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一堂好课每个学校每个学期都会开展公开课,作为实习生的我,也参与了公开课的讲授和评价俗话说“内行听门道,外行看热闹”说的就是公开课,同学科的老师一听就能听出来有没有知识性的错误,其他学科的老师,只能听出来课堂管理,课堂时间掌握方面存在的毛病,来这实习已经三个多月了,我来说一说我心目中的一堂好课吧!我自己也上过公开课,由于经验不足导致我的公开课还没有平时上的好,给学生拓展的课外内容太多,他们接受起来存在困难,讲课速度过快,没有更好的与学生活动,让学生主动去学习等等这些都是我存在的问题,所以我就想多听一听多看一看其他的老教师有经验的教师是如何上课的,学校也安排了校级公开课让我们去听,去学习上公开课的是一个初三的老师,真的让我惊讶了,没想到她能把初三的课上的如此精彩,既联系了中考要求,又联系学生实际来制定学习目标,沿着中考的主线来引导学生学习,利用多媒体课件联系时政热点,十八大热点新闻“两山论导入本课内容“建设生态文明,共享绿色未来,在教学过程中利用小组加分的形式来调动学生积极性,每讲一个知识点,就会让学生去黑板上写上自己找到的答案,采用小组加分的形式来激励学生!练习环节给每一个小组都准备了一道练习题,检验一下本节课的学习成果,并在做练习题的过程中总结答主观题的思路,看分答题,调理清晰,真的是非常精彩的一堂课!课后还进行了评课,对于这么优秀的老师,其他老师除了表扬,也是提出了对于课堂的一些小的建议,真的让我获益匪浅,不仅是给学生上了一堂优质课,也让实习的我见识到了优质课!在我看来,一堂好课必须具有的特点之一就是明确的学习目标让学生知道学什么;其实就是合理的导入,恰当的教学方法;比如师生互动,再就是习题检测,检测学生学习成果,查缺补漏!总之一堂好课不是老师的独角戏,而是师生共同参与完成的!。