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文本内容:
曲艺创作课程教学大纲课程名称曲艺创作英文名称Quyi creation课程编号X3120172学时数128学分数
8.0其中实践学时数0课外学时数0适用专业表演
一、课程简介曲艺创作课是曲艺系学生的专业课,通过学习使同学们打下扎实的创作基础为培养具有综合素质和全面能力的优秀曲艺人才,使学生将来在专业道路上具有更广泛的适应性,成为传承发展曲艺事业的骨干力量,逐步掌握曲艺创作的技能,由浅入深,分阶段实践相声、小品、评书和诵说体曲艺创作,达到能自如并高效地完成曲之创作的任务本门课程要与时代同步,学生的创作要努力贴近生活,我们培养的是有时代特点的高素质曲艺后备人才
二、课程目标与毕业要求关系表课程FI标毕业要求
1、支撑毕业要求第1点,政治理论素质过硬热爱
1.了解掌握曲艺创作的基础理论知识、基本技能和各社会主义祖国;热爱人民;拥护中国共产党的领导,曲种的特点,具有全方位的知识储备并运用到曲艺创认真学习党的有关理论和文件,拥有正确的世界观、作当中;人生观、价值观2通过创作基础知识的传授,在学生创作实践中发现
1、支撑毕业要求第
3.扎实的曲艺理论知识掌握中问题,结合实际,提出意见,指出方向,使学生的创国曲艺发展简史、曲艺概论、相关曲艺表演的专业理作能力不断提高;论、专业知识,能够熟练运用本专业领域理论知识
2、支撑毕业要求第6点,具备中外文献检索与研究能力具备英语听说读写的基本能力,能够熟练操作计算机,具备中外文献检索能力,能够查阅本专业相关的中外文献并能够做出整理、分析,从中提炼有用观点,提出问题,解决问题,具备一定的艺术理论独立研究能力
3.通过学习和对经典作品的讲评与分析,使学生懂得
1、支撑毕业要求第2点,较强的人文素养具备文学、美学、艺术理论等方面的相关知识,形成较强的曲艺创作的艺术规律,掌握一定的曲艺创作技能;人文功底,具有一定的音乐知识,话剧作品、影视作品的鉴赏能力,更好地辅助曲艺专业理论知识的学习
2、支撑毕业要求第4点,表演与创作能力具备扎实专业的曲艺舞台表演能力,具备戏曲身段唱段、舞台化妆等基本技能,同时应具备一定的评书、相声、小品、快板等曲艺作品的创作能力,具有细心观察生活、观察事物、观察人情的能力,能够创作出和现实生活结合密切的优秀的现实主义作品
4.通过教学和创作实践,使学生会欣赏,懂创作,敢实践,不断提高自身创作能力,争取写出优秀作品
1、支撑毕业要求第4点,表演与创作能力具备扎实专业的曲艺舞台表演能力,具备戏曲身段唱段、舞台化妆等基本技能,同时应具备一定的评书、相声、小品、快板等曲艺作品的创作能力,具有细心观察生活、观察事物、观察人情的能力,能够创作出和现实生活结合密切的优秀的现实主义作品
2、支撑毕业要求第8点,服务意识具有服务地方经济社会发展的能力,具备针对不同观众的演出能力,能够运用自身掌握的专业知识和表演技能,为社会主义文艺事业的繁荣贡献力量,为丰富广大民众的文化娱乐生活服务
2、支撑毕业要求第9点,创新意识适应社会的发展,具有创新意识和创新精神,对于曲艺表演领域出现的新动态具有较强的敏感度,乐于接受新事物
三、课程教学内容、基本要求、重点和难点(-)教学内容曲艺的历史悠久,种类繁多,曲艺创作课的课时有限,不可能涉猎过多的曲种各曲种既有区别也有共性本课程立足北方曲艺的创作,力争把共性的东西讲透,同时兼顾一些有群众基础的其它地区的曲种,让学生比较全面地了解并有针对性地去实践
(二)基本要求了解了解曲艺作品的共通特征,掌握创作的基本原则和常用技巧语言艺术是曲艺作品最基本的要素,写曲艺首先要过语言关要熟悉语言的灵活运用和体现语言的通俗、幽默的曲艺特点理解培养学生能用自己的语言和技巧,把学过的曲艺形式有机的结合起来,在创作实践中,不断提升能力掌握根据老师的知识讲授和对精品的剖析,掌握创作的要领,通过观察生活和社会体验,抓住有价值的创作素材,逐渐把作品写好熟练掌握在数次的创作实践中,一步一步地前行,日臻成熟
(三)重点和难点重点写出主题与包袱都具有代表高校专业水平的作品难点掌握多方面的创作技巧,写出具有•定突破水平的作品
四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例讲述曲艺创作对曲艺演员成长发—展的重要意义和主要曲种在曲艺讲授44:1创作中的地位相声是曲艺的第一大类型,曲艺创作首先要从相声创作的基本知讲授84:1识开启三相声语言的实践训练学生练习与老师点评84:1经典及现实优秀相声作品分析四分析、讲授44:1(讽刺类)经典及现实优秀相声作品分析五分析、讲授44:1(歌颂类)经典及现实优秀相声作品分析六(其它类型)并布置学生第-次相分析、讲授44:1声创作的作业讲评学生的第一次相声作业,小七结后布置学生第二次学生创作作分析、讲授124:1业八讲评学生的第二次相声作业分析、示范、讲授124:1根据学生作业反映出的突出问九题,对相声创作的注意事项予以分析、示范、讲授84:1归纳十小品的由来及发展历程讲授44:1十一讲授44:1曲艺小品的特征及几种作品风格结合各阶段优秀小品分析讲述小十二品创作的知识并布置小品创作作分析、讲授84:1业十三讲评学生的小品作业分析、点评124:1十四评书创作的知识讲授84:1十五讲述经典评书作品分析、讲授44:1诵说体曲艺作品创作知识(共性十六分析、讲授44:1与特性)主要诵说体的经典作品讲述布置十七84:1学生创作诵说体作品讲述学生诵说体作品作业对曲艺十八分析、示范、讲授124:1创作课作总体归纳
五、课程其他教学环节要求
1、课堂注意听讲,认真做笔记
2、课后观察生活,注意收集创作素材
3、查阅相关资料
4、多听多看经典及现实优秀曲艺作品的音像资料
六、本课程与其它课程的联系曲艺创作课是曲艺系学生的重要课程,不会创作就不可能在曲艺发展的道路上走得远创作和表演并进,才是正确的发展方向创作涉及的领域很多,因此,如相声表演、小品表演、中国评书艺术等各门课程对创作课都有着重要的意义打开眼界,涉猎各方知识,有助「•更好地学习曲艺创作课
七、教学参考书目《传统相声汇集》,沈阳市文学艺术界联合会编著,沈阳文联出版社,1980年《相声表演漫谈》,罗荣寿著,上海文艺出版社,1979年2月《相声艺术漫谈》,马季著,广东人民出版社,1980年《中国传统相声大全》(第三版),姜昆、刘英男著,文化艺术出版社,2011年5月《全国百优小品集》李小青编中国戏剧出版社2002年11月《全国优秀曲艺作品集中国曲艺家协会编中国文联出版社2009年7月《崔立君曲艺作品集》崔立君著2013年8月
八、课程考核方式与成绩评定办法课程考核方式为考试成绩评定方法本课程以期末命题作品作为期末考试总成绩的方式,满分100分期末成绩100%=总成绩评价项目评价环节课程目标支撑课程目标第1点了解掌握曲艺创作的基础理论知识、基本技能和各曲种的特点,具有全方位的知识储备并运用到曲艺创作当中支撑课程目标第2点通过创作基础知识的传授,在学生创作实践中发现问题,结合实际,提出意见,指出方向,使学生的创作能力不断期末成绩(100分)论文撰写(100%)提高支撑课程目标第3点通过学习和对经典作品的讲评与分析,使学生懂得曲艺创作的艺术规律,掌握一定的曲艺创作技能支撑课程目标第4点通过教学和创作实践,使学生会欣赏,懂创作,敢实践,不断提高自身创作能力,争取写出优秀作品。