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巡回指导收获“什么?师大老师这周要来听课,看到这个消息时,我一个鲤鱼打挺从床上起来大脑快速运转五一回来之后要讲的内容这次巡回指导,驻县教师和师大巡回指导老师分别听了我们每个人半节课,我的课是讲评课,主要任务是把上次期中考试的试卷讲解完毕全部听完之后巡回指导老师给我们提出了很多宝贵的意见和建议
一、与学科的核心素养相结合不论是哪门学科都要结合各自的学科核心素养例如语文的核心素养总体可以概括为“听说读写”四个字,那在我们平时讲课的过程中要始终贯穿这一条主线,把这根弦始终绷在我们心中,通过多种教学方法,分层次有重点地训练培养学生的听说读写能力
二、跟紧新课改的改革潮流近年来,随着分数热的狂热,各个学校,老师,家长学生社会追求一种变质的教育,以往教育体制的弊端不断显露,缺点日益明显在此时代背景,社会个人士的呼声中,新课改应用而出,这一改革也向我们这些实习老师提出了更高的要求,在教学过程中,要激发学生的学习积极性,不能一味灌输,要让学生喜欢学习,热爱学习,享受学习
三、制定与学生的专属约定老师与学生之间,可以指定专属的特殊约定老师给我们举了一个例子第一节课上课的时候,和学生约定好,以后每节课前,师生朗读诗句,老师说上句,学生接下句,这样的方法,既能让喧闹的教室瞬间安静下来,让学生尽快进入学习状态,又能在课堂上学上积累诗句,丰富文化素养,一举两得,何乐而不为?还有一个普遍的问题是语速音调和声音语速要适当,不快不慢,随着内容的不同发生变化,音调同时也要在讲课中善用,在朗读课文的时候,语文老师更要做到一种节奏感,体现语文的学科语言美师大指导老师听的是我的期中考试测评卷,听完之后也对我提出来许多宝贵的意见,在讲评试卷的时候,要分清楚各种题型对应正确率,对于正确率较为高的题,可以让学生们自己解决,而对于学生解决不了的题,这时候就要发挥教师的作用了,老师为学生仔细讲解,这种教学方法,既使得学生学会了动脑,互相学习,又让老师省了很大的气力,重难点突出,学生对于整个试卷的知识点整体把握也会有一个更深层次的理解,有利于学生课下更好的消化所讲的知识点。