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实习中期一一听课有感顶岗实习过半,可以说是实习教学轻车熟路,日子按部就班平淡的过着学生对老师已经没有刚开始的新鲜感,实习老师课堂也都基本定形,课堂管理和授课游刃有余与其说是实习的平淡期不如说是瓶颈期来的更确切,所以驻县老师组织了地理位置较近的学校进行互相体验课堂听课这样自己有了机会去体验蠡县中学的课堂,以下是听课后感想从九月七号来到蠡县实习,来到的第一个地方就是蠡县中学,给我的第一印象就是很压抑,学习的氛围很浓重,高中生匆忙的走在校园里,每个人的头上都在散发着一个光环,代表着正能量、积极、奋斗、迎战高考虽然中间有去过几次蠡中,但都是赶时间,忙着下一节课或者去处理一些琐事,直到这次来学校听课,体验课堂,真的是不一样的氛围这周的周三和周五分别听了付丽红生物习题课和杨桂伶化学新授课,可以说是真正体验了一把高中课堂带着好奇和未知走进了蠡中十八班,引入眼帘的不是学生而是乌压压的课桌和课本,教室四周围的墙上有班级最新的评比结果以及宿舍卫生的打分,课本后面一张张稚嫩的脸,班容量很大,课桌之间的通道很窄,总之,整个教室给人感觉很压抑,不过这样的氛围更适合竞争学习,有一句话说的好“动力来源于压力”实习教师A和B的课堂很相像,整个基调比较沉闷,学生上课不够积极,没有更多的发言,也就是说课堂上学生对老师的反馈不够到位,所以学生对于不管是新授课还是习题课知识的消化程度老师根本不了解,除非考试成绩的呈现,但是考试的方式程序复杂不够及时,所以课堂表现,也就是学生课堂的积极性很重要,我认为在课堂管理这方面首先要做好的是调动学生积极性,集中学生的注意力,我在实验中学听一位老教师说过,一个学生上课四十五分钟,高度集中注意力只有二十分钟左右,当然这是大部分学生,甚至有时间更长或者更短一些,仅仅这二十分钟如果能把握好,这堂课就很成功那么在课堂上学生连基本的反馈都没有,首先老师这方面就要做好一些工作,课堂沉闷,整体没有积极发言的学生,老师可以在授课时多一些激情,提高声调,把授课当做一种表演,享受其中,用尽自己所有的激情和表演欲,授课会很精彩,可以说有滋有味,学生会把课堂当做一部经典的艺术剧,集中自己的注意力,最大限度的吸收知识,达到最好的课堂效果实习虽然已经近半,但是实习生的激情还要继续,就像篝火一样越到最后越烧的炙热,我相信整个实习会像陈酿日久弥香加油吧,实习生!。