联,并通过图片的展示以及对材料的分析让学生掌握每一部分的内容,最后再带大家回顾这两节课所学的太平天国全部知识点,帮助大家把细小零碎的知识点串联起来时间充裕的话为大家播放一小段太平天国的纪录片,在提升兴趣的同时再次加深印象这就是课前我对这节课的整体设计,也请教了江老师,不断修改最后确定了这节课的每一步具体流程,甚至是细致到了每一句话,所以总体来说,讲课之前还是比较有把握的但是真的永远要做好教学突发事件的准备,由于邢台八中特色课间操的活动要进行航拍,所以延长了学生们的第二节大课间,大家全部都在操场上训练配合航拍原本35分钟的大课间足足花了一小时,这就直接导致了我的第三节课教学时间被大段压缩,在没有任何提前通知的情况下我的课由原来的45分钟变为20分钟,这让初登讲台的我有些慌乱原本准备了很久在课下一遍又一遍演练,精细到每一分钟每一句话的课,显然要进行改变我很快镇定下来,快速浏览课本调整教学结构,在学生还没回来之前提前进班打开PPT,写好上节课的板书为这节课要讲的后半部分留出空白在课堂设计上,删掉了原本打算以提问方式带学生回顾的环节,直接以口述的方式带领学生快速回顾与本节课进行串联课堂中途也适当的删掉了一些重复相关图片等的展示,所做的这些都是为了在保证教学环节完整的前提下利用现有时间讲好这一课最后在有限的时间内完成了这节课的教学目标课后问了导师江老师以及带队老师李老师对我本节课的评价,老师们也表示了认可,肯定了我处理突发事件的能力以及本节课整体的课堂设计一一导入自然、环节完整、重点突出、课后总结,李老师还提出了本节课的亮点所在,那便是巧妙利用“历史上的今天”,通过今天九一八事变89周年这一特殊的时间,让学生了解九一八同时,老师们也指出来我的不足之处,那便是语速太快、并且应该把最后所提到的九一八事变上升到思政教育的高度,提醒学生勿忘国耻、居安思危老师们的评课指导让我收获很多,这一节课也真的教会我很多机会永远都是留给有准备的人,我也始终相信“世上无难事,只怕有心人,实习工作一定会让我得到更好更快的发展,我会不断积累经验,成为一名真正的优秀人民教师!。