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听公开课收获这个星期,听了要参加评优课老师的地理课,收获良多下面就谈谈我个人的一些心得体会吧
一、教师语言独具的魅力当我听着老师的课时,老师简洁流畅的语言,使我想到教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生入情入境声情并茂的语言勾起了学生思绪,也让我感动不已教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆
二、课件教学的亮点一一鼓励性评语的应用在以往的教学中,教师往往只是口头对学生进行鼓励,也起到了一定的作用,但这次听课中,不仅有口头的鼓励更是将其应用在了课件中,与各个环节相结合,学习情绪极大的调动起来作为旁观者的我,看到这些标题时,眼前一-亮,并深深的感受到老师对学生的关爱与殷切期望
三、实现了师生角色的转变老师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;课堂上,老师利用一切时机,创设各种情境,与学生一起对话,学生在老师的有效组织下诵读、学生在老师的组织下,由被动的接受者,转变为学习的主人,他们有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式,进行个性化学习的自由,在这样样宽松的学习环境中,学生怎能不主动学习呢?
四、实现了学习方式的自主合作这些课关注学生学习的过程、方式,关注学生的情感体验,这是引导学生学会学习的关键在课堂教学中,老师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件在教师的指导下,师生之间、生生之间实现平等交流对话,教学相长,学生在学习的过程中,有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神,培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力教育的生命线是教师,教师教育教学水平,特别是课堂教学水平的高下,直接影响教学质量的高低因此,作为一-线教师,我们更应该加强学习,不断提高自己的业务素质,这样才能在教学改革的春风里与时俱进,不断进取。