还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班语言活动《秋天的颜色》
一、设计意图在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现秋天的变化,并感受到秋天是多姿多彩的《秋天的颜色》是一篇十分优美的散文诗,它从多角度引导幼儿感受秋天的变化,以及颜色的绚丽多彩重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解同时,通过仿编活动,可以发展幼儿的语言表达能力和思维能力,还能提高幼儿与同伴交流的能力
二、活动目标
1.看图学习并理解诗歌,感知秋天的色彩
2.尝试根据诗歌的句式,仿编诗歌
3.欣赏诗歌,感受诗歌中秋天的美
三、活动重难点重点看图学习并理解诗歌,感知秋天是多姿多彩的难点尝试根据诗歌的句式,仿编诗歌
四、活动准备
1.图片黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地、橙子、葡萄、苹果、梨子、山楂、香蕉、石榴、天空
2.红色、绿色、黄色、白色卡纸各一张
3.《秋天的颜色》PPT
4.轻音乐《秋日私语》
5.音响
五、活动过程导入
1.出示秋天景色的图片,引导幼儿初步感知秋天的色彩师小朋友们,今天老师带来了一幅美丽的图画,你们想不想看看呢?师小朋友们仔细观察一下这幅画,画上面有些什么啊?师这些都是什么季节才会有的啊?小结这是我们的秋天,是一个丰收的季节,也是一个很美丽的季节开始部分
1.鼓励幼儿大胆地说出秋天的色彩师小朋友们觉得秋天是什么颜色的呢?
2.出示小蚂蚁图片师有一只小蚂蚊也搞不懂了,秋天到底是什么颜色的呢?它要去问问他的好朋友,让我们来看一看它都问谁了基本部分
1.欣赏散文诗前半段师(出示PPT小草和菊花)小草和菊花是怎么说的?为什么小草和菊花说的答案不一样呢?师小蚂蚁又去问其他人了,这次它问了谁呢?——枫叶,你们猜,枫叶眼中的秋天是什么颜色的?它会怎么跟蚂蚊说?(帮助幼儿理解诗歌的句式)师它还问谁了?为什么大地说,秋天是五颜六色的呢?师小蚂蚊明白了,你们明白了吗?秋天到底是什么颜色的啊?小结原来秋天是黄色的、白色的,也是红色的,更是彩色的,秋天真美啊
2.再次欣赏诗歌教师出示菊花、枫叶、松树和大地图片及四种颜色的图片,边做对应,边引导幼儿跟着一起说诗歌
3.引导幼儿仿编诗歌师想想小蚂蚁还会问谁?依次出示橙子、葡萄、苹果、梨子、山楂、香蕉、石榴图片师你们猜猜橙子会说秋天是什么颜色?葡萄会说秋天是什么颜色?苹果呢?梨子呢?结束部分播放音乐,随着音乐朗读诗歌音乐《秋日私语》师小朋友们,现在我们一起跟着音乐朗读一下这首诗歌吧
六、活动延伸寻找秋天的颜色师其实秋天还有很多颜色呢!现在我们一起到外面再去寻找一下吧!。